1. UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL
“FRANCISCO DE MIRANDA”
PROGRAMAS MUNICIPALIZADOS
U.C. SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
POLITICAS EDUCATIVAS EN EL
PROYECTO NACIONAL SIMÓN
BOLÍVAR
INTEGRANTES
ANNY HERNANDEZ
MAELY RAMIREZ
BELKYS SANCHEZ
RAFAEL TREMONT
2. ELITISTA
EDUCACIÓN REPETITIVA
ETAPISTA
COMPETITIVA
EDUCACIÓN
BOLIVARIANA
PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO
RIOBINSONIANO BOLIVARIANO ZAMORANO
EDUCACIÓN POPULAR
PAULO FREIRE LUIS B. PRIETO F.
3. IGUALDAD LIBERTAD JUSTICIA
La justicia es la reina de las virtudes republicanas y con ella se sostiene la
igualdad y la libertad.
SIMÓN BOLÍVAR
La esclavitud es hija de tinieblas, un pueblo ignorante es instrumento
ciego de su propia destrucción.
SIMÓN BOLÍVAR
Decir que los hombres son personas y como personas son libres y no
hacer nada para lograr concretamente que esta afirmación sea
objetiva, es una farsa.
PAULO FREIRE
4. EDUCACIÓN
Enseñar es hacer comprender; es emplear el entendimiento; no,
hacer trabajar a la memoria.
La educación es un elemento fundamental para la creación de una
sociedad
SIMÓN RODRÍGUEZ
PARTICIPACIÓN Y PROTAGONISMO
"No tenemos ciudadanos para hacer República y no podemos regresar a la
Monarquía, inventamos o erramos"
SIMÓN RODRIGUEZ
«Sueño con una sociedad donde tengamos derecho a opinar y no sólo
El deber de escuchar.»
PAULO FREIRE
5. LA CORRESPONSABILIDAD ENTRE
ESCUELA – ESTADO- SOCIEDAD ES
ESTADO EL EJE AXIOLÓGICO Y FUNDAMENTAL
DE UNA DEMOCRACIA PARTICIPATIVA
Y PROTAGÓNICA
FAMILIA
SOCIEDAD
6. LUIS BETLTRAN PRIETO FIGUEROA
La educación que exige nuestra realidad necesariamente tendría que ser
progresista, es decir, una educación para la formación
del hombre integral en su postura de miembro de una comunidad, del
ciudadano libre y responsable con el desarrollo económico social,
capaz de incidir en el beneficio de todos.
PAULO FREIRE
Parte de una cultura popular, que, a su vez, se traduce en una política popular: no hay
cultura del pueblo sin política del pueblo. Por este motivo, su labor apunta
principalmente a concientizar y a politizar. Freire no confunde los planos político y
pedagógico: ni se absorben, ni se contraponen. Lo que hace es distinguir su unidad bajo
el argumento de que el hombre se historiza y busca reencontrarse; es el movimiento en
el que busca ser libre. Ésta es la educación que busca ser práctica de la libertad.
7. • El gobierno asume la responsabilidad en la
educación
• Fomentar la pertinencia, la inclusión y
participación
• Fortalecer valores
• Integración de la tecnología de la
comunicación
• Pensamientos de libertad y éticos
8. • Implantación de escuelas bolivarianas
• Seminarios de desarrollo endógeno
• Proyectos comunitarios
• Misiones
• Alfabetización
• Aprobación de programas universitarios
9. • ETICA SOCIALISTA CORRIENTES HUMANISTAS
• FELICIDAD SOCIAL IGUALDAD PARA TODOS “SUPREMA FELICIDAD”
SIMON BOLIVAR
• DEMOCRACIA PROTAGÓNICA Y ORGANIZACIÓN SOCIAL
REVOLUCIONARIA
REFORZANDO LA INDEPENDENCIA
10. • MODELO PRODUCTIVO
VALORACIÓN DEL TRABAJO
SOCIALISTA
• NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL JUSTICIA SOCIAL
• INTEGRACIÓN TECNOLÓGICA TECNOLOGIA Y COMUNICACIÓN
AL ACCESO DE TODOS
11. • Creadas por el gobierno nacional
• Brinda acceso a la pluriculturalidad
• Enlaza escuela comunidad
• Pensamiento bolivariano
• Espacio para la producción
• Espacio para la cultura y creatividad
• Centros informáticos
• Espacios para la difusión de la paz
12. • Hombres y mujeres críticos, con sensibilidad y pertinencia
social, protagónicos, participativos y justos
• Lucha contra la exclusión educativa con el fin de una
educación de calidad
• Simón Rodríguez y Simón Bolívar pioneros en luchar por
una educación popular con su espíritu de libertad
• Paulo Freire y Luis Beltrán Prieto Figueroa luchadores del
siglo XIX por una educación gratuita y fomentadora de
espíritu libre y humanista
13. “NO HABRÁ JAMÁS UNA VERDADERA SOCIEDAD, SIN
EDUCACION SOCIAL… LAS COSTUMBRES QUE FORMA
UNA EDUCACION SOCIAL PRODUCEN UNA AUTORIDAD
PUBLICA NO UNA AUTORIDAD PERSONAL”
SIMON RODRIGUEZ