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Independencia de Chile y America
 

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  • La motivación pretende a través del texto de Galeano, introducir al estudiante en el tema a estudiar, abordando conceptos que luego serán estudiados como contrato social, derechos del hombre y libertades del ciudadano.
  • Se colocan a modo de ejemplo, para el caso de Inglaterra y Francia solo algunos territorios considerados representativos
  • Primero se estudian los antecedentes de la independencia americana. Más tarde se analiza el caso de Chile.
  • Las diapositivas de la clase de Independencia de América abordan fundamentalmente acontecimientos dentro de un contexto histórico. Por lo tanto, la idea es que sea el docente quien entregue una visión global del proceso.
  • Solo se mencionan algunos elementos en común. Si lo considera pertinente mencione otros.
  • La imagen alude a un proceso en particular, pero si lo considera necesario puede mencionar cualquier otro.
  • Solo se mencionan algunos elementos diferenciadores. Si lo considera pertinente mencione otros ejemplos. La imagen alude a uno (considerado emblemático), de los muchos héroes locales que dio el proceso independentista, si lo considera también puede mencionar otros.
  • La motivación es un pequeño extracto del catecismo político cristiano, si lo desea también puede comentar otras partes del documento. Pensamos que este extracto sintetiza bastante bien los sentimientos de una parte de la aristocracia criolla.
  • Esta diapositiva pretende señalar los elementos que permitieron en Chile la toma de conciencia de la aristocracia criolla, y al mismo tiempo indicar las consecuencias que genero esa toma de conciencia. Si lo considera necesario puede mencionar otros aspectos.
  • A lo mejor considera que para esta parte de la clase son muchas diapositivas. Lo que se busca es abordar los principales hechos que más tarde desembocan en la formación de la Junta, de tal forma que los acontecimientos queden claros. Se insiste en que el docente entregue una visión global del proceso.
  • Estas diapositivas se centran en mencionar los acontecimientos considerados más relevantes (desde una óptica PSU), en lo posible de manera cronológica. De ahí que las diapositiva contengan mucho texto. Si lo con¡sidera necesario profundice en ellos o mencione otros hechos.
  • En general estas diapositivas pretende tratar los hechos más relevantes del período de la Patria Vieja, dándole al estudiante una visión más bien cronológica de los acontecimientos. Considerando esto se recomienda que usted matice con una visión más global y diversa (visiones historiográficas) del proceso.
  • Sería importante revisar el hipervínculo propuesto, ya que en la PSU 2005 se realizó una pregunta bastante especifica respecto a la ley de Libertad de Vientre.
  • Respecto a la figura de Carrera la dispositiva se centra en su accionar político. Sería recomendable dar una visión global respecto de la importancia del personaje.
  • Las diapositivas referidas a la Reconquista buscan tratar aspectos más globales del proceso, sin abandonar la mención de los hechos.

Independencia de Chile y America Independencia de Chile y America Presentation Transcript

  • La Independencia de Chile y de América
  • “A paso lento atravesaba el cura la neblina de polvo de las calles de Dolores, siempre con algún libro francés tapándole la cara, uno de esos libros que hablan de contrato social, yderechos del hombre y libertades del ciudadano. Miguel Hidalgo manda a retirar de las paredes el retrato del rey Fernando, y responde a la Inquisición decretando la abolición de la esclavitud, la confiscación de los bienes de los europeos, el fin de los tributos que pagan los indios y la devolución de las tierras de cultivo que les han usurpado”. Eduardo Galeano, Memoria del Fuego
  • La Independencia abarcó prácticamente toda Latinoamérica •Inglaterra: Bahamas. •Francia: Haití. •Portugal: Brasil.•España: La mayor parte de América.
  • 1. Antecedentes de la Independencia Americana •El movimiento intelectual dea. Antecedentes Externos la Ilustración •La Independencia de los Estados Unidos (1776). •La Independencia de Haití (1804). •La sublevación de Túpac Amaru y de Túpac Catari en el Alto Perú y de los comuneros venezolanos del Socorro. •Decadencia colonial con Carlos IV y Fernando VII. •Los ideales de Revolución Francesa (1789).Libertad, igualdad y fraternidad ideales de la revolución.
  • 1. Antecedentes de la Independencia Americana b. Antecedentes Internos •La creciente conciencia nacional de las aristocracias criollas y de una perspectiva crítica frente al gobierno central. •Malestar criollo por la consolidación del monopolio comercial.La toma de conciencia criolla, •Malestar criollo por la provisión elemento clave en el de cargos públicos. proceso independentista.
  • Factores de la Independencia Americana c. La causa directa: azar Invasión Napoleónica Napoleón Bonaparte,conquistador de Europa.
  • LOS SUCESOS DEESPAÑA N APO LEÓ N BO N APARTE o r d e n a u n b lo q u e o c o n t in e n t a l c o n t r a I n g la t e r r a P o rtu g a l desobedece N a p o le ó n a t r a v ie s a E s p a ñ a y s o m e t e a P o r t u g a l N a p o le ó n C o n fe r e n c ia d e B a y o n ad e c id e p e r m a n e c e r e n E s p a ñ a s e re u n e n : N a p o le ó n - C a r lo s I V - F e r n a n d o A b d ic a c ió n d e lo s e s p a ñ o le s e n N a p o le ó n B o n a p a r t e
  • 1808 Encuentro de Bayona Prisión de Fernando VIIFernando VII Por imposición de su hermano Napoleón, José Bonaparte, "Pepe Botella", nuevo rey de España desde 1808 hasta 1813. .
  • El pueblo español forma juntas. ¿Cómo se justifica la formación de éstas? Código de las “Siete Partidas” Teoría Populista 1808 Junta Central de Cádiz 1810 Consejo de Regencia El pueblo español respondeorganizando juntas de gobierno.
  • La Independencia de Américaa. Elementos comunes de la independencia de América La conciencia de la necesidad de la Independencia fue gradual: avanzó desde la lealtad al rey a la rebeldía independentista provocada por la resistencia española.la Independencia implicó una fuerte lucha militar.
  • a. Elementos comunes de la Independencia de América Todos los movimientos independentistas vieron amenazados sus procesos con el regreso de Fernando VII al trono español en 1814.Reconquista en México
  • a. Elementos comunes de la Independencia de América •En general, el gasto de la Independencia hispanoamericana lo hicieron las aristocracias terratenientes criollas. Esto condicionó la naturaleza de los regímenes resultantes. •Hubo coordinación militar entre los movimientos patriotas, como fue el caso del cono sur deSimón Bolívar y José de Sudamérica (Argentina y San Martín, Chile) o entre estoslibertadores de América movimientos y el de Bolívar, para la liberación del Perú.
  • b. Elementos diferenciadores de la Independencia de América No todos los procesos nacionales vivieron las mismas etapas.  Sólo Venezuela, Colombia y Chile tuvieron las tres etapas clásicas de la Independencia. En algunos casos, las fuerzas patriotas debieron bregar contra otras fuerzas: en México hubo prácticamente una guerra civil; en Uruguay, los patriotas debieron José Artigas, luchar primero en contra de losLibertador de Uruguay argentinos y, después, en contra de los brasileños.
  • b. Elementos diferenciadores de la Independencia de América En México, el proceso comenzó como una sublevación popular dirigida por un sacerdote, Miguel Hidalgo. Cuba y Puerto Rico se independizaron en la segunda mitad del siglo XIX, sus procesos fueron intervenidos por los Estados Miguel Hidalgo, Unidos.líder de la rebeliónpopular en México
  • b. Elementos diferenciadores de la Independencia de América En Perú, la Independencia se logró con el arribo de fuerzas patriotas extranjeras. En Brasil, el proceso fue pacífico.Escuadra Libertadora del Perú
  • La Independencia de Chile
  • “Hemos sido colonos y nuestras provincias han sido colonias o factorías miserables. Se ha dicho que no, pero esta infame realidad no se borracon bellas palabras, sino con la igualdad perfecta de privilegios, derechos y prerrogativas. Por un procedimiento malvado y de eterna injusticia, elmando, la autoridad, los honores, las rentas han sido el patrimonio de los europeos”. Catecismo Político Cristiano 05 de abril de 1818, victoria patriota en Maipú
  • 4. La Independencia de Chile Labor de la IglesiaEl acceso a la cultura y la educación Llegada restringida de obras ilustradas Permitió la toma de conciencia criolla Favoreció el descontento criollo Surge un afán reformista
  • ¿Qué provocó el descontento criollo? •Alzas de impuestos y el establecimiento del estanco. •La expulsión de los jesuitas en 1767. •La imposibilidad que tenían los criollos de ocupar los altos cargos del aparato burocrático español. •El despotismo ilustrado de los Borbones.1767, expulsión de •La imposibilidad de comercializar los jesuitas libremente.
  • Los Sucesos en Chile Gobierno de Antonio García Carrasco (1808 – 1810) Agudiza el malestar criollo y provoca el descontento españolAntonio García Carrasco
  • Los Sucesos en Chile Gobierno de Mateo de Toro y Zambrano (1810) El 18 de Septiembre de 1810 convoca a un Cabildo AbiertoMateo de Toro y Zambrano Gobernador criollo
  • Los Sucesos en Chile El Cabildo decide la formación de la Primera Junta de gobierno18/09/1810 Cabildo Abierto
  • Argumentos para la formación de una Junta propia La teoría populista El código de las Siete Partidas La Bula IntercaeteraEl documento papal fue fundamental en la argumentación criolla
  • Finalidad de la Junta a. Finalidad declarada: defender los derechos de Fernando VIIPrimera Junta de Gobierno
  • Finalidad de la Junta b. Finalidad no declarada: llevar a cabo reformasJuan Martínez de Rosas
  • Etapas de la Independencia de ChilePatria Vieja1810-1814 Reconquista 1814-1817 Patria Nueva 1817-1823
  • Desde la Primera Junta hasta Patria Vieja el “Desastre de Rancagua” La gran mayoría de la aristocracia criolla se mantuvo fiel al rey de España. Aprovechó la oportunidad, a través de la junta y el Congreso, para realizar las deseadas reformas. Patriotas de ideas ilustradas y emancipadoras lucharán por“Después de las tinieblas , luz” radicalizar el proceso. señala el escudo de la Patria Vieja.
  • Patria Vieja Primera Junta Decretó la Libertad de Comercio. Estableció relaciones diplomáticas con la junta de Buenos Aires. Formación de nuevas tropas. Convocatoria a un Congreso Nacional. “Motín de Figueroa”.Primer Congreso Nacional
  • Patria Vieja Primer Congreso Nacional Establece el Tribunal Supremo Judiciario. La supresión de derechos parroquiales. Manuel de Salas propone la Libertad de vientre. Los hermanos Carrera irrumpen en la arena política. En Noviembre de 1811 ponen fin al Congreso. Manuel de Salas, principal referente de la ilustración chilena.
  • Patria Vieja Gobierno de José M. Carrera Se creó una bandera y escarapela nacional. Fray Camilo Henríquez dirigió el Primer periódico nacional: “La Aurora de Chile”, lo que significo una divulgación más amplia del pensamiento ilustrado. En 1812 Se dictó un Reglamento Primer periódico constitucional. nacional
  • Patria Vieja Gobierno de José M. Carrera En 1813 llega a Chile un ejército virreinal dirigido por Antonio Pareja. Establecimiento de una nueva junta de gobierno. Carrera será el jefe militar. Derrota en “El Roble”.José M. Carrera
  • Patria Vieja Nueva Junta de Gobierno La nueva Junta nombra jefe militar a Bernardo O´Higgins. Se disuelve la Junta. Francisco de la Lastra es nombrado Director Supremo. O´Higgins firma con Gabino Gaínza el Tratado de Lircay. Desastre de Rancagua. Mariano Osorio, el 1 y 2 de Octubre de 1814, derrota a El éjercito patriota se repliega O`higgins. hacia Mendoza.
  • Reconquista Desde el “Desastre de Rancagua” hasta la Batalla de Chacabuco. Napoleón es derrotado yFernando VII recupera su libertad. “Ya la experiencia os ha hecho cuerdos; y enseñados por vuestros propios males que no hay verdadero bien sino la conservación del orden, en la constante obediencia al verdadero monarca” Gaceta del Gobierno.
  • Durante la Reconquista Fernando VII no acepta los La reacción se instala en el cambios llevados a cabo en poder, iniciándose un proceso de América. persecución a los criollos.Se abolieron todas las iniciativasrepublicanas y se restauraron las instituciones de gobierno, administrativas y judiciales de la Colonia. Estas medidas, en conjunto con la maduración de los principios ilustrados, permitirán ahora que el grueso de la aristocracia luche frontalmente por la Independencia.
  • Reconquista GobernadoresMariano Osorio Casimiro Marcó del Pont 1814 - 1815 1815 - 1817
  • Reconquista Medidas Se crean tribunales de vindicación y Juntas de vigilancia Se crean impuestos abusivos y se secuestran bienes de patriotas. Relegaciones a la isla JuanIsla Juan Fernández Fernández. Juan Egaña, uno de lostantos patriotas relegados enJuan Fernández
  • Reconquista Resistencia Patriota Manuel Rodríguez movilizó montoneras para mantener la causa de la Independencia de Chile.
  • Resistencia PatriotaReconquista En el verano de 1817, el Ejército Libertador de los Andes, está en condiciones de cruzar la Cordillera. Victoria patriota en Chacabuco. Batalla de Chacabuco, 12 de febrero de 1817
  • Desde la batalla dePatria Nueva Chacabuco hasta la renuncia de O´Higgins. Consolidación militar de la Independencia de Chile. Gobierno de Bernardo O´Higgins. Bernardo O´Higgins
  • Patria Nueva Campañas militares Marzo de 1818 Cancha Rayada y Mariano Osorio derrota a los patriotas.Escenario de la batalla de Cancha Rayada La batalla dejó múltiples bajas
  • Patria Nueva Campañas militares 05 de Abril de 1818 Maipú. Las fuerzas patriotas consiguen un triunfo decisivo.Representación de la batalla “Abrazo de Maipú”
  • Patria Nueva Campañas militares Tras la batalla de Maipú, se produce la “Guerra a Muerte”, última fase de la guerra de emancipación chilena, llevada a cabo en la región centro-sur del país.Vicente Benavides liderólas montoneras realistas
  • Patria Nueva Gobierno de Bernardo O´Higgins Declaración de Independencia. Creación del Ejército de Chile. Expedición Libertadora del Perú. Constituciones de 1818 y 1822. 12 de febrero de 1818,Declaración de la Independencia Creación de los primeros de Chile ministerios.
  • Patria Nueva Gobierno de Bernardo O´Higgins La Alameda. El Cementerio General. Prohibió las corridas de toro. Introdujo el Sistema lancaster en educación. Abolió los títulos El paseo de la Alameda y escudos de nobleza.
  • Renuncia de Bernardo O´HigginsPatria Nueva Es acusado de la muerte de Rodríguez y los hermanos Carrera. Diferencias con la Iglesia Católica La abolición de los títulos de nobleza y su intención de terminar con 28 de Enero de 1823, los Mayorazgos O´Higgins renuncia provocó conflictos con la aristocracia criolla.