Your SlideShare is downloading. ×
Ann Van Verdegem




              Beeldopvoeding:




  Vertrek vanuit één kunstwerk en
   zoek daarbij behorende links.
...
Beeldopvoeding                                                                    Pagina 1 van 18

         ~ De groenteko...
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 2 van 18

                        ...
Beeldopvoeding                                                                 Pagina 3 van 18

                 2. Andere...
Beeldopvoeding                                                               Pagina 4 van 18

                            ...
Beeldopvoeding                                                                    Pagina 5 van 18

                       ...
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 6 van 18

                        ...
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 7 van 18

Mijn mening.
Tijdens de ...
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 8 van 18

De neus van Dr. Pompeus....
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 9 van 18

            4. DADA: Kun...
Beeldopvoeding                                                                  Pagina 10 van 18

                  5. And...
Beeldopvoeding                                                            Pagina 11 van 18

                 Deze man is g...
Beeldopvoeding                                                                     Pagina 12 van 18


                    ...
Beeldopvoeding                                                                    Pagina 13 van 18


                     ...
Beeldopvoeding                                                                     Pagina 14 van 18




3) De ijzeren reus...
Beeldopvoeding                                                                      Pagina 15 van 18


                   ...
Beeldopvoeding                                                                       Pagina 16 van 18


                  ...
Beeldopvoeding                                                                   Pagina 17 van 18

2) Zelf figuren maken m...
Beeldopvoeding                                                                 Pagina 18 van 18

SLOTWOORD:
Ik hoop dat u ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Paper Beeldopvoeding

3,353

Published on

Vertrek van één kunstwerk en zoek daarbij behorende links! Ideaal voor de lagere school!

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,353
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
33
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Paper Beeldopvoeding"

  1. 1. Ann Van Verdegem Beeldopvoeding: Vertrek vanuit één kunstwerk en zoek daarbij behorende links. De groentekoffer: ~Niets is wat het lijkt…~ Academiejaar: 2007-2008 Klas: 2LOA
  2. 2. Beeldopvoeding Pagina 1 van 18 ~ De groentekoffer: Niets is wat het lijkt… ~ INLEIDING: Groenten: voeding of kunst? Groenten zijn gezond en maken ook deel uit van de voedingsdriehoek. Maar er zijn natuurlijk ook enkele kunstenaars die zich bezig houden om met groenten figuren en prachtige landschappen te maken. Ik heb hiervoor wat opzoekwerk verricht. In deze uiteenzetting van enkele pagina‟s wil ik het kunstwerk waarvan ik vertrokken ben en verschillende links aankaarten die te maken hebben met een wondere wereld waarin niets is wat het lijkt. Uiteraard zoek ik het zo dicht mogelijk bij onze eigen ervaringswereld: de lagere school. Je zal voornamelijk verschillende kunstwerken terugvinden, een leuk boek, enkele films, een lied, een gedicht en zeker ook mijn eigen mening. Ieder vakje (*) stelt een stap voor van mijn ontdekkingstocht door de fantastische wereld van het eten in de vorm van kunst. Veel plezier met de ontdekkingstocht door de groentekoffer! INHOUDSTAFEL: 1) Het oorspronkelijk kunstwerk (*). Dit is het kunstwerk waarvan ik vertrokken ben. De inhoud van dit kunstwerk en de kunstenaar Carl Warner worden uitgelegd. Ook mijn mening komt aan bod. 2) Andere kunstwerken van dezelfde kunstenaar (*). Als de kunstenaar Carl Warner een kunstwerk maakt van eten zal hij dit zeker en vast nog gedaan hebben. Bij mijn ontdekkingstocht ben ik nog meerdere kunstwerken tegenkomen. 3) Het boek Pat en Knoop. In dit boek zie je hoe Saxton Freymann en Joost Elffers echte groenten en fruit tot leven hebben gewekt. Geniet ervan en krijg ook honger naar dit smakelijke boek. 4) DADA: Kunsttijdschrift voor kinderen van 6 tot 106 (*). Er was nog een kunstenaar die zich bezig hield met eten, Arcimboldo. De inhoud van dit kunstwerk en de kunstenaar Arcimboldo worden uitgelegd. Ook mijn mening komt aan bod. 5) Andere kunstwerken van dezelfde kunstenaar (*). Bij mijn verdere ontdekkingstocht ben ik nog meerdere kunstwerken tegengekomen van de kunstenaar Arcimboldo. Kijk gauw in de groentekoffer en lees verder. 6) Het gedicht “De banaan” (*). Als je op school werkt rond het thema “Gezonde voeding” kun je het gedicht “De banaan” daaraan koppelen. Je werkt dan ook onmiddellijk aan muzische vorming. 7) Het lied “Plantation” (Kana) (*). Als je een boek en een gedicht aan het thema “Voeding” kan koppelen, ben ik natuurlijk ook op zoek gegaan naar een passend liedje. 8) Films gekoppeld aan het thema “Niets is wat het lijkt” (*). Naast de prachtige resultaten die je verkrijgt door te werken met eten, kom je ook magische dingen tegen in films die te maken hebben met het thema “Niets is wat het lijkt”. 9) Faces in places (*). Talloze ontdekkingen deden me verwonderd staan. Zo kregen een pet en een dak van een huis het gelaat van een gezicht. Kijk gauw in de groentekoffer en lees verder. 10) Verwerking in de lagere school (*). Hier worden 4 manieren besproken om dit eetbare onderwerp te realiseren in de lagere school. Eindwerk Kunstwerk en links
  3. 3. Beeldopvoeding Pagina 2 van 18 1. Het oorspronkelijk kunstwerk. Toen ik de krant las, kwam ik op een pagina die volstond met prachtige kunstwerken. Ik las het volgende artikel: Britse fotograaf Carl Warner maakt levensechte taferelen met etenswaren. Landschappen om in te bijten. Deze foto‟s doen je helemaal wegdromen. Prachtige groene bomen, schitterende berglandschappen en een idyllisch strand bij zonsondergang. Maar wie goed kijkt ziet dat het geen échte natuurkiekjes zijn. Jan Claeys. De bomen zijn eigenlijk broccoliroosjes, de zee is gemaakt van plakjes zalm. Het zijn „Foodscapes‟ van de Britse fotograaf Carl Warner. Hij maakt prachtige composities met alles wat hij in de versafdeling van zijn supermarkt vindt. „Aan elke compositie heb ik minstens vijf dagen werk. Als ik een landschap in mijn hoofd heb, maak ik er een tekening van. Pas dan ga ik op zoek naar de juiste etenswaren.‟ Of hij achteraf nog een maaltijd kan bereiden met de ingrediënten? „Neen, want ik behandel alle producten zodat ze hun mooie kleur behouden.‟ Foto‟s om naar te blijven kijken. Letterlijk álles is eetbaar. Hoe langer je kijkt, hoe meer je ziet. Beschrijving. Op het strand van bruine suiker liggen rotsblokken van chocoladecake en koffiebonen. Een verdwaalde boon lijkt net een bootje in een uitgestrekte zee van roze zalm. Mijn mening. Toevallig las ik in de krant een artikel dat volstond met prachtige kunstwerken. Pas toen ik beter keek, zag ik dat de kunstwerken gemaakt waren van eten. Dit maakte het gewoonweg adembenemend en een streling voor het oog van de lezers. Ik wou van alle kunstwerken vertrekken die op die pagina stonden. Maar uiteindelijk heb ik er één gekozen. Ik ben onmiddellijk ook op zoek gegaan op internet naar nog meerdere kunstwerken van Carl Warner. Enkele daarvan staan hieronder beschreven. Bron: De krant „Het Volk‟. Eindwerk Kunstwerk en links
  4. 4. Beeldopvoeding Pagina 3 van 18 2. Andere kunstwerken van dezelfde kunstenaar. Naast het kunstwerk waarvan ik vertrokken ben, heb ik nog meerdere kunstwerken opgezocht en gevonden. Deze heb ik dan ook aan mijn oorspronkelijk kunstwerk gelinkt. Hieronder volgt een samenvatting van de andere prachtige kunstwerken die de kunstenaar Carl Warner gemaakt heeft. Bij ieder kunstwerk wordt besproken waarvan het gemaakt is. In de groentekoffer vind je enkele van deze kunstwerken vergroot terug en enkele van de overblijvende kunstwerken vind je terug in de krant „Het Volk‟. Deze kunstwerken bevinden zich in de groentekoffer: Een bos van broccoliroosjes, met in de achtergrond broden die dienst doen als bergen. De waterval is eigenlijk een suikerval. De stalactieten zijn gemaakt van wortels, de bodem bestaat uit rijst en enkele grote watermeloenen. Aan de kant zien we een groene boon die een bootje voorstelt. De rotsen zijn grote broden. De rotsen zijn gemaakt van broden. Het gras is veldsla met enkele rapen daarin. In de lucht herkennen we de vorm van de bladeren van de rode, paarse sla. Lasagnevellen doen dienst als gordijnen en tafelkleed in dit knusse huisje. De kommetjes in de kast en op tafel zijn uitgeholde champignons. Een landschap dat gemaakt is van spek, salami, gerookte ham en hesp. Eindwerk Kunstwerk en links
  5. 5. Beeldopvoeding Pagina 4 van 18 Een landschap dat gemaakt is van brood, spek, gerookte ham en hesp. Een landschap dat gemaakt is van brood, spek, gerookte ham en hesp. Een ventje dat gemaakt is uit broccoli, paprika‟s en komkommers. De nek is gemaakt van komkommer en de denkballonnen zijn aardappelen. Deze kunstwerken bevinden zich niet in de groentekoffer: Het bootje is gemaakt van een halve watermeloen. Het dek en het hutje zijn gemaakt van bonen. De golven zijn gemaakt van de bladeren van de rode, paarse sla. Eindwerk Kunstwerk en links
  6. 6. Beeldopvoeding Pagina 5 van 18 Het kasteeltje is gemaakt van kaas, de muren ervan zijn van rijst. De wielen van de kar zijn gemaakt van champignons. De kokosnoten in de houten kisten zijn eigenlijk amandelnoten in pastakistjes. De luifels zijn van tricolorepasta. De rotsblokken in de voorgrond zijn hompen parmezaanse kaas. Met broodkorsten maakte Warner het muurtje langs de kant van de weg. Grote broden lijken opnieuw rijzige bergen. Dat de luchtballonnen uit de fruit- en groenteafdeling komen ziet u meteen. Maar ziet u de maïskolven en asperges op de weilanden? De kar van knäckebröt met een champignonwiel? De wortelkerktoren? De struikjes zijn gemaakt van veldsla. Het weggetje bestaat uit rijst. Het muurtje dat langs het weggetje loopt is gemaakt van amandelnoten en de kruinen van de bomen zijn gemaakt van peterselie. Bron. http://www.carlwarner.com/ Mijn mening. De fotograaf Carl Warner maakt schitterende en sprookjesachtige landschappen van allerlei eetbare dingen, van mooi golvend rauwe zalm tot felgroene broccolistronkjes. Ik heb echt een hele tijd naar de kleinste fotodetails gekeken om te ontdekken waar alles mee gemaakt was. De gordijnen van lasagnevellen en de kommetjes van champignonhoedjes zijn simpelweg geniaal. Het zijn prachtige kunstwerken waar je blijft naar kijken. Ik vind ze prachtig en had nooit gedacht dat je met eten zulke mooie taferelen zou kunnen maken. Het is fantastisch om te zien hoe deze man alles verwerkt tot magnifieke settings. Ga met grote honger naar de gegeven website en geniet met volle teugen van de grote, prachtige “Foodscapes”. Eindwerk Kunstwerk en links
  7. 7. Beeldopvoeding Pagina 6 van 18 3. Het boek Pat en Knoop. Pat en Knoop. (48 pgs). Pat en zijn hondje Knoop wonen in een klein, kleurloos, somber paddenstoelendorp. Hij woont er met zijn hondje Knoop in een stoffige, bruine straat. Maar net wanneer hij besluit dat er niets saaier kan zijn dan deze sleur, zweeft er iets raars en helders voorbij. En opeens ontdekt Pat wat kleur is! Meteen gaan Pat en Knoop op stap om uit te zoeken waar zoiets moois kan groeien. Het wordt een boeiende, kleurrijke en vooral verrassende reis! Een boek om van te smullen! Het boek „Pat en Knoop‟ is een boek geschreven door Saxton Freymann en Joost Elffers. Het kleine meesterwerk is gepubliceerd in 2003, en is geïllustreerd door Erik Thé. Wat erin geschreven en geïllustreerd staat, is buitengewoon prachtig. Samen met Pat en Knoop ga je op ontdekkingsreis door het land van angstaanjagende artisjokken, vriendelijke pepers, knorrige pompoenen, kortom, een verrassende hoorn des overvloeds,… en Pat zal je leren dat het verschil tussen een saaie en een boeiende wereld – zoals het verschil tussen een gewoon gezicht en een grappige groente – bepaald wordt door de manier waarop je tegen de dingen aankijkt. Al de figuren in dit boek werden samengesteld uit eetwaren. Omdat de afbeeldingen ingewikkeld zijn en de gesneden groenten en vruchten al snel hun kleur verliezen, heeft men elke figuur apart bewerkt en gefotografeerd. Daarna heeft men de foto‟s gescand en er via de computer collages van gemaakt. Geen enkele van de personages of voorwerpen heeft men gecreëerd, of van formaat of uiterlijk veranderd met de computer. De enige uitzondering is dat we de verhoudingen af en toe hebben aangepast. Zo heeft men de hoedjes van de champignons zodanig uitvergroot dat ze konden dienen als het grondoppervlak van het paddenstoelendorp. En sommige groenten heeft men iets groter gemaakt zodat ze als gebouwen konden fungeren. Men heeft er alles aan gedaan om alle ingrediënten zo natuurlijk mogelijk te houden. Onder meer deze eetwaren vind je terug in dit boek: (in volgorde van optreden). Paddenstoelen, zwartoogboontjes, erwten, artisjokken, pepers, appelen, sinaasappelen, linzen, broccoli, broccolini, broccolibloemen, peterselie, rode kolen, watermeloenen, bananen, abrikozen, peren, aardappelen, bieslook, klaprooszaden, druiven, rapen, wortelen, radijzen, stervruchten, perziken, kalebassen, look, dadels, tomaten, vijgen, meloenen, granaatappels, uien, selder, daikonwortels, komkommers, citroenen, eierplanten, Japanse aubergines, avocado‟s, okra, pompoenen, augurken, kersen, tijm, bieten, ananas, bosbessen, kumquats en lychees. Eindwerk Kunstwerk en links
  8. 8. Beeldopvoeding Pagina 7 van 18 Mijn mening. Tijdens de les ontdekte ik het boek “Pat en Knoop”. Ik had nog nooit daarvoor zo een prachtig boek gezien waarbij alles van eten gemaakt was. Ik heb het boek onmiddellijk besteld en heb het nu ook in mijn bezit. Het is echt buitengewoon prachtig. Ik heb het dan ook aan mijn oorspronkelijk kunstwerk gelinkt omdat het ook gemaakt was van eten. Nog andere verborgen boekenjuweeltjes. Uiteraard kan ik begrijpen dat het niet bij dit ene boek gebleven is. Er zijn nog heel veel andere verborgen boekenjuweeltjes over dit thema, dus waarom het links laten liggen? Enkele voorbeelden: Wat schilt er met je? Voel jij je goed in je pel? (48 pgs). Een boek om op te eten! Door een recensent het kleurrijkste en origineelste prentenboek van het jaar genoemd. En terecht. quot;Wat schilt er met je?quot; biedt de jonge én de oudere lezer (en kijker) een heerlijke ratatouille van gevoelens aan. Lachende paprika''s, huilende kiwi''s, boze appeltjes, verongelijkte uitjes, een zoenende aardbei, een verlegen meloen…. Groenten en fruit die voluit hun emoties tonen. Een briljante vondst van kunstenaar Saxton Freymann en auteur Joost Elffers. Één eenzaam zeepaardje. (32 pgs). Een boek om in te verdrinken! quot;Eén eenzaam zeepaardjequot; klinkt een beetje triest, en zo begint het verhaal ook. Maar dat blijft gelukkig niet zo. Ook deze zeevruchtencocktail is van de scheppers van quot;Wat schilt er met je?quot; en quot;De neus van Dr. Pompeusquot;. Vergezel Saxton Freymann en Joost Elffers op dit enige onderwater uitstapje vol prachtige banaanoctopussen, egelvispepers en nog meer ongelooflijke groenten- en fruitbeelden die een nieuwe betekenis geven aan het begrip quot;zeevruchtenquot;. Eindwerk Kunstwerk en links
  9. 9. Beeldopvoeding Pagina 8 van 18 De neus van Dr. Pompeus. (32 pgs). Een boek om in te bijten! Dit is de eerste groentefabel in de geschiedenis van het Nederlandstalige kinderboek. Dr. Pompeus zet iedereen die dat wilt een neus! quot;De neus van Dr. Pompeusquot; vertelt het wonderlijke en vermakelijke verhaal van de inwoners van Pompoendorp. Op een dag vindt Dr. Pompeus een vreemd voorwerp. Hij denkt dat het wel eens een neus zou kunnen zijn, maar oom Rimpel denkt eerder aan tuingereedschap. Een schitterend en innoverend beeldverhaal van Saxton Freymann en Joost Elffers. Het in onze contreien steeds populairder wordende Halloween krijgt door dit boek een heel nieuw en origineel gezicht. Hond bijt hond. (32 pgs). Een smakelijk boek! Het leven van een hond kan soms een hondenleven zijn. Behalve wanneer je als banaan bent geboren, of als peer of komkommer. Én als je er dan ook nog uitziet als een hond! Te gek, denk je? Lees en snoep dan maar eens van “Hond bijt hond”, een nieuw boek van Saxton Freymann en Joost Elffers, waarin je peren ziet grommen, radijsjes ziet bijten en bloemkolen ziet blaffen. Blijf vooral opzitten voor deze unieke hondenshow. Mijn mening. Conclusie? Naast het boek “Pat en Knoop” hebben de twee auteurs, Saxton Freymann en Joost Elffers, nog meerdere prachtige boeken geschreven waarbij alles van eten gemaakt is. Deze boeken heb ik dan ook zeker en vast gelinkt aan mijn oorspronkelijk kunstwerk. Laat je kinderen zien dat de wereld één fantasiewereld is en dat groenten niet alleen dienen om op te eten! Laat hen kennismaken met andere situaties van eten op een leuke en ontspannen manier, dus waarom niet deze prentenboeken gebruiken…. Deze boeken zijn echte juweeltjes en zeker niet om zo maar in de kast te laten liggen. Spaar ze alle vijf en zorg voor een eetbare, buitengewone prachtige collectie. Eindwerk Kunstwerk en links
  10. 10. Beeldopvoeding Pagina 9 van 18 4. DADA: Kunsttijdschrift voor kinderen van 6 tot 106 jaar. Wat heb ik ontdekt in deze kunsttijdschriften voor kinderen van 6 tot 106 jaar? Naast Carl Warner, Saxton Freymann en Joost Elffers is er ook nog een andere kunstenaar die zich bezig houdt met eten, Arcimboldo. De portretten die Carl Warner maakt, hebben veel weg van de schilderijen van de Renaissance kunstschilder Arcimboldo. Dit schilderij bestaat uit verschillende soorten fruit en verschillende soorten groenten. Portret van Rudolf II (Giuseppe Arcimboldo). Arcimboldo: Giuseppe Arcimboldo (Milaan, ca.1527 – 11juli 1593) is een Italiaanse kunstschilder uit de Renaissance die vooral bekend werd met portretten die samengesteld zijn uit een groot aantal afbeeldingen van andere voorwerpen. Arcimboldo werkte aanvankelijk net als zijn vader als schilder aan de kathedraal van Milaan, tot hij in 1562 aan het hof in Praag ontboden werd door de Habsburgse keizer Ferdinand I. Ook diens opvolgers Maximiliaan II en Rudolf II waren zeer gecharmeerd door Arcimboldo‟s talenten. Hij bleef tot kort voor zijn dood aan het hof werkzaam als schilder, maar ook als architect, ontwerper van bizarre kostuums en decors en als organisator van grote festiviteiten en toernooien. Zijn werk werd in ambachtelijk en kunstzinnig opzicht zeer gewaardeerd, en het excentrieke, soms komische aspect vormde wellicht een welkome afleiding van de harde politieke realiteit van alledag. Arcimboldo heeft zijn hedendaagse bekendheid te danken aan de artistieke uitvinding van het compositieportret. Al direct na aankomst op het Habsburgse hof schilderde hij er de eerste versie van De Vier Seizoenen: portretten, samengesteld uit bloemen, vruchten, takken en bladeren. Zo beeldde hij niet alleen de seizoenen uit, maar ook de elementen water en vuur. Mijn mening. Je kan niet alleen met eten landschappen maken maar ook portretten. Ik vind het echt knap dat de kunstenaar Arcimboldo zo een gamma aan kunstwerken (portretten) maakt die steeds verschillend zijn en elk iets uniek hebben. Ik heb de kunstwerken van deze kunstenaar dan ook gelinkt aan mijn oorspronkelijk kunstwerk. Het zijn geen landschappen die gemaakt zijn van eten maar wel portretten die gemaakt zijn van eten en geschilderd zijn door de kunstenaar Arcimboldo. Eindwerk Kunstwerk en links
  11. 11. Beeldopvoeding Pagina 10 van 18 5. Andere kunstwerken van dezelfde kunstenaar. Naast het kunstwerk dat ik gevonden heb van Arcimboldo, heb ik nog meerdere kunstwerken opgezocht en gevonden. Deze heb ik ook aan mijn oorspronkelijk kunstwerk gelinkt. Hieronder volgt een samenvatting van de andere prachtige kunstwerken die de kunstenaar Arcimboldo gemaakt heeft van zowel eten als materiële dingen. Bij ieder kunstwerk wordt besproken waarvan het gemaakt is. In de groentekoffer vind je meerdere van deze kunstwerken vergroot terug. Hieronder staan enkele kunstwerken waarvan de vergrote versie zich bevindt in de groentekoffer. „De man in de schotel‟. Dit schilderij bestaat uit twee schotels, enkele varkens, een kip, een citroen en enkele eikenbladeren die dienen als pluim op de hoed. Deze man bestaat uit verschillende soorten vogels. De pluimen van een pauw vormen het lichaam van de man en de koppen van vele vogels vormen het haar. Deze man is gemaakt van verschillende soorten fruit en gewassen. Bijvoorbeeld: kersjes, peren, maïskolven, graan,…. Deze man is gemaakt van handboeien, schaaltjes, een ketting, stenen, kaarsen. Het haar van de man bestaat uit een brandend vuur. De man bestaat uit verschillende soorten zeedieren: krabben, vissen, kreeften, inktvissen, garnalen, roggen,…. Eindwerk Kunstwerk en links
  12. 12. Beeldopvoeding Pagina 11 van 18 Deze man is gemaakt van een boom en enkele vruchten. Je kan dit portret koppelen aan de herfst. Dit portret stelt een man voor waarvan de neus een kip is, de kin een vis en het lichaam uit boeken bestaat. De rug stelt een mantel voor en een zetel. Dit portret is één van de voorbeelden waarbij Arcimboldo gebruikt gemaakt heeft van materiële dingen. De vrouw is gemaakt van bloemen. Dit portret kan je koppelen aan de zomer waarbij alles in volle bloei staat. Dit is een portret van een monster dat gebaseerd is uit de film “Alien vs predator”. Deze man is gemaakt van een fruitmand, enkele peren, perziken, trossen druiven, kersen,…. Dit portret kan je koppelen aan de herfst, waarbij alle soorten fruiten rijp zijn om op te eten. Dit ventje is gemaakt van enkele boeken en een gordijn. Dit portret is één van de voorbeelden waarbij Arcimboldo gebruikt gemaakt heeft van materiële dingen. Eindwerk Kunstwerk en links
  13. 13. Beeldopvoeding Pagina 12 van 18 6. Het gedicht “De banaan”. Als je op school werkt rond het thema “Gezonde voeding” kun je het gedicht “De banaan” daaraan koppelen. Je werkt dan ook onmiddellijk aan muzische vorming. In het gedicht komen verschillende soorten fruit voor en heeft ook te maken met eten. Daarom heb ik dit gedicht gelinkt aan mijn oorspronkelijk kunstwerk. Het is eens een andere link dan enkele kunstwerken van een andere kunstenaar. Het gedicht bevindt zich in de groentekoffer. Het gedicht: Dit gedicht gaat over een banaan die volledig recht is. De andere soorten fruit lachen de banaan uit. Op een bepaald moment komt er een meneer in het huis op bezoek die een geweldige scheur in zijn broek heeft. De banaan lacht zich krom en de andere soorten fruit excuseren zich omdat ze verkeerd waren. Mogelijke aanbreng in klas: Sfeerschepping (Vrije expressie): Als sfeerschepping van je les kan je brainstormen over eten. Bijvoorbeeld: Waaraan denken jullie bij het woord eten? Wat is gezonde voeding? Welke verschillende soorten fruit kennen jullie? Welk fruit eet je het liefst? Je kan de antwoorden van de leerlingen op het bord noteren in de vorm van een woordspin. Vervolgens laat je de leerlingen hun ogen sluiten. De leerlingen moeten zich een fruitschaal voorstellen met in het midden van die fruitschaal een klein banaantje. Naast dat kleine banaantje ligt een banaan met bruine vlekken. Naast de twee bananen ligt een appel met een bruine vlek. En helemaal bovenaan in de fruitschaal ligt een tros blauwe druiven waarvan de helft is opgegeten. Rechts en links in de fruitschaal ligt een gerimpelde sinaasappel. Dan vraag je aan de leerlingen wat neem je en waarom? Kern (Kennismaking met de tekst en de auteur): Om het gedicht in te leiden, kan je een rechte banaan laten tonen. Dan lees je het eerste deeltje van het gedicht voor. Vervolgens kan je brainstormen: Stel je voor dat je in de fruitmand ligt. Wie zou je willen zijn en wat zou je tegen de banaan zeggen? Vervolgens deel je het gedicht uit en verdeel je de rollen over vijf leerlingen. Deze vijf leerlingen dragen het gedicht expressief voor. Na deze eerste keer bespreek je de moeilijke woorden die de leerlingen niet begrijpen. Bijvoorbeeld: * Kasdruiven: druiven uit de serre. * Ontdaan: geheel van streek zijn, er niet goed van zijn. * Jokken: liegen. Als je de moeilijke woorden overlopen hebt, kan je nog eens het gedicht enkele keren expressief laten voordragen in groepjes van telkens vijf leerlingen. Slot (Creëren, verwerking van de tekst): Als slot van deze les kan je aan de leerlingen vragen wat ze van het gedicht vonden. Je kan ook de gedichtenbundel tonen waaruit het gedicht komt. Hierbij motiveer je de leerlingen om het gedicht in de bibliotheek op te zoeken. Bron. HUBER, D., „De banaan‟, in: VAN COILLIE, J., VAN STRAATEN, H. (ill.), Er staat een taart in lichterlaaie! De 120 leukste gedichten voor kinderen, Davidsfonds/Infodok, Maretak, Leuven, Assen, 2004, p.112. Eindwerk Kunstwerk en links
  14. 14. Beeldopvoeding Pagina 13 van 18 7. Het lied “Plantation” (Kana). Als je een boek en een gedicht aan het thema “Voeding” kan koppelen, ben ik natuurlijk ook op zoek gegaan naar een passend liedje. Enkele jaren geleden was het liedje “Plantation” van Kana enorm populair. Het lied gaat volledig over verschillende soorten voeding: kokosnoten, bananen, groenten, citrusvruchten, komkommers, maniok, tapioca, ananas, tabak en granaatappels. Verder komt ook nog aan bod: bloemen en cannabis. Dit lied heb ik dan ook gelinkt aan mijn oorspronkelijk kunstwerk. De tekst van het lied en de vertaling bevinden zich in de groentekoffer. Kijk gauw en zing uit volle borst mee. 8. Films gekoppeld aan het thema “Niets is wat het lijkt”. Naast de prachtige resultaten die je verkrijgt door te werken met eten, kom je ook magische dingen tegen in films die te maken hebben met het thema “Niets is wat het lijkt”. Op het eerste zicht zie je een kandelaar en een klok maar als je beter kijkt, krijgen deze kandelaar en deze klok de vorm van een mannetje. Ook een robot kan bestaan uit de onderdelen van een auto. Dit en nog veel meer heb ik in verschillende films ontdekt. Lees gauw verder en kijk ook in de groentekoffer. Films: 1) Cars. Ik heb deze film gekozen omwille van het uiterlijk van de verschillende auto‟s. In elke auto kan je met een beetje verbeelding een gezicht zien. De lampen, de motorkap,… (de voorkant van de auto) vormen hierbij een gezicht. Dus je ziet met andere woorden eerst een auto maar als je dan beter kijkt zie je er een gezicht in. 2) Belle en het beest. Ik heb deze film gekozen omdat er een grote verscheidenheid was van verschillende voorwerpen die een gezicht of een menselijke vorm voorstellen. Op het eerste zicht zie je een doodgewone kandelaar en een klok. Maar als je dan beter kijkt zie je dat deze voorwerpen de vorm hebben van een menselijk lichaam. Zo stellen de armen van de kandelaar de armen van het lichaam voor. De twee kaarsjes die zich op de armen van de kandelaar bevinden, zijn de handen. De kaars die in het midden op de kandelaar staat, stelt het gezicht voor. Het onderste gedeelte is het lichaam. Bij de klok kan je op dezelfde manier te werk gaan. Op het eerste zicht zie je een klok. Als je beter kijkt, zie je dat de klok de vorm heeft van een menselijk lichaam. Het bovenste gedeelte van de klok, de wijzers en de cijfers, stellen het gezicht voor. De wijzers stellen de snor voor. Het middelste gedeelte van de klok is het lichaam. De twee pootjes waar de klok op staat, zijn de benen en de voeten. Naast de kandelaar en de klok hebben we ook nog een koffiepot en een kopje. Op het eerste zicht lijkt het een doodgewone koffiepot. Als je beter kijkt is de koffiepot net een wandelend hoofd waarvan de teut de neus is. Ook het kopje is net een klein, wandelend hoofd. De oor van het kopje stelt ook een neus voor. Eindwerk Kunstwerk en links
  15. 15. Beeldopvoeding Pagina 14 van 18 3) De ijzeren reus. Deze film gaat over een ijzeren robot. Deze robot is niet zomaar een robot. Op het eerste zicht lijkt deze robot een gewone robot. Maar als je beter kijkt, zie je dat hij opgebouwd is uit verschillende soorten bouten, ijzeren voorwerpen,…. 4) Het dappere broodroostertje. Vroeger toen ik nog heel klein was, was er steeds een voorstukje van een tekenfilm, het dappere broodroostertje, op de televisie te zien. De film gaat over verschillende voorwerpen die samen een avontuur beleven. Op het eerste zicht lijken het doodgewone voorwerpen maar als je beter kijkt kregen de verschillende voorwerpen de vorm van een menselijk lichaam. Zo krijgt de kop van de lamp een gezicht, het broodroostertje krijgt de vorm van een menselijk lichaam. De klepjes waarmee je de boterham naar beneden doet, worden de handen en de pootjes van de broodrooster worden de voetjes. 5) Transformers. Transformers zijn fictieve, buitenaardse robots die zich in enkele seconden kunnen transformeren tot auto‟s. Een volledige robot bestaat dus eigenlijk uit een auto. Op de foto‟s zijn de verschillende onderdelen duidelijk te zien. Eindwerk Kunstwerk en links
  16. 16. Beeldopvoeding Pagina 15 van 18 9. Faces in places. Talloze ontdekkingen in de naaste wereld deden me verwonderd staan. Op het eerste zicht lijkt het gewoon, maar als je beter kijkt, krijgt het een andere betekenis. Zo kregen een pet en een dak van een huis het gelaat van een gezicht. Ik deed nog wondere ontdekkingen. Kijk gauw in de groentekoffer en lees verder. De onderstaande voorbeelden bevinden zich niet in de groentekoffer. Op het eerste zicht is dit een bloem. Als je beter kijkt, zie je dat deze bloem een gezicht voorstelt. De twee kleine, witte bloempjes stellen de ogen voor. Op het eerst zicht is dit een rijf waarmee je werkt in de tuin. Als je beter kijkt, zie je in het midden van de raak een gezicht. De uitsteeksels bovenaan stellen de haren voor. Op het eerste zicht is dit de snuit van een vliegtuigje. Als je beter kijkt, zie je dat de snuit een gezicht voorstelt. Ook in een cakeje kan je verschillende vormen herkennen. Op het eerste zicht is dit een cakeje. Als je beter kijkt, zie je terug een gezichtje. Op het eerste zicht is dit een boterham. Als je beter kijkt, zie je in het midden van deze boterham een lachend gezichtje. Eindwerk Kunstwerk en links
  17. 17. Beeldopvoeding Pagina 16 van 18 10. Verwerking in de lagere school. Ik heb 4 manieren gevonden om dit verrukkelijke, eetbare onderwerp te realiseren in de lagere school. Om dit onderwerp in te leiden heb je tal van mogelijkheden: een verhaal voorlezen (Pat en Knoop), een gedicht (De banaan), een lied (Plantation),…. Na je sfeerschepping kan je prenten tonen aan de kinderen. De kinderen krijgen hierbij de opdracht om de prenten zo gedetailleerd mogelijk te beschrijven: wat het in de eerste plaats is en wat je uiteindelijk ziet als je beter kijkt. Zo leren de kinderen dat je veel meer ontdekt als je beter kijkt. Je kan de prenten op een leuk manier tonen door middel van een powerpoint. Een voorbeeld van deze powerpoint bevindt zich in de groentekoffer. Kijk gauw in de groentekoffer en lees verder. 1) Zelf figuren maken. Je geeft de kinderen de opdracht om zelf een of meerdere stukken fruit of groente met een interessante vorm mee te brengen naar school. Vervolgens moeten de kinderen het stuk fruit of groente een bepaalde geschiedenis of karaktertrekjes geven. Zo worden het uiteindelijk levensechte figuren! De kinderen kunnen hierbij de figuren dan laten bewegen en laten spreken als acteurs in een poppenspel. Enkele voorbeelden: Eindwerk Kunstwerk en links
  18. 18. Beeldopvoeding Pagina 17 van 18 2) Zelf figuren maken met groenten. De kinderen brengen veel tijdschriften mee in verband met voeding. De leerkracht brengt er ook voldoende mee naar de klas zodat de leerlingen deze ook nog kunnen gebruiken. De kinderen maken met de verschillende soorten prentjes zelf figuren: mannetjes, huizen, landschappen, portretten,…. De resultaten hierbij zijn dan in twee dimensionaal weergegeven. Je kan ook werken met de schillen van verschillende soorten groenten en fruit. Bijvoorbeeld: de schillen van artisjokken, komkommers, aubergines, courgettes, aardappelen,…. De kinderen leren hierbij dat je voor collages je spaarpot niet hoeft leeg te maken en dat je ook prachtige resultaten kan verkrijgen. De drie fakirs (Philippe Dereux). Bron. http://www.askart.com/askart/d/philippe_dereux/philippe_dereux.aspx http://www.art-insolite.com/pageinsolites/insodereux.htm 3) Groentemannetjes tekenen. De kinderen krijgen hierbij de vrijheid om zelf een groentemannetje te tekenen of te schilderen. 4) Naaien op transparant. In de les kreeg ik de gelegenheid om eens een andere techniek te ontdekken en uit te proberen. Ik heb toen gekozen voor naaien op transparant. Ik heb een pompoen genomen omdat dit ook met eten te maken heeft. Maar meer nog: je kan dit met de kinderen ook realiseren als het Halloween is. Dit eetbare onderwerp is dus eigenlijk realiseerbaar op elk moment van het jaar. Het voorbeeld dat ik gemaakt heb, bevindt zich in de groentekoffer. Op het einde van iedere verwerking geef je de kinderen de mogelijkheid om hun kunstwerk voor te stellen aan de klas. De andere kinderen, die luisteren, tonen respect. Nadat het kind zijn werk heeft voorgesteld, krijgen de andere kinderen de kans om vragen te stellen. De leerkracht zelf stelt ook nog vragen in verband met inhoud, techniek, vorm, kleur en ruimtegebruik. Mijn mening. Ik vind het een tof en gevarieerd onderwerp. De kinderen zullen hierbij zeker veel plezier ervaren. Het realiseren vind ik vooral geschikt voor de tweede en de derde graad van de lagere school. Eindwerk Kunstwerk en links
  19. 19. Beeldopvoeding Pagina 18 van 18 SLOTWOORD: Ik hoop dat u genoten heeft van de tocht door de groentekoffer en dat u gauw honger krijgt naar de smakelijke boeken van Saxton Freymann en Joost Elffers. Hoe beter je kijkt, hoe meer je ontdekt: “Niets is wat het lijkt”. Bekijk de dingen op een andere manier, beter, vanuit een andere standpunt en ontdek zoveel meer. Zelfs in reclame doen de mensen er alles aan om het zo op een originele mogelijke manier aan de man te brengen. Als extraatje zitten er twee voorbeelden in de groentekoffer. Maar bij die twee voorbeelden blijft het niet. Kijk goed rond je en je ontdekt nog meer van deze voorbeelden. Vele smakelijke groetjes! Ann Van Verdegem Eindwerk Kunstwerk en links

×