Samarbeidslæring praktisk workshop

Velkommen til Samarbeidslœring God morgen Haugesund!

Ann S. Michaelsen En times Workshop Engaging Students in their Learning

Stand Up Sit Down
Instruksjon
Lærer kommer med et utsagn
Den eleven som dette gjelder reiser
De det ikke gjelder blir sittende
Lærer kommer med et nytt utsagn
Elever som står: Hvis utsagnet gjelder bli stående, ellers sett deg.
Elever som sitter. Hvis utsagnet gjelder reis deg ellers bli sittende

Stand Up, Sit Down
Reis deg hvis du har brukt samarbeidslæring
Reis deg hvis du legger til rette for samarbeid I klassen
Reis deg opp hvis du liker at elevene bruke pc I timen!
Reis deg hvis skolen din stiller lag i Holmekollstafetten! (Birkerbeinerrennet)

Reis deg opp, sett deg ned
Hvordan kan du bruke dette i din egen klasse med dine elever?

The brain needs … Elaborate Rehearsal The brain needs … Social Interaction The brain needs … Enriched Environments The brain needs … Movement The brain needs … Connections The brain needs … Emotional Security

P ositive Interdependence S ocial Skills G' roup Processing I ndividual Accountability FACE -to-Face Interaction

The Importance of Talk
Brain research reports that one of the three things that every brain needs is the chance to talk.
“ If teaching were the same as telling, we’d all be so smart we could hardly stand it.”
Mark Twain

Mix, Freeze, Pair
Directions
Elevene går rundt i klasserommet
Musikken stopper
Lærer sier stopp!
Elevene vender seg mot nærmeste og lager grupper av 2
Elevene intervjuer hverandre om aktuelle tema gitt av lærer

Mix, Freeze, Pair
Del en av dine beste øyeblikk som lærer
Hva vet du om samarbeidslæring?
Hva håper du å ha lært når du reiser fra konferansen imorgen?

Meeting and Greeting Looks Like Sounds Like Feels Like Looks Like Sounds Like

Mix, Freeze, Pair
Hvordan kan du bruke dette med dine elever?

Music in Learning
Energizes
Aligns groups
Induces relaxation
Stimulates prior experiences
Develops rapport with one another
Sets the theme or tone for the day
Stimulates the mind
Facilitaes fun
Inspires
http://www.youtube.com/watch?v=iGZXhUeLh90&eurl=http://teacherhacks.blogspot.com/
Selection, Pacing and Purpose
Relaxation 40-60 beats/minute
Alert 60-70 beats per minute
Active 70-120 beats per minute
`` Super Teaching” Eric Jensen

Line Up
Instruksjoner
Still deg opp I forhold til gitte kriterier som bursdag, hobbier osv.
Måter å lage tilfeldige grupper
Modifications
0.5 1 1.5 0.75 0.25 0.05

Teambuilder
Introduser deg til de andre gruppe medlemmene
Del:
Ditt navn
Din jobb
Din farligste opplevelse
Gi medlemmene I gruppen nummer 1 to 4

Line Up
Hvordan kan dette brukes i klassen

Importance of Teambuilding/Classbuilding A Brain Compatible Activity
Promotes emotional security
Provides mutual support
Values individual differences
Relieves stress?
Keeps communication open
Builds trust
Facilitates social interaction
Develops communication skills
Reduces errors

Types of Cooperative Learning Groups
Formal Learning Groups
Informal Learning Groups
Base Groups

Sette opp klasserommet
Litt avstand mellom elevene
Sett elevene side ved side slik at to og to kan samarbeide
Væe nøye slik at ingen sitter med ryggen til læreren
I 4er grupper skal det være ATA og KTK partnere
Pass på at det er lett å gå mellom bordene for deg og elevene

Hvorfor grupper med 4?
Lett å sette igang gruppearbeid
Ingen blir utenfor (oddetall ut)
Kan bruke læringspar
Grupper med 4 dobbler kommunikasjonslinjene

Stå og svar!
Instruksjoner
Lærer stiller et spørsmål
Gruppen står og diskuterer problemet
Når alle kan og husker alt kan de sette seg
Lærer spør gruppen vilkårlig for svar som nummer 1

P ositive Interdependence S ocial Skills G' roup Processing I ndividual Accountability FACE -to-Face Interaction

Think-Pair-Share
Instruksjoner
Problem stilt
Elever tenker alene først i et forhåndsbestemt bestemt antall minutter
Setter sammen par som diskuterer svarene de har kommet frem til
Deler svarene med resten av gruppen
THINK ? PAIR SHARE What was your answer?

Think-Pair-Share
Tenk:
En lærer har akkurat kommet, hva vil du fortelle han eller henne om samarbeidslæring? Grupper på to:
Fortell sidemannen hva du har lært om samrbeids læring i dag
Del:
Del det dere har kommet frem til med resten av gruppen

Think-Pair-Share
Hvordan kan du bruke dette for i klasserommet tror du?

Sosiale mål og mål for gruppen
Bidra med ideer
Ser ut som
Eye Contact I was wondering Høres ut som

Placemat 1 2 3

Placemat
Instruksjoner
Hver deltaker har sitt området på arket
I midten er det et området der gruppens ideer skal sammenfattes
Skriv ned dine egne tanker i ditt området i 2- 3 minutter
Diskuter i gruppen hva som skal settes i midten, det som er gruppens svar
Skriv disse i midten
Signer alle i gruppen

Placemat Pg.6
Hvordan vil du bruke dette i dine egne timer?

Gruppe prosess evaluering
Nevn noe gruppen din gjorde bra
Nevn noe gruppen kan bli bedre på
Hvordan skal dere klare det?

Fears and Concerns of Students
The biggest fears of students are as follows:
“ Will the class be boring?” “Is the teacher interesting?”
“ Will I learn anything?” “Is the teacher competent?”
“ Will I be treated fairly?” “Is the teacher fair?”
“ Will I be too embarrassed, threatened or pressured today?”
These questions must be answered soon after a student arrives in your school/class so that student can focus on learning.
The first three things you ask a student to do must leave the student feeling successful. Otherwise, the student will have a negative attitude about what the classroom is going to be like and possibly a negative attitude toward the teacher.
“ Super Teaching” Eric Jensen

Emotional Security
How:
Do plenty of teambuilding/classbuilding activities
Practice meet and greet
Create a respectful, safe environment
Teach specific behaviours/expectations
Honour the strengths in different learners
Results:
Honours diversity
Reduces anxiety-students feel safe and secure
Increases self-esteem
Builds confidence

Brainstorming
Instruksjoner – bruk sticky notes!
Skriv en ide ned på en lapp
Les høyt det du har skrevet og legg den på bordet.
Prøv å tenk på så mange ideer du klarer. Ingen ting er galt her bruk tiden godt!
Hvilke sosiale ferdigheter, gruppe ferdigheter personlige ferdigheter, kunnskap, innovative, samarbeidende ferdigheter trenger dine elever for å lykkes Tid: 2 minutter.

Samarbeidslæring praktisk workshop

by Ann Michaelsen on Apr 14, 2010

Accessibility

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 7

Statistics

Samarbeidslæring praktisk workshop — Presentation Transcript