Hvordan få til digital utvikling på egen skole

Hvordan få til digital utvikling på egen skole? Ann S. Michaelsen, Sandvika vgs

Må være innovativ, modig og sta!

Hva har vi gjort på Sandvika? •Unikt for oss? •Gi andre impulser?

Organisatoriske grep • Fagdager – Når elevene har egne bærbare pc’er er det tidsmessig smart med fagdager! – Lettere å dele dagen opp i flere forskjellige metode-deler – For å utnytte fagdagen godt er det lurt å legge ut oppgaver i forkant og etterkant – Lærere som jobber i team rundt organisering av fagdagene er en klar fordel – Tid til film – utflukter – pre og post-tester

En tilrettelagt ikt skole har: • God infrastruktur – trådløst nettverk som virker over alt – hele tiden!!!!! • Fagdager • Prosjektor med høyttalere i alle rom • IKT support som virker – raskt • Pedagoger som deler sine funn med andre • Pedagoger som tenker på web 2.0 i undervisningen, og unngår pc som notatverktøy alene • Ledere som legger til rette for slik bruk og som er gode på dette selv.

Viktige faktorer: • Styrke pedagogisk ledelse – oppfølging av den enkelte lærer – Observasjon. • Hva fremmer læring – Evne til å lede klasse – Klasseledelse (rettferdig, tydelig, autoritet, stabile rammer, metodefrihet) • Alle lærere bør beherske bruk av pc godt. Det inkluderer kjennskap til Web 2.0 verktøy • Det er læreren som til syvende og sist bestemmer i klasserommet, men..

Utlysning stilling 20 % Pedagogisk web 2.0-innovatør 2008 - 2010 Sandvika vgs ønsker å engasjere en innovativ lærer til å påta seg ansvaret for videreutvikling og deling av nye teknologiske undervisningsmetoder og -ideer. Stillingsbeskrivelse: 1. En dag i uken være tilgjengelig for lærere på Sandvika vgs ved kursing og veiledning i bruk av web 2.0, herunder wiki, blog og andre sosiale medier. 2. Utvikle og dele undervisningsmetoder som tilrettelegger bruk av teknologi for lærere og elever. 3. Holde kurs og innlegg for skoler, fylkeskommuer og andre aktører både eksternt og internt. • Søknad merkes pedagogisk Web 2.0-innovator og sendes til rektor innen 20. august 2009

Hva skjer på Sandvika? • Et forsøk på å dele informasjon og kunnskap

Skriv selv!

Lærer som leder i det digitale klasserommet • Hva er det digitale klasserommet?

Hva sies om dette? • Lett å kaste rundt statistikk og undersøkelser, men pc’n er kommet for å bli. • Det koker ned til dette: – Når? – Til hva – Hvorfor? • Bevisstgjøring av dette overfor både lærere og elever.

Lærer som leder

En fagdag må være: Strukturert og planlagt • Gjerne legge ut spor, materiale, tester, filmer og annet før fagdagen • Selve fagdagen: – Pretest – Introduksjon, forelesning – veiledning – Oppgaver – strukturert på tid og innhold – Stikkprøver og beskjeder underveis – Fremføringer – Post- test • Avslutning av fagdag – hvordan gikk dette – arbeid videre

Kombiner ATA og web 2.0 undervisning! • Tradisjonell tavleundervisning – forelesninger er selvsagt greit, men tenk over når og hvorfor? • Tenk på forhånd over dette: – Skal elevene få ta notater? – Skal nettet stenges – Har du lagt inn tenkepauser i forelesningen – Forståelse, hva har vi lært • Bruk av web 2.0 verktøy – utnytt mulighetene og lær deg disse– tenk nøye over når du bruker dette og hvorfor • Husk deling – del alt – alltid, finn kollegaer på egen skole, fylkeskommune, rundt i Norge - andre land.

Alan November • Unleash an army of creative students. A shift of control from the teacher – the students become a team. The important skill for the teachers is the shifting of control. • Use a camera and a recorder. Let the students make weekly podcast. Help them learn documentary production to create rich media stories of what they learned that week. • Taking notes in class, different students have different styles of taking notes. Make an official team for note taking. Review the notes for accuracy 5 minutes before the end of the class – really important

OneNote • Enkelt notatverktøy • Noe alle kan relatere til • Man kan dele notater på web via Skydrive • I motsetning til wiki og blogg er dette noe man har tilgang til på eksamen.

Hvordan finner man noen som vil dele?

Hvordan deler og lærer vi av hverandre?

PLN, the new buzz word

YouTube tutorials – hvordan jeg lærer

Alt er på nett– det er bare å ta!

Hvor finner man de «perfekte» ikt pedagoger? Fortellinger fra det digitale lærerværelset,–Ingunn Kjøl Wiig og Anne Cathrine Gotaas, Sandvika vgs og 13:30 14.00 Digitale innovatører Akershus

Hvordan beholder man gode ikt pedagoger?

Hva man ikke skal gjøre?

Viktig å se nytteverdien

Ikke miste fokus på det som er viktig How many would be in trouble if the principle walked by and all the kids were sitting in rows reading books! Only one (thank your principle!) But I think I can make sense of good teaching when I walk into a class that isn't in my strong skill set, and I do love how much "stuff" I learned from students and teachers in the past few years. And perhaps those are the most important leadership skills for being ready to change our schools - openness, humility and a true spirit of inquiry. I don't claim in any way to always be good at all of them every day, but I strive to be.

Lære, lytte, dele • Har vært heldig å ha en leder som oppmuntrer til utvikling • Har fått lov til å reise rundt – Seattle (Microsoft) – Brazil (Microsoft) – Kentucky (online learning) – Bett – NKUL – Denver ISTE 2010

Ta sjanser….. • Innovative schools – fikk reise som eneste skole fra Norge, fikk møte skoler fra hele verden i Brasil • Arrangerer konferansen “del og bruk” i år for fjerde gang • Nytt i år: Nyopprettet pris i samarbeid med senter for ikt i utdanningen, it’s learning og Microsoft, innovative ikt pedagoger • Arrangerer en 3 dagers workshop for skoleledere der digital utvikling står på programmet. Skoleledere fra Akershus, Buskerud og Stockholm deltar med kursholdere fra Usa. • Er med på mange prosjekt med bruk av ikt med elevene, •

Nominering av IKT pedagoger

Boot camp for school leaders

Må ikke sove i timen!

Det gjelder å tenke litt kreativt!

Hvordan få til digital utvikling på egen skole

by Ann Michaelsen on Sep 22, 2010

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 18

Statistics

Hvordan få til digital utvikling på egen skole — Presentation Transcript