Bruk av PC i undervisningen struktureres i forhold til faglig relevans og god pedagogisk IKT-kompetanse Ann S. Michaelsen,...
Vi tar utfordringen!
Organisatoriske grep: <ul><li>Hva fremmer læring  Organisatoriske grep </li></ul><ul><li>Relasjon lærer elev  Kontaktlærer...
Sandvika vgs <ul><li>Sandvika vgs har 850 </li></ul><ul><li>elever fordelt på SSP </li></ul><ul><li>HE og MK </li></ul><ul...
Hva som lykke - Del og bruk <ul><li>Viktig å dele ideer om hva som fungerer </li></ul><ul><li>Viktig å dele undervisningsp...
En ikt skole har: <ul><li>God infrastruktur – trådløst nettverk som virker over alt </li></ul><ul><li>Fagdager </li></ul><...
Lærer som leder i det digitale klasserommet <ul><li>Hva er det digitale klasserommet?  </li></ul>
Hva sies om dette? <ul><li>http://www1.nrk.no/nett-tv/indeks/184489 </li></ul><ul><li>Lett å kaste rundt statistikk og und...
Lærer som leder
Strukturert og planlagt <ul><li>Introduksjon, forelesning – veiledning </li></ul><ul><li>Oppgaver – strukturert på tid og ...
 
Bruk web 2.0 verktøy! <ul><li>Tradisjonell tavleundervisning – forelesninger når og hvorfor? </li></ul><ul><ul><li>Skal el...
Photostory
Photostory - lett å lære – lett å bruke rask versjon
YouTube tutorials - the new way to learn
I can even learn how to swim
Glogster is the new creative sight!
A student’s glog
Glogster made by my students
Download video from Youtube
Convert files to fit PowerPoint
Andre nytteprogram <ul><li>Microsoft Powerpoint 2010 – ny videoviser! Når du bare ønsker å vise litt. </li></ul><ul><li>Ve...
Blogg is my cup of tea!
All my students write blogs
 
All my students comment on other student’s blogs Even last year’s students!
Important blog rules. <ul><li>The teacher must have a blog too </li></ul><ul><li>The teacher must comment on the students’...
Alt er på nett– det er bare å låne!
Blog - facelift <ul><li>Categories – to find lesson plans </li></ul><ul><li>Students blogs on right side </li></ul><ul><li...
Hvordan jeg lærer
Noen ganger sitter man fast når man egentlig ikke behøver!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans

1,274 views
1,159 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,274
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
10
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans

  1. 1. Bruk av PC i undervisningen struktureres i forhold til faglig relevans og god pedagogisk IKT-kompetanse Ann S. Michaelsen, Sandvika vgs
  2. 2. Vi tar utfordringen!
  3. 3. Organisatoriske grep: <ul><li>Hva fremmer læring Organisatoriske grep </li></ul><ul><li>Relasjon lærer elev Kontaktlærer </li></ul><ul><li>Samspill faglærere Kompetanseutvikling, fagdidaktikk </li></ul><ul><li>Evne til å lede klasse Klasseledelse ( rettferdig, tydelig, autoritet, stabile rammer, metodefrihet) </li></ul><ul><li>Styrke pedagogisk ledelse – oppfølging av den enkelte lærer </li></ul><ul><ul><li>Observasjon, pedagogisk ledelse </li></ul></ul><ul><li>Fremstå med entydig pedagogisk ledelsesfilosofi og praksis </li></ul>
  4. 4. Sandvika vgs <ul><li>Sandvika vgs har 850 </li></ul><ul><li>elever fordelt på SSP </li></ul><ul><li>HE og MK </li></ul><ul><li>Sandvika vgs er en nye skole </li></ul><ul><li>som flyttet inn i nye lokaler høsten 2006 </li></ul>
  5. 5. Hva som lykke - Del og bruk <ul><li>Viktig å dele ideer om hva som fungerer </li></ul><ul><li>Viktig å dele undervisningsplaner </li></ul><ul><li>Viktig å dele spørsmål man har </li></ul><ul><li>Viktig å dele suksesser </li></ul><ul><li>Viktig å dele det som ikke fungerer </li></ul>
  6. 6. En ikt skole har: <ul><li>God infrastruktur – trådløst nettverk som virker over alt </li></ul><ul><li>Fagdager </li></ul><ul><li>Prosjektor med høytalere i alle rom </li></ul><ul><li>IKT support som virker – raskt </li></ul><ul><li>Pedagoger som deler sine funn med andre </li></ul><ul><li>Pedagoger som tenker på web 2.0 i undervisningen, unngår pc som notatverktøy alene </li></ul><ul><li>Ledere som legger til rette for slik bruk og som er gode på dette selv. </li></ul>
  7. 7. Lærer som leder i det digitale klasserommet <ul><li>Hva er det digitale klasserommet? </li></ul>
  8. 8. Hva sies om dette? <ul><li>http://www1.nrk.no/nett-tv/indeks/184489 </li></ul><ul><li>Lett å kaste rundt statistikk og undersøkelser, men pc’n er kommet for å bli. </li></ul><ul><li>Det koker ned til dette: </li></ul><ul><ul><li>Når skal pcen brukes? Til hva skal pcen brukes? Den passer jo ikke til alt alltid... </li></ul></ul>
  9. 9. Lærer som leder
  10. 10. Strukturert og planlagt <ul><li>Introduksjon, forelesning – veiledning </li></ul><ul><li>Oppgaver – strukturert på tid og innhold </li></ul><ul><li>Stikkprøver og beskjeder underveis </li></ul><ul><li>Fremføringer </li></ul><ul><li>Avslutning av fagdag – hvordan gikk dette – lekser arbeid videre </li></ul>
  11. 12. Bruk web 2.0 verktøy! <ul><li>Tradisjonell tavleundervisning – forelesninger når og hvorfor? </li></ul><ul><ul><li>Skal elevene ta notater? </li></ul></ul><ul><li>Bruk av web 2.0 verktøy – utnytt mulighetene og lær deg dette – tenk over når og hvorfor </li></ul>
  12. 13. Photostory
  13. 14. Photostory - lett å lære – lett å bruke rask versjon
  14. 15. YouTube tutorials - the new way to learn
  15. 16. I can even learn how to swim
  16. 17. Glogster is the new creative sight!
  17. 18. A student’s glog
  18. 19. Glogster made by my students
  19. 20. Download video from Youtube
  20. 21. Convert files to fit PowerPoint
  21. 22. Andre nytteprogram <ul><li>Microsoft Powerpoint 2010 – ny videoviser! Når du bare ønsker å vise litt. </li></ul><ul><li>Velg trim Video! </li></ul>
  22. 23. Blogg is my cup of tea!
  23. 24. All my students write blogs
  24. 26. All my students comment on other student’s blogs Even last year’s students!
  25. 27. Important blog rules. <ul><li>The teacher must have a blog too </li></ul><ul><li>The teacher must comment on the students’ blogs </li></ul><ul><li>Follow the work with RSS feed </li></ul><ul><li>Spelling and grammars should not be mentioned in comments. Do that in class or send a message </li></ul><ul><li>Have the students write every week. It makes it less intimidating. </li></ul>
  26. 28. Alt er på nett– det er bare å låne!
  27. 29. Blog - facelift <ul><li>Categories – to find lesson plans </li></ul><ul><li>Students blogs on right side </li></ul><ul><li>Teacher blogs on right side </li></ul><ul><li>Links to useful places to visit with text over </li></ul><ul><li>Search for material </li></ul><ul><li>Books I read – have read </li></ul><ul><li>Using polls in class </li></ul>
  28. 30. Hvordan jeg lærer
  29. 31. Noen ganger sitter man fast når man egentlig ikke behøver!

×