LA EXPERIENCIA DEL BLOG DE AULA

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO RETO EDUCATIVO La educación actual pasa por un periodo de incertidumbre que se debe a la falta de objetivos comunes por parte de los implicados en su desarrollo y al enfrentamiento entre metodologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Algunos docentes quieren contribuir a mejorar la educación general mediante su adaptación a las nuevas tecnologías que permitan el acceso a internet y la publicación de contenidos en la web.

La educación actual pasa por un periodo de incertidumbre que se debe a la falta de objetivos comunes por parte de los implicados en su desarrollo y al enfrentamiento entre metodologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Algunos docentes quieren contribuir a mejorar la educación general mediante su adaptación a las nuevas tecnologías que permitan el acceso a internet y la publicación de contenidos en la web.

METODOLOGÍAS EDUCATIVAS Las metodologías actuales de enseñanza y aprendizaje entran en conflicto con las que suponen deben guiar esta nueva enseñanza por medio de las nuevas tecnologías y con los blogs o bitácoras. Hay una tendencia generalizada por metodologías comunicativas, cooperativas y constructivistas, lo que obliga a los maestros a ingeniársela entre las formas tradicionales y modernas de enfrentarnos a nuestra labor.

Las metodologías actuales de enseñanza y aprendizaje entran en conflicto con las que suponen deben guiar esta nueva enseñanza por medio de las nuevas tecnologías y con los blogs o bitácoras.

Hay una tendencia generalizada por metodologías comunicativas, cooperativas y constructivistas, lo que obliga a los maestros a ingeniársela entre las formas tradicionales y modernas de enfrentarnos a nuestra labor.

¿QUÉ SON LOS BLOGS DE AULA? Son bitácoras, ofrecen todas las posibilidades para poder relacionarlo con la educación. Sus características principales son: La estructura y el diseño del blog ya están creados solo se personaliza. Están formados por artículos escritos dentro de la misma web mediante un formulario y se guarda en una base de datos. Los artículos se caracterizan por: se ordenan por fecha de publicación y aparecen en orden inverso, se agrupan por categorías, pueden incluir materiales multimedia, los lectores pueden hacer sus comentarios, puede haber varios usuarios registrados dependiendo de sus responsabilidad

Son bitácoras, ofrecen todas las posibilidades para poder relacionarlo con la educación.

Sus características principales son:

La estructura y el diseño del blog ya están creados solo se personaliza.

Están formados por artículos escritos dentro de la misma web mediante un formulario y se guarda en una base de datos.

Los artículos se caracterizan por: se ordenan por fecha de publicación y aparecen en orden inverso, se agrupan por categorías, pueden incluir materiales multimedia, los lectores pueden hacer sus comentarios, puede haber varios usuarios registrados dependiendo de sus responsabilidad

LOS OBJETIVOS DE LOS BLOGS DE AULA - Utilizar internet, implica conocer los lados positivos y negativos de la red siendo necesario preparar a los estudiantes para un uso seguro. -Fomentar la escritura del blogs como herramientas para la publicación de contenidos. -Fomentar el trabajo en colaboración -Proponer otra forma de evaluación de los contenidos -Concienciar el buen uso del lenguaje y capacitar la escritura de artículos fomentando con ellos la creatividad. -Propiciar el debate intelectual intercambiando conocimientos. -conocer la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento.

- Utilizar internet, implica conocer los lados positivos y negativos de la red siendo necesario preparar a los estudiantes para un uso seguro.

-Fomentar la escritura del blogs como herramientas para la publicación de contenidos.

-Fomentar el trabajo en colaboración

-Proponer otra forma de evaluación de los contenidos

-Concienciar el buen uso del lenguaje y capacitar la escritura de artículos fomentando con ellos la creatividad.

-Propiciar el debate intelectual intercambiando conocimientos.

-conocer la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento.

PARA QUE SE USAN LOS BLOGS DE AULA La utilidad se le da a los blogs según los objetivos que quieran seguir. Existen tipos de blogs educativos: Blogs de centros educativos Blogs profesionales Blogs de estudiantes Blogs de aula.

La utilidad se le da a los blogs según los objetivos que quieran seguir.

Existen tipos de blogs educativos:

Blogs de centros educativos

Blogs profesionales

Blogs de estudiantes

Blogs de aula.

LOS BLOGS SE SUELEN UTILIZAR PARA INCLUIR ACTIVIDADES EDUCATIVAS, SON LAS SIGUIENTES Diario de clases diario profesional diario personal revista de información y de cultura centro temporal de información participación cuaderno de ejercicios; son de distintos tipos: webquests, tests interactivos, debates, proyectos de larga duración, realización de tareas especificas, practica de escritura.

Diario de clases

diario profesional

diario personal

revista de información y de cultura

centro temporal de información participación

cuaderno de ejercicios; son de distintos tipos: webquests, tests interactivos, debates, proyectos de larga duración, realización de tareas especificas, practica de escritura.

CÓMO EMPEZAR CON UN BLOGS DE AULA Es necesario tener claras las ideas y objetivos precisos como también una constancia. Se debe de tener decisiones sobre el tipo de alojamiento web. Hay varias posibilidades: -un servicio web -un servidor de alguna institución educativa -un alojamiento en una empresa privada. -un servidor propio adquirido y mantenido por el centro educativo.

Es necesario tener claras las ideas y objetivos precisos como también una constancia.

Se debe de tener decisiones sobre el tipo de alojamiento web. Hay varias posibilidades:

-un servicio web

-un servidor de alguna institución educativa

-un alojamiento en una empresa privada.

-un servidor propio adquirido y mantenido por el centro educativo.

¿QUÉ SE PUEDE HACER EN UN BLOG DE AULA? 1- publicar actividades de carácter interactivo. 2- fomentar en los estudiantes la escritura sobre temas de su interés. 3- facilitar la formación personal con la libre expresión de opiniones. 4- expresar la creatividad con medios nuevos. 5- comunicarse de muchas formas y hacer amigos. 6- adquirir conocimientos en grupo. 7- conocer la nueva sociedad de la información y mantenerse informado.

1- publicar actividades de carácter interactivo.

2- fomentar en los estudiantes la escritura sobre temas de su interés.

3- facilitar la formación personal con la libre expresión de opiniones.

4- expresar la creatividad con medios nuevos.

5- comunicarse de muchas formas y hacer amigos.

6- adquirir conocimientos en grupo.

7- conocer la nueva sociedad de la información y mantenerse informado.