Your SlideShare is downloading. ×
0
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Créer des ressources médiatisées
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Créer des ressources médiatisées

193

Published on

La formation à distance, le e-learning et le concept de classe inversée entrainent des modifications dans le type de ressources proposées aux apprenants. La vidéo et l'image sont de plus en plus …

La formation à distance, le e-learning et le concept de classe inversée entrainent des modifications dans le type de ressources proposées aux apprenants. La vidéo et l'image sont de plus en plus présents. Les formateurs devraient s'emparer de ces outils et intégrer l'image et le sons dans les contenus qu'ils produisent.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
193
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Créer des ressources médiatisées.
  • 2. Nous vivons dans uneculture de médias.
  • 3. Chacun peut devenir producteur desavoir et le partager. Le mot "tutoriel"etmême "tuto" sont passés dans lelangage et les usages courants.
  • 4. Le nombre de tutoriels vidéos esténorme, et leur consultationcroissante.
  • 5. Deux vidéos sur le même sujet.
  • 6. On trouve maintenant des sitesspécialisés en tutoriels vidéos.http://autourdututo.fr/
  • 7. Des projets pédagogiques impliquant lesélèves dans la production de vidéos sontmenés dans de nombreuses classes.
  • 8. Ebuzzy est un site de tutoriels vidéosréalisés par des collégiens dans le cadredun projet pédagogique pour apprendrelutilisation doutils bureautiques aux plusâgés.http://www.ebuzzy.be/
  • 9. Des lycéens créent des bandes-annoncespour des notions philosophiquesLa philosophie en bandes-annonces sur lesite de François Jourde.http://profjourde.wordpress.com/2012/03/20/philosophes-bandes-annonces/
  • 10. Le portail de podcasts de lacadémiede Rouen permet aux classes de créeret partager des podcast de toute sorte.http://podcast.ac-rouen.fr/
  • 11. La chaîne vidéo "je révise" propose des vidéosréalisées pour la plupart par des élèves en aidepersonnalisée lorsquils ont compris une notion.http://podcast.ac-rouen.fr/regulieres_liste.php?recherche=Je%20révise
  • 12. http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/hg/spip.php?article4986Pour finir : les vidéos réalisées par les élèvesde CM2 de lécole dAllevard, dans la cadredun projet autour de la réalisation dunparcours sur le patrimoine de leur ville .
  • 13. Passer des ressources textuelles àdes ressources visuelles.Intégrer du son.Utiliser des images fixesou animées.Dautres pistes : le film danimation,la B.D., le roman photo...
  • 14. Pour cela partir doutils et detechniques simples.Créer des modules courts
  • 15. Pour vous aider à vous lancer une page estcréée sur le site Mission TICE 38 1er degré,dans la rubrique "formation à distance-e-learning"Dautres ressources à explorer dans la rubrique"son et vidéo".

×