Der Vortrag stellt das Konzept der „Entkopplung“ von Bildungsangeboten basierend auf Open Educational Resources vor. Neue Modelle der Zusammenarbeit zwischen nichtstaatlichen Organisation, kommerziellen Start-Ups und Hochschulen, die zur formellen Anerkennung erworbenen Wissen und Kompetenzen führen, werden an fünf konkreten Fallbeispielen dargelegt.
Es werden Ansätze präsentiert, wie die Leistungsbeurteilung einer Vielzahl von „globalen“ Lernenden praktisch umgesetzt wird und wie neue Informations- und Kommunikationstechnologien diese Form von Lernangeboten stützen.
Zentrale Thesen sind:
1. Prozesse des Bildungssektors werden Entkoppelt
2. Neue Formen von Partnerschaften entstehen
3. Die Zertifizierung und Anrechnung ist ein OER-Geschäftsmodell
48. Camilleri, A.F. & Tannhäuser, A.C. (2012).
Open learning recognition:
Taking Open Educational
Resources a step further.
Brussels: European Foundation
for Quality in E-Learning