4. Servicios de Internet (II)
Navegación por páginas webs
Foros
Correo electrónico
Juegos online.
5. Internet
Es una herramienta de comunicación con acceso
fácil e inmediato a una cantidad extensa y
diversa de información en online.
Actualmente se ha convertido en una de las
principales herramientas de comunicación.
Desde el punto de vista educativo es un punto
de información de fácil acceso pero hay que
enseñar a utilizar.
6. Huérfanos digitales
Se utiliza para aquellos padres que no se
involucran en el acercamiento de sus hijos a las
nuevas tecnologías de la información y
comunicación (TIC).
Esto provoca que no tengan un ejemplo de
comportamiento a seguir, pues sus padres no
utilizan las herramientas que comienzan a usar
ellos.
7. Por parte de los padres
Podemos encontrar inicialmente una prohibición
o censura hacia el uso de las TICs debido al
desconocimiento y el miedo que surge.
O en cambio, podemos asumir que el medio ha
cambiado y esto conlleva que hay que
adaptarse a él. Y adquirir competencia digital.
¿Qué es para ti Internet?
8. ¿Qué es para ti Internet?
Jeroglífico.
Herramienta.
Juguete.
Trampa
9. Internet es una nueva tecnología
Es una herramienta que usamos para mejorar o
para facilitar el trabajo, tal y como pasa con un
frigorífico o un teléfono.
Internet no tiene la culpa del uso que hacemos.
Hay que promover el uso adecuado y
responsable para así preparar a nuestros hijos.
10. Claves de Internet
Acceso anónimo.
Acceso permanente.
Facilidad de acceso a la información.
Facilidad en la transmisión de la información.
Facilidad de relación interpersonal.
Ventajas Riesgos
11. Ventajas de Internet
Internet no es bueno o malo en sí mismo sino
depende de la forma en que se utilice y de los
fines que se busquen.
1) Ayudan a la socialización de los jóvenes.
2) Acerca la cultura, la ciencia y el ocio.
3) Complementa el aprendizaje o lo genera.
4) Facilita la comunicación de inmigrantes.
5) Acceso a gran cantidad de información.
6) Mejor seguimiento académico (los padres).
7) Recursos educativos.
12. Riesgos de Internet
Los riesgos se pueden separar en seis grupos
principalmente:
1) Acceso a la información.
2) Tipo de información.
3) Relaciones personales.
4) La comunicación.
5) El propio funcionamiento de Internet.
6) Temas económicos.
13. 1- Acceso a la Información
Mucha información conlleva desinformación.
El volumen de información que se baraja en Internet es
enorme de la cual no toda es fiable.
Por ejemplo: Wikipedia.org, es una enciclopedia
editada por todos los usuarios que se registran más o
menos contrastados. Esto hace que la información que
reside en ella esté siempre cambiando (editándose).
La posible pérdida de tiempo tras un tiempo de
búsqueda se puede perder la atención en el fin inicial.
14. 2- Tipo de Información
Es demasiado fácil encontrar información de
inadecuada naturaleza (violencia, terrorismo,
pornografía, etc.)
Muchas veces se amparan en la facilidad con la
que se puede publicar información sea del
índole que sea.
16. 4- La comunicación
Son los riesgos relacionados con el correo
electrónico, chats, foros, etc.
Por ejemplo, que se bloquee la cuenta de
correo tras recibir masivamente correos basura.
En los chats se puede desvelar información
demasiado relevante sin darle importancia.
17. 5- El propio funcionamiento de Internet
Internet no es seguro. Debido a los errores de
los programas y sistemas operativos.
Existen personas que se aprovechan de todo
esto y mediante Internet junto con el
desconocimiento general de los usuarios.
Aquí entrarían también los programas p2p
Por ejemplo: virus, troyano,phising, etc.
18. 6- Temas económicos
La facilidad de acceso y la atractiva oferta,
hacen que sean muy vulnerables por su
inmadurez.
Por ejemplo: publicidad, engaños, estafas, etc.
Cada día salen nuevas formas de engañar a
cualquiera.
19. ¿Qué suelen hacer los hijos?
Navegar por Internet.
Uso del correo electrónico.
Chat y mensajería instantánea.
Juegos Online.
P2P.
Foros, redes sociales.
20. ¿Cómo actuar? - Inicialmente
No descartar el uso pues es una herramienta
imprescindible en la relación con el entorno
social y también como herramienta de
educación.
Aún prohibiendo el uso, existen muchas formas
de acceso al mismo.
Debemos indicarles cuáles son las virtudes y los
peligros de Internet (claramente).
21. ¿Cómo actuar? - Según el caso
Según que se utilice de Internet podemos realizar
unas acciones u otras para controlar y proteger.
Ahora enlazando con la primera diapositiva,
pondremos significado a cada imagen de la
misma.
22. Navegar por Internet
Proteger el ordenador.
Antivirus, Antispyware, etc.
Revisar el Historial.
Configuración navegador.
Filtrado de contenido.
Programas, Sistema Operativo, etc.
Internet Explorer FireFox
23. Correo electrónico
Dos cuentas de correo electrónico: personal y
más pública (foros, redes sociales, etc.)
Eliminar correos sospechosos.
Hacerles ver que no todo lo que llega y leen es
cierto.
No confiar de los adjuntos siempre pasar el
antivirus.
Cuidado con el SPAM.
24. Chat y messenger.
Diferenciar entre chat en páginas web y
mensajería instantánea o messenger.
Peligros: virus y engaños.
25. P2P
Tipo de redes para la descarga de material como
música, películas, software, etc.
Cuidado con las licencias y el contenido
descargado.
Los más usados son: emule y ares.
26. Juegos Online.
Contenido de algunos juegos.
Agujeros de seguridad.
Existen de casi todas las temáticas.
Utilizar filtros.
Acordar normas de uso de los mismos.
27. Foros y redes sociales.
Pérdida de intimidad (Políticas de privacidad)
Cuidado con lo que se publica.
Es un perfil público y por tanto puede ser
accedido por miles de personas.
En cuestión de foros hay que respetar las normas
del mismo y no caer como en las redes sociales en
desvelar demasiada información.
28.
29. Consejos Generales
Aprender a utilizar el ordenador.
Fomentar el diálogo sobre los hábitos y los riesgos.
Acordar unas normas.
Filtros de control de acceso.
Ubicar el ordenador en una zona común.
Respecto hacia los demás.
Explicar que es la privacidad.
Dar a los hijos la dosis de confianza que merezcan
30. Conclusiones
Educar a los menores en el uso de Internet.
Aprendizaje por parte de los padres (libros,
cursos, etc.)
Internet no es malo o bueno sino depende del
uso que se le dé.
Internet es parte de las TIC como una
herramienta fundamental que deben manejar
para conseguir la destreza suficiente para el
futuro.
31. Enlaces Interés
www.seguridadenlared.org/menores
www.inteco.es/Seguridad/INTECOCERT/Proteccion/Me
nores_en_la_red
www.internetsegura.net
Además hay manuales, guías y libros.