• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Indicadores de calidad educativa
 

Indicadores de calidad educativa

on

  • 208 views

 

Statistics

Views

Total Views
208
Views on SlideShare
206
Embed Views
2

Actions

Likes
0
Downloads
1
Comments
0

1 Embed 2

http://fismatinfode.edu20.org 2

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Indicadores de calidad educativa Indicadores de calidad educativa Presentation Transcript

    • PRINCIPALES INDICADORES CALIDAD EDUCATIVA
    • CANADÂ ISRAEL JAPÔN ESTADOS UNIDOS NUEVA ZELANDA COREA DEL SUR REINO UNIDO FINLANDIA AUSTRALIA IRLANDA
    • CALIDAD EDUCATIVA 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 51% 46% 45% 42% 41% 40% 38% 38% 38% 37%
    •  Sistema educativo: • Responsabilidad de provincias.  Currículum: • Tecnología, comunicaciones, medios, información y habilidades operativas y de comunicación interpersonal.  Formación: • Estudiantes construyen visión del mundo e identidad propia. • Desarrollo de competencias: intelectual, metodológica, personal, social y de comunicación, mediante habilidades y actitudes para toda la vida.
    •  Sistema educativo: • Cuatro tipos de escuelas: multiculturalidad israelí: • escuelas estatales, escuelas estatales religiosas (judíos), escuelas árabes y drusas (docencia árabe) y escuelas privadas.  Currículum: • Destrezas básicas, conceptos numéricos y de lenguaje, capacidad cognitiva y creativa en la habilidad social  Formación: • Miembros responsables de una sociedad democrática pluralista en la que coexisten personas de diferentes trasfondos étnicos, religiosos, culturales y políticos. Se basa en los valores judíos, el amor al país y los principios de libertad y tolerancia. Busca impartir un alto nivel de conocimiento, poniendo énfasis en las aptitudes científicas y tecnológicas, esenciales para el continuo desarrollo del país.
    •  Sistema educativo:  Currículum: • Aritmética de negocios, lectura, civismo, tecnología, idiomas.  Formación: • Revolucionario plan piloto: «cambio valiente» : rompiendo paradigmas. (Ciudadanos del mundo, no japoneses. No bandera, no himnos. Nada de superioridad. Aceptación de culturas. )
    •  Sistema educativo: • 51 autoridades educativas estatales deciden los contenidos, modelos y recursos; así como la política educativa. (Cada Estado administra su educación.)  Currículum: • Habilidades matemáticas, sociales, arte, música, idiomas, tecnología, deportes.  Formación: • • • • • A los estudiantes se les enseña a pensar y a ser analíticos y reflexivos. Tienen mucha libertad y basan su aprendizaje en proyectos, experimentos. Habilidades intelectuales. Comprensión de recursos naturales. Conocimiento de deberes, derechos y valores.
    •  Sistema educativo: • Prioridad a la formación del docente para llevar a cabo una educación con calidad.  Currículum: • Bilingüe y bicultural. • Sistema británico • Autonomía e independencia de escuelas.  Formación: • Habilidades creativas y toma de responsabilidad. • Facilidad para debatir.
    •  Sistema educativo: • «Si eres el primero en la clase, lo serás en la vida.»  Currículum: • Tecnología de vanguardia, laboratorios de investigación, idiomas, deportes.  Formación: • Fomentar la formación como medio para el crecimiento económico del país, del sentimiento patriótico con el fin de acrecentar y participar el desarrollo del país.
    •  Sistema educativo: • Su metodología de enseñanza. « Enseñar cómo pensar, no qué pensar»  Currículum:  Formación: • Habilidad para trabajar de manera independiente, desarrollando su propio pensamiento. • Motivación para leer e investigar. • Desarrollo de actitudes críticas. • Constante innovación.
    •  Sistema educativo: • Equidad y calidad de educación.  Currículum: • Ciencias, humanidades, artes, manualidades, actividades prácticas: salud, ecología, economía doméstica.  Formación: • Valor del ser humano, autoestima, espíritu comunitario, educación, entendimiento, riqueza de culturas y naturaleza.
    •  Sistema educativo: • Gobierno Federal Australiano.  Currículum: • Conocimientos, valores y destreza.  Formación: • Motiva a estudiar de manera independiente, fomentando el pensamiento crítico y creativo. • Prioriza uso de información práctica a través de la investigación.
    •  Sistema educativo: • Estándar, élite e internado.  Currículum: • Inglés, economía doméstica, matemáticas, estudios empresariales y contabilidad, francés, alemán, español e italiano. Física, química, biología, historia, geografía, música.  Formación: • Conciencia social, crecimiento personal, experiencia laboral y proyecto de trabajo.
    • Bernabé Ramos Cintya Galindo Arroyo Anahí López Rojas Janeth