Your SlideShare is downloading. ×
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kế hoạch bài dạy

1,124

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,124
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản KẾ HOẠCH BÀI DẠYNgười soạnHọ và tên Nhóm 8 (AND-H)Quận Quận 5Trường Đại học Sư Phạm TPHCMThành phố Thành phố Hồ Chí MinhĐịa chỉ blog http://nhomadnh.blogspot.com/Tổng quan về bài dạyTiêu đề bài dạy NHỮNG BÍ ẨN SAU ÁNH SÁNG LASERTóm tắt bài dạy • Kiến thức trọng tâm:Laser là một nguồn sáng phát ra chùm sáng song song, kết hợp, có tính đơn sắc cao và có cườngđộ lớn, hoạt động dựa trên hiện tượng phát xạ cảm ứng.Laser được chế tạo đầu tiên là laser ruby. Hiện nay có 4 loại laser: rắn, lỏng, khí, bán dẫn.Laser có những ứng dụng sau: liên lạc vô tuyến, dao mổ trong phẫu thuật, bút trỏ bảng, đọc đĩaCD...Sơ lược lịch sử ra đời của laser.Trình bày được cấu tạo và hoạt động của laser ruby • Hoạt động giúp đỡ học sinh trả lời bộ câu hỏi định hướng:Đọc kĩ mục 2 (sơ lược về laser trang 246) , phần bài đọc thêm ( trang 249) sách giáo khoa vật lý12 nâng cao.Cung cấp các trang web cần thiết cho việc kiếm thông tin về các ứng dụng.Lĩnh vực bài dạyVật lý© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 1 of 9
  • 2. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bảnCấp / lớpLớp 12 nâng caoThời gian dự kiến4 tuầnChuẩn kiến thức cơ bảnChuẩn nội dung và quy chuẩn • Kiến thức - Hiểu được laser là gì, các tính chất của laser. - Nêu được một số ứng dụng của laser. • Kĩ năng - Vận dụng kiến thức đã học giải thích một số ứng dụng thực tế. - Kĩ năng thu thập thông tin khi đọc tài liệu. - Kĩ năng tìm hiểu các ứng dụng kĩ thuật vật lý.Mục tiêu đối với học sinh / kết quả học tập • Kiến thức - Phát biểu được khái niệm laser. - Trình bày được các đặc điểm của ánh sáng laser. So sánh laser với các chùm ánh sáng thông thường khác. - Laser hoạt động dựa trên nguyên tắc phát xạ cảm ứng. - Kể tên các loại laser sử dụng phổ biến hiện nay. - Trình bày được một số ứng dụng của laser trong đời sống. Yêu cầu thêm đối với HS khá, giỏi - Nắm sơ lược lịch sử ra đời của laser. - Trình bày được cấu tạo và hoạt động của laser Ruby • Kĩ năng - Làm việc nhóm, trao đổi kinh nghiệm. - Kĩ năng thu thập thông tin khi đọc tài liệu. - Kĩ năng tìm hiểu các ứng dụng kĩ thuật vật lý. - Tìm kiếm thông tin trên Internet.Bộ câu Câu hỏi Sự phát triển của khoa học kĩ thuật hiện đại đã hỗ trợ đắc lực cho đờihỏi khái quát sống chưa?địnhhướng Câu hỏi bài Laser là gì?© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 2 of 9
  • 3. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản học Laser có những ứng dụng nào trong đời sống? Tia laser khác với tia sáng thông thường ở điểm nào? Câu hỏi nội dung Sơ lược lịch sử ra đời của laser Những đặc điểm của chùm ánh sáng laser khác ánh sáng thông thường? Laser phát xạ dựa trên nguyên tắc nào? Các máy phát laser ? Hiện nay có mấy loại laser? Đó là những loại nào? Trình bày sơ đồ nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của laser? Thế nào là sự phản xạ cảm ứng? Thế nào là môi trường hoạt tính? Ứng dụng của laser trong đời sống?Kế hoạch đánh giáLịch trình đánh giá© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 3 of 9
  • 4. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản Trước khi bắt đầu dự án Học sinh thực hiện dự án và hoàn tất công việc Sau khi hoàn tất dự án Bản khảo sát nhu cầu và các kĩ năng sẵn có của học sinh. Thảo luận. Bản ghi chép. Suy nghĩ -chia sẻ theo cặp. Động não. Biên bản họp nhóm. Bản kiểm mục và tiêu chí đánh giá sản phẩm (ấn phẩm, bài trình diễn). Tiêu chí đánh giá qua bạn cùng học về kỹ năng hợp tác Ghi chép, trả lời, phản hồi qua blog của nhóm. Thảo luận. Bản tiêu chí đánh giá sản phẩm (ấn phẩm, bài trình diễn). Bản tiêu chí đánh giá blog. Phản hồi trên blog nhóm.Tổng hợp đánh giá© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 4 of 9
  • 5. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản Phương pháp đánh giá Mục đích Thời điểm áp dụng Phương tiện Đặt câu hỏi Đánh giá nhu cầu cần tìm hiểu về chủ đề dự án và khảo sát một kĩ năng cần thiết của học sinh khi thực hiện dự án. Trước khi thực hiện dự án Bảng câu hỏi đánh giá nhu cầu của học sinh Suy nghĩ - chia sẻ - theo cặp Yêu cầu học sinh trước hết suy nghĩ về câu hỏi, sau đó ghép cặp với người khác và chia sẻ câu trả lời miệng, cuối cùng thì tổng hợp lại các ý kiến để chia sẻ với cả lớp. Điều này giúp học sinh tổ chức kiến thức đã học và đưa ra những câu hỏi. Sử dụng khi bắt đầu dự án và trong quá trình thảo luận của lớp Câu hỏi hoặc gợi ý© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 5 of 9
  • 6. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bảnChi tiết bài dạyCác kỹ năng thiết yếu • Kỹ năng cơ bản về sử dụng máy tính - Sử dụng phần mềm Word, Powerpoint hoặc Pulisher • Kỹ năng cơ bản về công nghệ - Biết cách truy cập các trang web mà giáo viên cung cấp - Biết cách đăng nhập và phản hồi trên blog giáo viên đưa ra • Các kỹ năng trong làm việc nhóm - Kỹ năng giải quyết tình huống - Có tình thần trách nhiệm làm việc với tập thể, thái độ học tập tốt • Các kỹ năng làm việc: - Kỹ năng tìm tài liệu trên internet. - Đọc và phân tích tài liệu. - Một số kinh nghiệm về thiết kế bài trình bày đa phương tiện, ấn bản, và trang web. - Kỹ năng thuyết trình.Các bước tiến hành bài dạy • Tuần 1: Giới thiệu dạy học dự án và dự án Những bí ẩn sau ánh sáng Laser − Chia lớp thành 7 nhóm do phần mềm máy tính chọn ngẫu nhiên − Giới thiệu sơ lược về laser bằng Pulisher. − Phát phiếu đánh giá nhu cầu của học sinh. − Thông báo kế hoạch dự án: Thời gian : 4 tuần Trình bày bộ câu hỏi định hướng cho học sinh. Đặt ra các yêu cầu đối với ấn phẩm của học sinh: + Giới thiệu về ấn phẩm (có thể dùng Photoshop, Publisher,…) + Bài trình diễn: Thể hiện được các nội dung cơ bản về laser. − Cho học sinh xem phiếu đánh giá ấn phẩm và bài trình diễn để giúp học sinh định hướng về ấn phẩm của nhóm. − Cung cấp các học sinh các tài liệu và trang web cần thiết cho việc thực hiện dự án. • Tuần 2: Học sinh tiến hành thực hiện dự án − Giáo viên nhắc nhở, đôn đốc − Giáo viên hỗ trợ kịp thời qua việc các em chia sẽ khó khăn trên blog. • Tuần 3: Học sinh tiếp tục hoàn chỉnh dự án. − Giáo viên phát cho mỗi HS 1 phiếu đánh giá. − Hướng dẫn về cách đánh giá. • Tuần 4: Báo cáo, tổng kết dự án − Đánh giá dự án theo các bảng hướng dẫn đánh giá đã có.© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 6 of 9
  • 7. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản − Sau khi đánh giá, các nhóm tổng hợp điểm trung bình đánh giá của nhóm về các nhóm còn lại gửi lại cho GV (Điểm đánh giá của lớp chiếm 20% tổng điểm của một nhóm). − Mỗi thành viên tự đánh giá cho điểm. − Giáo viên tổng kết, và thông báo kết quả của từng nhóm.Điều chỉnh phù hợp với đối tượng Học sinh • Những thay đổi dành cho học sinh tiếp thu chậm: tiếp thu - Thời gian: cho thêm 1 tuần để có nhiều thời gian nghiên cứu. chậm - Mục tiêu học tập: bỏ phần cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của laser Ruby - Mẫu đánh giá: có các thay đổi cần thiết cho đối tượng học sinh này. - Lịch trình đánh giá: cũng có những thay đổi cần thiết cho phù hợp. - Kỹ năng công nghệ: hướng dẫn cách sử dụng - Trong quá trình học sinh thực hiện dự án: giáo viên tăng cường kiểm tra (biên bản làm việc nhóm, sổ tay ghi chép), sẵn sàng hỗ trợ khi các em gặp khó khăn (các phản hồi trong blog giáo viên, email) • Những thay đổi về cách trình bày kết quả học tập: Thay bài kiểm tra viết tay bằng bài thuyết trình, làm ấn phẩm để lấy điểm. Học sinh • Nguồn hỗ trợ ngoại ngữ: không - Mỗi nhóm phải có một bạn khá tiếng Anh. biết tiếng - Sự giúp đỡ của giáo viên ngoại ngữ. Anh • Các tài liệu tiếng Anh phù hợp: - Tài liệu bản ngữ: giáo viên cung cấp ebook - Công cụ dịch thuật: từ điển Lạc Việt • Những thay đổi về cách trình bày kết quả học tập - Trình bày bằng tiếng Việt thay vì tiếng Anh - Thuyết trình thay cho bài kiểm tra viết Học sinh • bao gồm nghiên cứu độc lập, năng • nhiều tuỳ chọn để học sinh thể hiện và trình bày những gì đã học hoàn khiếu thành những thử thách khó khăn hơn đòi hỏi nghiên cứu sâu rộng hơn ở các chủ đề có liên quan đến thiên hướng của học sinh, Cung cấp thông tin về các cuộc thi ứng dụng khoa học trực tuyến có liên quan đến những ứng dụng mới nhất của laser Cung cấp các thông tin mở rộng: Do tia laser có tính chất là công suất cao, ở chế độ phát xung có thể đạt được công suất cỡ 1012 – 1015 W nên khi bắn tia laser vào vật chất có thể tạo ra được plasma ở nhiệt độ cao ; Và ở nhiệt độ cao này sẽ có các phản ứng nhiệt hạch, từ đây mở ra khả năng nghiên cứu phản ứng nhiệt hạch có điều khiển được trong phòng thí nghiệm ; chế tạo thành công phản laser ;… Lựa chọn trước các trang web với thông tin nâng cao Nhấn mạnh rằng khi tổng kết dự án học sinh năng khiếu có thể lựa chọn một loạt các dự án cộng đồng và vươn tới cộng đồng phù hợp với khả năng cụ thể của mình. Khuyến khích học sinh vượt qua những điều hiển nhiên để nêu ra những giải pháp© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 7 of 9
  • 8. Chương trình Dạy học của Intel®Khóa học Cơ bản sáng tạo cho những vấn đề nan giải.Thiết bị và nguồn tài liệu tham khảoCông nghệ - Phần cứng (Đánh dấu vào những thiết bị cần thiết) Máy quay Đĩa Laser Đầu máy VCR$ Máy tính Máy in Máy quay phim Máy ảnh kỹ thuật số $ Máy chiếu Thiết bị hội thảo Video Đầu đĩa DVD Máy quét ảnh $ Thiết bị khác$ Kết nối Internet TiViCông nghệ - Phần mềm (Đánh dấu vào những phần mềm cần thiết) Cơ sở dữ liệu/ bảng tính $ Phần mềm xử lý ảnh Phần mềm thiết kế Web Ấn phẩm $ Trình duyệt Web $ Hệ soạn thảo văn bản$ Phần mềm thư điện tử Đa phương tiện Phần mềm khác$ Bách khoa toàn thư trên đĩa CDTư liệu in Sách giáo khoa vật lý 12 nâng caoHỗ trợ Internet Phần mềm office, máy in làm ấn phẩm và bài trình diễn Máy tính, máy chiếu,… để báo cáo, thuyết trình Đĩa laser, đèn laser công suất nhỏ,...Nguồn Internet • http://thuvienvatly.com • http://tailieu.vn/xem-tai-lieu/tim-hieu-laser-va-cac-ung-dung-cua- laser.182885.html© 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 8 of 9
  • 9. Chương trình Dạy học của Intel® Khóa học Cơ bản Yêu cầu khác Khách mời: Giáo viên chủ nhiệm và đại diện học sinh lớp khác, phụ huynh học sinh.1.12 Chương trình giáo dục của Intel ® được quỹ Intel và tập đoàn Intel tài trợ. Bản quyền © 2007 của Tập đoàn Intel. Tất cả các quyền đã được đăng ký. Intel, logo của Intel, sáng kiến giáo dục của Intel và chương trình Intel Teach là các nhãn hiệu thương mại đã được đăng ký của Tập đoàn Intel tại Hoa Kỳ và các nước khác. Các tên hiệu và nhãn mác khác có thể được xem là thuộc sở hữu của công ty khác © 2000-2007 Intel Corporation. All Rights Reserved. Page 9 of 9

×