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MÓDULO II - DIA “D” – NA HORA “H”
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MÓDULO II - DIA “D” – NA HORA “H”

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Transcript

  • 1. MÓDULO IIDIA “D” – NA HORA “H”
  • 2. 2Avaliação tem múltiplos olhares
  • 3. 3 Olhares internosOlharesexternos
  • 4. 4Na escola, tudo e todos devemavaliar todos todos tudoTodos devem utilizar os dados daavaliação....
  • 5. 1/2/2013 5Olhar daautoridade
  • 6. 6Olhar do ensino
  • 7. 7Olhardiagnóstico
  • 8. 1/2/2013 8 Olhar sobre a mudança
  • 9. 9Olhar objetivo sobre os resultados
  • 10. 1/2/2013 10 Olhar sobre o desenvolvimento
  • 11. 1/2/2013 11Olharreflexivo.....
  • 12. 1/2/2013 12 Olhar crítico....
  • 13. 1/2/2013 13Olhar interpretativo e conclusivo....
  • 14. 1/2/2013 14 Olhar holístico.....
  • 15. 1/2/2013 15 Olhar resignificativo...
  • 16. 1/2/2013 16 Olhar da Responsabilização...
  • 17. 1/2/2013 17Olhar sobre os saberes de aprender e ensinar...
  • 18. 1/2/2013 18Olhar sobre o sentido do ensinar e aprender..
  • 19. 1/2/2013 19
  • 20. Ensinar o aluno a distinguir....1 - As linhas verdes parecem tortas?
  • 21. Saber elaborarquestões educativas....2 -Este conjunto de círculos forma um túnel ou um cone?
  • 22. Saber elaborar questões interessantes.... 3 - O livro está com as folhas para cima ou para baixo?
  • 23. Saber exercitar a percepção...4 - Que bichos você vê?
  • 24. Saber explorar a atenção....5 - Quantas pernas este elefante pareceter?
  • 25. Saber explorar o pensamento prospectivo... 6 -Para que lado a mola está se movendo?
  • 26. Saber criar desafios...7 -Esta placa está certa?
  • 27. Saber estimular decisões... 8 - Afinal, os pontos são pretos ou brancos?
  • 28. Saber motivar ao avaliar... 9 - A figura está viva?!
  • 29. ANTES DO DIA 04 DE JULHO 2011 2011 2012?