Reunión de Padres

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Aquí tenemos un ppt. relacionado con el entorno escolar. Encontramos una breve explicación del docente, horarios de clase, listado de docentes y asignaturas que imparten, salidas culturales y un detallado plan tutorial muy útil para nuestras clases.

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Reunión de Padres

  1. 1. REUNIÓN DE PADRES 2008-09 C.P. PARE CATALÀ
  2. 2. <ul><li>PRESENTACIÓN DEL TUTOR </li></ul><ul><li>EQUIPO DOCENTE </li></ul><ul><li>HORARIO DE CLASES </li></ul><ul><li>HORAS DE ATENCIÓN A PADRES </li></ul><ul><li>ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES </li></ul><ul><li>LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA </li></ul>REUNIÓN DE PADRES
  3. 3. EQUIPO DOCENTE PLÁSTICA INGLÉS MÚSICA MATEMÁTICAS ED. FÍSICA / INFORMÁTICA CASTELLANO CONOCIMIENTO DEL MEDIO TUTORÍA
  4. 4. HORARIO DE CLASES E. F. INFORM. PLÁSTICA E. F. PLÁSTICA 16-17 MÚSICA INFORM. MÚSICA E. F. MÚSICA 15-16 COMIDA 12-15 MATEM. TUTORÍA PLÁSTICA TUTORÍA CONOC. DEL MEDIO 11-12 RECREO 10:40-11 INGLÉS CONOC. DEL MEDIO INGLÉS CASTELL. MATEM. 9:50-10:40 CASTELL. CASTELL. MATEM. CONOC. DEL MEDIO INGLÉS 9-9:50 Viernes Jueves Miércoles Martes Lunes HORAS
  5. 5. HORAS DE ATENCIÓN A PADRES Salón de actos Martes, Miércol. y Jueves 11-12 Silvia Aranda TUTORA Despacho 11 Lunes y Jueves 9 - 10 Carol Barrachina PLÁSTICA Despacho 2 Martes y Jueves 11-12 Moisés Garcés MATEMATICAS Despacho 9 Martes y Viernes 15-16 Vicent Marzà CONOC. DEL MEDIO Aula música Lunes y Viernes 11-12 Andrea Bargues MÚSICA Despacho 7 Jueves y Viernes 15-16 Adriana Botella CASTELLANO Aula informática Miércol. y Jueves 11-12 Lucas Díaz INFORMÁTICA Aula Inglés Martes y Miércol. 11-12 Elisabeth East INGLÉS Pabellón 2 Lunes y Martes 15-16 Lucas Díaz E.F LUGAR HORARIO PROFESOR ASIGNATURA
  6. 6. ATIVIDADES EXTRAESCOLARES SALIDA AL BIOPARC SEMANA DE LA PAZ EN EL “PARQUE GULLIVER” (Diferentes actividades a lo largo de la semana) VISITA DE LA CIUTAT DE LES ARTS I LES CIÈNCIES
  7. 7. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso Tutores de nivel y/o ciclo junto con el orientador Diseño de una ficha o carpeta individual de tutoría que facilite la recogida de información y seguimiento, además de recoger los aspectos o puntos tratados en las entrevistas individuales con el alumno y con los padres Septiembre Octubre Tutor y orientador Recogida de información: -Datos personales y familiares. -Datos relevantes sobre su historia familiar y escolar. -Características personales: intereses, motivación, estilo de aprendizaje, adaptación personal familiar y social e integración en el grupo-clase. -Competencia curricular. -Necesidades educativas 1 Conocimiento del alumnado: Propiciar el conocimiento de las características propias del alumno Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  8. 8. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Septiembre Octubre Equipo de ciclo Profesorado especialista Tutor Selección de contenidos prioritarios y básicos. Diseño de evaluación inicial al comienzo del ciclo o curso. -Criterios e indicadores -Instrumentos -Técnicas 3. Adecuación de la enseñanza: Adecuar las programaciones , la enseñanza y la Evaluación a la diversidad del Alumnado A lo largo del curso. Tutor Registro acumulativo de información relevante: -Recogida de información mediante entrevistas periódicas. -Registro de incidentes. -Observaciones sobre su actitud, comportamiento, habilidades demostradas, dificultades, etc. 2. Seguimiento del alumnado: Realizar el seguimiento personalizado de cada alumno Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  9. 9. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor Reuniones: Establecer un calendario de reuniones Convocar las reuniones Establecer el guión de las reuniones Levantar acta de las conclusiones 4. Coordinación del profesorado: Potenciar la coordinación de los profesores que impartan enseñanza a un mismo grupo de alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  10. 10. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor Orientador Departamento de coordinación de la Acción Tutorial Equipo directivo Calendario de reuniones generales con los padres y madres: Procedimiento para mantener entrevistas con las familias y periodicidad. -Entrevistas de tutoría. -Entrevistas con el profesorado. -Entrevistas con el orientador. Diseñar modelos de informes, boletín de información, notas y comunicados, parte de ausencias, etc. Colaborar con el consejo escolar y la APA en la organización de charlas, encuentros, escuela de padres, etc. 5. Tutoría con las familias: Implicar a las familias en la educación de los alumnos para unificar criterios y pautas educativas que redunden en una mayor coherencia entre escuela y familia. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  11. 11. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del año. Todo el profesorado del centro. Colaborar en la elaboración y revisión del plan de tutoría y orientación. Elaborar las programaciones de tutoría de acuerdo a los planes establecidos. Presentar a los alumnos y a las familias los planes y programas de tutoría y propiciar su colaboración recogiendo sugerencias. 6. Elaboración de planes: asumir como tarea propia de los docentes la orientación y la acción tutorial de los alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  12. 12. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Unidad de apoyo educativo. -Elaborar las adaptaciones curriculares. -Establecer programas de refuerzo pedagógico. -Organizar apoyos y recursos especiales. .Realizar un seguimiento del alumnado. -Evaluar la respuesta educativa. Orientador. UAE Tomar decisiones sobre la modalidad de escolarización. A lo largo del curso. Prioritariamente durante el primer trimestre . Profesorado Tutor Orientador Identificar las necesidades educativas del alumnado. -A partir de la evaluación inicial. -Mediante el seguimiento del alumnado, observando el proceso de enseñanza aprendizaje, rendimiento académico, etc. -Exploraciones psicopedagógicas. 7. Atención a las NEE: Atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales buscando la optimización de los recursos y la máxima integración del alumnado. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  13. 13. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA A lo largo del curso. Tutor y orientador Conocer las características del grupo clase: -Mediante observación directa. -Técnicas sociométricas. -Encuestas. -Observación externa. Programar actividades complementarias y/o extraescolares: -Salidas culturales. -Convivencias. Elección de cargos de representación: Delegado Acordar normas de funcionamiento del grupo clase en desarrollo de lo establecido en el RRI. Establecer cargos y encargos que posibiliten que cada alumno dedique parte de su tiempo en beneficio del grupo clase. 8. Convivencia en clase: Propiciar el clima de clase adecuado para la convivencia y el trabajo escolar buscando la aceptación de todos los alumnos. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  14. 14. LA A CCIÓN TUTORIAL EN P RIMARIA Junio Tutor Equipo de profesores Orientador C.C.P. -Elaborar informes individualizados de final de ciclo y/o etapa. -Diseñar un plan de traspaso de información. -Organizar las sesiones de evaluación. -Tomar decisiones sobre la promoción del alumnado de acuerdo a los criterios de promoción establecidos en el proyecto curricular. -Establecer, analizar y contemplar las medidas curriculares y organizativas de atención a la diversidad a la hora de decidir sobre la promoción del alumnado. 9. Promoción: Favorecer el paso del alumnado de un ciclo a otro y de una etapa educativa a la siguiente. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo
  15. 15. LA ACCIÓN TUTORIAL EN PRIMARIA A lo largo del curso. Tutor Profesor Orientador Jefe de estudios -Organizar reuniones de forma separada y conjunta entre las partes. -Hacer de interlocutor. 10. Mediación: Mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado, o con el profesorado o la familia, buscando siempre una salida airosa al mismo. Fechas Responsables Actuaciones Objetivo

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