MAKALAH     PENDIDIKAN  KEWARGANEGARAAN      MAKNA PROKLAMASI      KEMERDEKAAN DAN     KONSTITUSI PERTAMA           KELOMP...
KATA SAMBUTAN  Salah satu upaya untuk melengkapi sumber belajar yang relevan dan bermakna gunameningkatkan mutu pendidikan...
KATA PENGANTARPuji syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapatmenyelesaikan buku ...
PENDAHULUANKetersediaan makalah yang bermutu merupakan faktor yang sangat penting dalam prosespembelajaran. Buku ini dimak...
Daftar IsiKata pengantarPendahuluanDaftar isi              MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN                      KONSTITUS...
Makna proklamasi kemerdekaan dan                         konsntitusi pertama Mencermati proklamasi kemerdekaan republik in...
Pembahasan ini penting agar kalian lebih mengerti dan menjiwai arti proklamasi yangsebenarnya sehingga kalian tidak salah ...
pejuang telah siap untuk melawan jepang serta siap menanggung risikonya. Sementara itu diJakarta, golongan muda yang diwak...
Bangsa Indonesia sudah lama berjuang untuk meraih kemerdekaan dengan penuh pengorbananjiwa dan raga serta harta benda. Mes...
Aturan tata tertib hidup bernegara yang menjadi dasar segala tindkan dalam kehidupanNegara sering disebut sebagai hukum da...
Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) merupakan badanyang dibentuk oleh pemerintah pendudu...
berikut: (1) membentuk suatu pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsaIndonesia dan seluruh tumpah darah ...
Kehendak rakyat menurut JJ Rousseau ada dua, yaitu kehendak rakyat seluruhnya yangdinamakan Volente de Tous dan kehendak r...
4) Sistem perwakilan   5) Pemerintahan berdasarkan hukum   6) Sistem pemilihan yang menjamin pemerintahan oleh mayoritas; ...
(d) Pasal 4 ayat (1) dinyatakan bahwa Presiden Republik Indonesia memegang kekuasaan      pemerintahan menurut Undang-Unda...
harus dilaksanakan berkaitan dengan pernyataan kemerdekaan itu, telah dirinci dan mendapatpertanggungjawaban dalam pembuka...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Makalah pkn suasana kebatinan konstitusi pertama 7

2,277 views
2,191 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,277
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Makalah pkn suasana kebatinan konstitusi pertama 7

  1. 1. MAKALAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA KELOMPOK 4 (7 RSBI C)KETUA: ANISTASYA PERMATA SYAFIRAWAKIL KETUA: MONA LIZABENDAHARA: DEVRISKA ANDELISYASEKRETARIS: NANI MARILIATYANGGOTA: ABID NAUFAL JL.AHMAD MARZUKI NO 06 CURUP KOTA
  2. 2. KATA SAMBUTAN Salah satu upaya untuk melengkapi sumber belajar yang relevan dan bermakna gunameningkatkan mutu pendidikan disekolah pertama (SMP), buku makalah ini disusunberdasarkan peraturan buku PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN dan berdasarkankriteria buku makalah yang dikembangkan oleh siswa. Buku makalah ini merupakan penyempurnaan yang dirangkup secara ringkas dari bahanajar kontekstual yang telah dikembangkan oleh buku PENDIDIKANKEWARGANEGARAAN dalam kaitannya dengan kegiatan proyek peningkatan mutu SMP.Penyempurnaan bahan ajar menjadi buku makalah yang bernuansa pendekatankontekstual. Sekolah diharapkan dapat menggunakan buku makalah ini dengan sebaik-baiknyasehingga dapat meeningkatkan efektifitas da kebermaknaan pembelajaran. Pada akhirnya,para siswa diharapkan dapat menguasai semua standar kompetensi dan kompetensi dasarsecara lebih mendalam, luas serta bermakna, kemudian dapat mengaplikasikannya dalamkehidupan sehari-hari Saran perbaikan untuk penyempurnaan buku makalah ini sanga diharapkan. Terimakasih setulus-tulusnya kepada para pengetik dan penulis yang telah berkontribusi dalampenyusunan buku makalah ini, baik pada saat awal pengembangan bahan ajar, maupunpenyempurnaan sehingga dapat tersusunnya buku makalah ini. Curup, September 2012
  3. 3. KATA PENGANTARPuji syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas rahmat dan karunia-Nya sehingga kami dapatmenyelesaikan buku pelajaran PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN untuk tingkat SMP.Buku pelajaran ini disusun dan di kembangkan dengan menggunakan strategi pembelajaran denganpendekatan kontekstual. CTL merupakan konsep belajar yang membantu siswa dalam mengaitkanmateri pelajaran yang di pelajari dengan situasi nyata di lingkungan belajarnya. Seperti strategipembelajaran yang lain, pembelajaran kontekstual di kembangkan dengan tujuan agarpembelajaran berjalan lebih produktif dan bermakna tanpa harus mengubah kurikulum dantatanan yang ada. Dan dengan pendekatan kontekstual ini diharapkan siswa akan belajar lebih baikjika lingkungan di ciptakan secara alamiah. Belajar akan lebih bermakna jika anak “mengalami” apayang dipelajarinya bukan “mengetahuinya” sebagai bekal anak dalam memecahkan persoalan dalamkehidupan mereka, di masyarakat dalam jangka panjang.Buku pelajaran ini dirancang untuk memudahkan siswa dalam mempelajari PENDIDIKANKEWARGANEGARAAN dan dilengkapi dengan peta konsep, peta kompetensi, petunjukpenggunaan, latihan akhir bab, latihan akhir semester, glosarium, dan indeks.Akhirnya atas nama Tim Kelompok 4 berharap semoga buku pelajaran ini dapat menambahkhasanah perbukuan dan pengetahuan siswa, serta kami mengucapkan terimakasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah membantu terwujudnya buku pelajaran ini. Curup, September 2012 Tim Kelompok 4.
  4. 4. PENDAHULUANKetersediaan makalah yang bermutu merupakan faktor yang sangat penting dalam prosespembelajaran. Buku ini dimaksudkan untuk memberi kontribusi yang berarti bagi upayapeningkatan mutu pendidikan, khususnya hasil belajar peserta didik. Sehubungan dengan maksuditu, makalah ini menyajikan uraian materi pembelajaran didukung dengan pembelajaran yangbersifat kontekstual, utamanya terkait dengan berbagai kenyataan yang terjadi dimasyarakat.Adapun sistematika makalah ini meliputi : kata pengantar, daftar isi, pendahuluan, tujuanpembelajaran uraian materi setiap bab dan kesimpulan atau rangkuman. Pada bagian akhir makalahini dilengkapi dengan glosarium.Makalah ini menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (studentcentered), yang menempatkan peserta didik sebagai subjek yang melakukan kegiatan belajar.Penyajian dalam makalah ini berusaha untuk mengembangkan interaksi antara makalah denganpeserta didik, dengan bahasa yang komunikatif dan sesuai dengan perkembangan peserta didik.Dengan pendekatan yang demikian, peserta didik hendaknya mengikuti langkah-langkah kegiatanbelajar sebagai berikut. Pertama, pahamilah tujuan pembelajaran yang hendak dicapai. Kedua,pahamilah dengan baik uraian materi pembelajaran dalam bab makalah ini. Selamat belajar, semoga berhasil dengan baik.
  5. 5. Daftar IsiKata pengantarPendahuluanDaftar isi MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMAA. Hakekat dan makna proklamasi kemerdekaanB. Suasana kebatinan konstitusi pertamaC. Hubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945D. Sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama
  6. 6. Makna proklamasi kemerdekaan dan konsntitusi pertama Mencermati proklamasi kemerdekaan republik indanesia menjadikan kitaSebagai warga Negara dapat memahami betapa giginya perjuangan para pendiri Negara (founding father) dalam membebaskan Negara indonesia dari belenggung penjajahan hal ini membuat kita sadar akan pentinya kita berbuat untuk mempertahankan dan mengisi kemerdekaan sehingga kemerdakaan meningkatjan kualitas pemahaman kita memahamimakna proklamasi kemerdekaan itu sendiri dan maka hidup berbangsa dan bernegara yang bebas dari belenggu penjajajahan. PETA KONSEP Proklamasi Konstitusi pertama UUD 1945 Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegaraTujuan pembelajaran dalam makalah ini dalah, disamping kalian dapat mendeskripsikan maknaproklamasi kemerdekaan, mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama, menganalisishubungan antara proklamasi kemerdekaan dan UUD 1945, serta menunjukkan sikap positifterhadap makna proklamasi kkemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama, kalian jugadapat memperoleh pengetahuan yang dapat dijadikan bekal keterampilan bersikap dalam ikutserta mewujudkan tujuan nasional bangsa Indonesia. Untuk memudahkan kalian menguasai materi dalam pembahasan bahan ajar ini, sebaiknya kalianaktif dalam kegiatan tugas maupun latihan yang direncanakan seperti yang ada dalam bahan ajarini, dan untuk memudahkan dalam pembelajaran tiap bagian bahan ajar ini, sebaiknya kalianbeserta guru memiliki naskah undang-undang dasar 1945 beserta perubahannya.A.HAKIKAT DAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN1. HAKIKAT PROKLAMASI Sebelum kita membahas apa arti proklamasi, ada baiknya kita kaji terlebih dahulu prosesterjadinya proklamasi kemerdekaan indonesia.
  7. 7. Pembahasan ini penting agar kalian lebih mengerti dan menjiwai arti proklamasi yangsebenarnya sehingga kalian tidak salah dalam bertindak dan memiliki sikap kemandirian untukmengantisifasi segala upaya yang merongrong kewibawaan dan keutuhan Negara KesatuanRepublik Indonesia dari orang-orang yang ingin memecah belah persatuan Indonesia. Latar belakang adanya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia diawali dengan dijatuhkannya bomatom oleh tentara Amerika Serikat pada tanggal 6 Agustus 1945 dikota Hiroshima di Jepang.Kemudian pada tanggal 9 Agustus 1945 bom atom kedua dijatuhkan dikota Nagasaki Jepang. Hal ini menyebabkan Jepang menyerah tanpa syarat kepada sekutu yang di ketahui olehAmerika Serikat. Pada saat itu lah kesempatan di pergunakan sebaik-baiknya oleh para pejuangkemerdekaan bangsa Indonesia untuk memperoleh kemerdekaan Indonesia terlepas dari belenggupenjajah Jepang. Namun dalam pelaksanaan tersebut terdapat perbedaan pendapat para pejuang. (saat soekarno membacakan proklamasi) Kusnaini, Syahrir, Seadarsono, Soepono, Chairul Saleh menghendaki kemerdekaan secepatmungkin , dan pejuang golongan tua yang diantaranya lain Soekarno, dan Hatta tidak inginterburu-buru karena mereka tidak menginginkan pertumpahan darah pada saat proklamasi.Soekarno belum yakinkan bahwa memang tlah menyerah, dan dengan proklamasi kemerdekaan saatitulah dapat menimbulkan pertumpahan darah yang besar, serta dapat berakibat dengan fatal jikapara pejuang Indonesia belum siap. Kemudian pertemuanpun dilakukan lakukan dalam bentuk rapat PPKI (panitia persiapankemerdekaan Indonesia) atau dengan nama “dokuritsu junbi inkai”. Para pejuang golongan mudatidak setuju dengan rapat itu, dan menganggap PPKI adalah sebuah badan yang di bentuk olehjepang. Mereka menginginkan kemerdekaan atas usaha bangsa kita sendiri, bukan dari pemberianjepang. (teks proklamasi tuisan tangan) Pada saat itu para pejuang golongan muda kehilangan kesabaran kemudiaan mereka menculikSoekarno dan Hatta serta membawanya ke rengasdengklok, yang kemudian terkenal denganperistiwa rengasdengklok. Tujuan penculikan iu dalah agar Ir.soekarno dan Drs.moh.hatta tidakterpengaruh oleh jepang. Meraka meyakinkan soekarnobahwa jepang telah menyerah dan para
  8. 8. pejuang telah siap untuk melawan jepang serta siap menanggung risikonya. Sementara itu diJakarta, golongan muda yang diwakili wikana, dan golongan tua yang diwakili Mr. ahmad soebardjomelakukan perundingan. Mr. ahmad soebardjo menyetujui untuk memproklamasikan kemerdekaanIndonesia di Jakarta. Maka diutuslah Yusuf kunto untuk mengantar Ahmad soebardjo kerengasdengklok. Mereka menjemput Ir.soekarno dan Drs. Moh. Hatta kembali ke Jakarta. Mr.ahmad soebardjo berhasil meyakinkan para pemuda untuk tidak terburu-buru memproklamasikankemerdekaan. Setelah tiba di Jakarta, mereka langsung menuju ke rumah laksamana maeda diorange Nassau boulevard (sekarang menjadi JL. Imam bonjol no. 1 gedung museum perumusanteks proklamasi) yang diperkirakan aman dari jepang. Sekitar 15 pemuda berkumpul di sanaantara lain B.M. diah, bakri, sayuti melik, iwa kusumasumantri, chaerul saleh, untuk menegaskanbahwa pemerintah jepang tidak ikut campur angan tentang proklamasi. Para pejuang menuntutsoekarno untuk segera memproklamasikan kemerdekaan melalui radio, disusul pengambilalihankekuasaan. Mereka juga menolak rencana PPKI untuk memproklamasikan kemerdekaan padatanggal 16 agustus 1945. Di kediaman laksamana maeda (JL. Imam bonjol no.1) para pejuang kemerdekaan melakukanrapat semalaman untuk mempersiapkan teks proklamasi. Dalam rapat tersebut dihasilkan konsepsoekarnolah yang diterima, kemudian, disalin dan diketik oleh sayuti melik, dan pagi harinyatanggal 17 agustus 1945 berhubung alasan keamanan pembacaan teks proklamasi dilakukan dirumah kediaman soekarno di jalan pengangsaan timur no.56 jakarta(sekarang menjadi JalanProklamasi No.1). Tepat pada jam 10 pagi waktu Indonesia bagian barat hari Jum’at Legi,Soekarno yang didampingi Moh . Hatta membacakan naskah Prolamasi Kemerdekaan Indonesia. Apa yang dimaksud dengan proklamasi itu ????? Asal kata Proklamasi adalah dari kata “proclamation” (bhs.Yunani) yang artinya pengumumankepadaseluruh rakyat. Pengumuman tersebut terutama pada hal-hal yang berhubungan denganketatanegaraan. Proklamasi kemerdekaan merupakan pengumuman kepada seluruh rakyat akan adanyakemerdekaan. Pengumuman akan adanya kemerdekaan tersebut sebenarnya tidak hanya ditujukankepada rakyat dari Negara yang bersangkutan namun juga kepada rakyat dari ang ada di seluruhdunia dan kepada semua bangsa yang ada di muka bumi ini. Dengan proklmasi, telah di serukan kepada warga dunia akan adanya sebuah Negara baru yangterbebas dari penjajahan Negara lain. Pada umumnya kemerdekaan bagi suatu bangsa dimaksudkan untuk:a. melepaskan diri dari belenggu penjajahan bangsa lain;b. dapat hidup sederajat dengan bangsa-bangsa lain yang telah merdeka dalam pergaulan antarbangsa didunia internasional;c. mencapai tujuan nasional bangsa. Tujuan untuk mencapai tujuan nasional bangsa sebagai cita-cita bangsa yang bersangkutan yangtelah lama diperjuangkan. Proklamasi Kemerdekaan bangsa Indonesia yang telah lama dilakukan agar dapat terbebas daribelenggu penjajahan Belanda.
  9. 9. Bangsa Indonesia sudah lama berjuang untuk meraih kemerdekaan dengan penuh pengorbananjiwa dan raga serta harta benda. Meskipun sebelumnya perjuangan bangsa Indonesia ini masihbersifat kedaerahan, namun sejak berdirinya pergerakan bangsa “Boedi Oetomo” pada tahun1908 telah menunjukkan tekad kuat perjuangna bangsa Indonesia untuk data meraih kemerdekaandan berdirinya sebuah Negara yang berdaulat. Oleh karenanya proklamasi kemerdekaan bagiIndonesia memiliki makna yang sangat mendalam. 2. Makna proklamasi kemerdekaan Proklamais kemerdekaan yang dikunmangdangkan soekarno – hatta memiliki makna bahwabangsa Indonesia telah meyatakan kepada dunia luar (bangsa-bangsa yang ada di dunia) maupunkepada bangsa Indonesia sendiri bahwa sejak saat itu bangsa Indonesia telah merdeka.Pernyataan kepada dunia luar juga untuk menunjukkan bahwa bangsa Indonesia sejak saat itusudah merdeka dan berdulat, sehingga wajib di hormati oleh Negara-negra lain secara layaksebagai bangsa dan Negara yang mempunyai kedudukan yang sama sederajat serta hak dankewajiban yang sama dengan bangsa-bangsa lain yang sudah merdeka dalam pergaulan antarbangsa di dalam hubungan internasional. Sedangkan pernyataan kepada bangsa Indonesia sendirijuga untuk member dorongan dan rangsangan bagi bangsa Indonesia, bahwa sejak saat itu bangsaIndonesia mempunyai kedudukan yang sama dan sederajat dengan bangsa-bangsa lain yang sudahmerdeka dalam pergaulan dunia, ssehingga mempunyai hak dan kewajiban untuk megisi danmempertahankan kemeredekaan yang telah di peroleh dan memperjuangkan tercapainya cita-citanasional bangsa Indonesia. Pernyataan meredka dari bangsa Indonesia juga mempunyai api sejak saat itu bangsa Indonesiatelah mengambil sikap untuk menentuka nasib sendiri beserta tanah airnya dalam segala aspekkehidupan. Dengan demikian berarti bahwa bangsa Indonesia akan menyusun Negara sendiridengan tata aturan sendiri, sehingga pada saat itu telah berdirinya Negara baru, yaitu NegaraINDONESIA. Dengan dikunmangdangkannya proklamasi kemerdekaan telah menandai berdirinya sebuahNegara baru, dan dengan berdirinya Negara baru ini sebagai konsekuensinya Negara baru iniharus memiliki tata hukum sendiri untuk megatur segala kehidupan bernegara didalam Negarabaru tersebut. Sebuah Negara baru merupakan suatu organisasi kemasyarakatan yang bertujuandengan kekuasaannya mengatur serta menyelenggarakan sesuatu masyarakat (logemann).Mengatur dan menyelenggarakan Sesuatu masyarakat inilah diperlukan suatu tata aturankehidupan, yang dengan kata lain disebut pula tata hukum. Proklamasi kemerdekaan yang telah dikumandangkan oleh soekarno – hatta menjadi tonggakbagi berdirinya Negara Indonesia, dan uraian isi Proklamasi Kemerdekaan tersebut menjadi dasarbagi berjalannya kehidupan bernegara bangsa Indonesia. Oleh karena itulah ProklamasiKemerdekaan merupakan norma pertama atau norma dasar atau aturan dasar dari tata hukumIndonesia, sehingga segala macam norma atau aturan atau ketentuan hukum yang lain-lainnya.Dengan kata lain Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan norma pertama dari padatatahukum baru, yaitu tatahukum Indonesia. B. SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA 1. Pengertian Konstitusi dan Undang-Undang Dasar
  10. 10. Aturan tata tertib hidup bernegara yang menjadi dasar segala tindkan dalam kehidupanNegara sering disebut sebagai hukum dasar atau konstitusi. Konstitusi sering disebut sebagai Undang-Undang dasar tergolong hukum dasar yang tertulis,sedangkan hukum dasar yang tidak tertulis adalah aturan-aturan dasar yang timbul danterpelihara dalam praktek penyelenggaraan Negara, meskipun tidak tertulis. Hukum dasar yangtidak tertulis ini sering disebut konvensi. Dikatakan konvensi karena mempunyai sifat-sifatsebagai berikut: 1. Merupakan kebiasaan yang berulang-ulang dan terpelihara dalam praktek penyelenggaraan Negara; 2. Tidak bertentangan dengan undang-undang dasar dan berjalan sejajar; 3. Diterima oleh seluru rakyat; 4. Bersifat pelengkap, sehingga memungkinkan sebagai aturan dasar yang tidak terdapat dalam undang-undang dasar. Aturan dasar yang timbul dan terpelihara dalam praktek penyelenggaraan Negara pada saatOrde Baru misalnya pidato kenegaraan Presiden setiap tanggal 16 agustus setiap tahunnyadihadapan anggota Dewan Perwakilan Rakyat. 2. Isi Undang-Undang Dasar Undang-Undang Dasar pada umumnya berisi hal-hal sebagai berikut: a. Organisasi Negara, artinya mengatur lembaga-lembaga apa saja yang ada dalam suatu Negara dengan pembagian kekuasaan masing-masing serta prosedur penyelesaian masalah yang timbul diantara lembaga tersebut. b. Hak-hak asasi manusia c. Prosedur mengubah undang-undang dasar, d. Ada kalanya membuat larangan untuk mengubah sifat tertentu dari Undang-Undang Dasar, seperti dikehendaki terulangnya kembali munculnya seorang dictator atau kembalinya pemerintahan kerajaan yang kejam misalnya. e. Sering pula memuat cita-cita rakyat dan asas-asas idielogi Negara. Bagaimana dengan isi Undang-Undang Dasar 1945??? Setelah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dikumandangkan pada tanggal 17 Agustus 1945,maka perlulah untuk ditetapkan sebuah Undang-Undang Dasar yang melandasi kehidupanbernegara sebagai tatahukum baru atas sebuah Negara baru yaitu Negara Indonesia. Olehkarenanya pada tanggal 18 Agustus 1945 saat itu Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia telahmenetapkan dan mengesahkan Undang-Undang Dasar 1945 sebagai konstitusi pertama bangsaIndonesia. Sebenarnya Undang-Undang Dasar 1945 yang ditetapkan dan disahkan oleh Panitia PersiapanKemerdekaan Indonesia (PPKI) sebagai konstitusi pertama Negara Republik Indonesia adalahnaskah Rancangan Undang-Undang Dasar yang telah dipersiapkan oleh Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) dengan beberapa perubahan penyesuaian dankesepakatan wakil-wakil bangsa Indonesia yang duduk sebagai Panitia Persiapan KemerdekaanIndonesia.
  11. 11. Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) merupakan badanyang dibentuk oleh pemerintah pendudukan Jepang untuk mempersiapkan KemerdekaanIndonesia, yang beranggotakan 62 orang bangsa Indonesia, dan bersidang sejak tanggal 29 Mei1945 sampai dengan tanggal 16 Juli 1945 mempersiapkan segala sesuatu segala Negara barutermasuk mempersiapkan sebuah Rancangan Undang-Undang Dasar. Oleh karenanya penetapandan pengesahan Undang-Undang Dasar 1945 merupakan penetapan dan pengesahan sebuahUndang-Undang Dasar sebagai hasil kesepakatan bangsa Indonesia yang duduk di BPUPKI yangberasal dari berbagai daerah dan golongan yang ada. Dengan demikian Undang-Undang Dasar 1945inilah merupakan wujud persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yang senasip dansepenanggungan sebagai bekas bangsa jajahan Belanda dan Jepang. Dengan kata lain Undang-Undang Dasar 1945 memiliki nilai pemersatu bangsa. 3. Suasana Kebatinan Konstitusi Pertama ??? Undang-Undang dasar 1945 sebagai Konstitusi pertama bangsa Indonesia di dalamnya terdiridari tiga bagian, yaitu Bagian Pembukaan, Bagian Batang Tubuh, dan Bagian Penutup. a.bagian pembukaan UUD 1945 Bagian Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 merupakan suasana penjelmaan asaskerohanian Negara yaitu Pancasila. 1)Pokok Pikiran Pertama 2) Pokok Pikiran kedua 3) Pokok Pikiran Ketiga 4) Pokok Pikiran Keempat Dengan demikian Undang-Undang Dasar 1945 sebagai Konstitusi pertama Negara Indonesiaberdasar dan diliputi oleh nila-nilai kerohanian: Ketuhanan, Kemanusian, Persatuan, Kerakyatan,dan Keadilan, Dasar-dasar kerokhanian Ketuhanan dan Kemanusian memberikan ciri dan sifatKonstitusi pertama Negara Indonesia berasas kerokhanian nilai-nilai religious, nilai-nilai moral dankodrat manusia. Suasuana kerokhanian persatuan dan kerakyatan memberikan siafat dan cirikonstitusi pertama Negara Indonesia merupakan suatu satu kesatuan denagn peraturanperundang-undangan lainnya, sehingga merupakan suatu kesatuan tertib hukum nasional Indonesiaberdasarkan nilai-nilai keadilan kemanusiaan dan keadilan dalam hidup bersama, baik dalamkehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Bagian pembukaan UUD 1945 juga dapat dikatakan memuat prinsip-prinsip, asas-asas dantujuan dari bangsa Indonesia tersebut terkandung pula nila-nilai yang mewarnai isi konstitusipertama, antara lain:1)bahwa pembukaan UUD 1945 merupakan pernyataan kemerdekaan yang terinci.2)disamping itu pembukaan UUD 1945 merupakan pernyataan kembali proklamasi kemerdekaan,yang isinya merupakan pengakuan nilai religious dan nilai moral.3)pembukaan UUD 1945 memuat prinsip-prinsip pokok kenegaraan, yaitu tentang tujuan Negara,ketentuan diadakannya UUD Negara, bentuk Negara dan dasar filsafat Negara. Hal tersebutdapat dicermati dalam isi pembukaan UUD 1945 alinea ke-4. Tujuan Negara yang tersurat di dalam pembukaan UUD 1945 alinea ke-4 merupakan sesuatuyang ingin di capai oleh bangsa Indonesia setelah memiliki Negara kesatuan republic Indonesia.Tujuan Negara tersebut merupakan tujuan nasional yang secara rinci dapat diurai sebagai
  12. 12. berikut: (1) membentuk suatu pemerintah Negara Indonesia yang melindungi segenap bangsaIndonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia; (2) memajukan kesejahteraan umum,mencerdaskan kehidupan bangsa, dan (3) ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkankemerdekaan perdamaian abadi dan keadilan social. (Gambar contoh UUD 1945)
  13. 13. Kehendak rakyat menurut JJ Rousseau ada dua, yaitu kehendak rakyat seluruhnya yangdinamakan Volente de Tous dan kehendak rakyat dari sebagian rakyat yakni rakyat dengan suaraterbanyak, yang dinamakan Volente Generale. Dalam praktek bilamana jumlah rakyat sudah terlalubanyak, maka pengambilan keputusan berdasar kehendak seluruh rakyat akan mengalami kendalaberlarut-larutnya penentuan keputusan tersebut yang dapat menyebabkan negara tidak berjalansebagaimana mestinya, sehingga sistem suara terbanyak lebih banyak digunakan terutama olehnegara-negara demokrasi Barat. Pengungkapan dasar filsafat negara dari Negara Republik Indonesia yang diproklamasikanpada tanggal 17 Agustus 1945 dapat dicermati dari kalimat yang ada dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea keempat yang menyatakan: “...dengan berdasarkan kepada KetuhananYang Maha Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yangdipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, serta denganmewujudkan suatu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia...” Dasar filsafat negara diperlukan agar negara tersebut memiliki pedoman atau patokanuntuk suatu kehidupan bernegara yang tertib, terarah dan terencana, sehingga menjadi suatunegara yang bermartabat di mata bangsa-bangsa lain didunia. Dari ketentuan tersebut tersuratadanya Pancasila sebagai dasar filsafat negara yang mengandung makna bahwa segala aspekkehidupan kebangsaan, kemasyarakatan dan kenegaraan harus berdasarkan nilai-nilai Ketuhanan,Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan. Sebagai dasar filsafat negara, Pancasila merupakan dasar nilai serta norma untukmengatur penyelenggaraan negara. Pancasila menjadi asas kerohanian yang menjadi sumber nilai,norma serta kaidah moral maupun hukum negara. Oleh karenanya sebagai dasar filsafat negara,Pancasila sering disebut pula sebagai ideologi negara (Staatsidee) yang mengandung konsekuensibahwa seluruh pelaksanaan dan penyelenggaraan negara yang ada dijabarkan dari nilai-nilaiPancasila, dan dan Pancasila merupakan sumber tertib hukum Indonesia.B. Bagian Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945 Bagian Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945 memuat pasal-pasal yang meciptakanpokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945. Pokok-pokokpikiran sebagaimana telah diuraikan diatas meliputi suasana kebatinan dari Undang-Undang DasarNegara Indonesia. Pokok-pokok pikiran tersebut mewujudkan cita-cita hukum yang menguasaihukum dasar negara, baik hukum tertulis maupun hukum yang tidak tertulis. Unndang-Undangdasar menciptakan pokok-pokok pikiran ini dalam pasal-pasalnya. Bagian Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945 terdiri dari 16 Bab, masing-masing Babtersebut dibagi lagi menjadi pasal-pasal yang seluruhnya ada 37 pasal. Nilai-nilai yang terkandungdalam pasal-pasal pada Batang Tubuh Unddang-Undang Dasar 1945 antara lain adalah bahwanegara Indonesia adalah suatu negara demokrasi, sehingga nilai-nilai dasar demokrasi mewarnaiisi pasal-pasal dalam Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945. Nilai dasar demokrasi yangterpenting adalah bahwa pemerintahan dilakukan dari rakyat, oleh rakyat, dan untuk rakyat. Jadikekuasaan tertinggi ada ditangan rakyat. Nilai-nilai dasar demokrasi tersebut antara lain: 1) Keterlibatan warganegara dalam pengambilan keputusan politik; 2) Perlakuan dan kedudukan yang sama 3) Kebebasan dan perlindungan terhadap hak asasi manusia
  14. 14. 4) Sistem perwakilan 5) Pemerintahan berdasarkan hukum 6) Sistem pemilihan yang menjamin pemerintahan oleh mayoritas; 7) Pendidikan rakyat yang memadai. Penerapan nilai-nilai demokrasi diperlukan lembaga penopang demokrasi, dan hal initelah adadan diatur didalam bagian Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945. Lembaga penopang demokrasi tersebut antara lain: 1) Pemerintah yang bertanggung jawab. 2) Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) yang dipilih dengan pemilu yang jujur dan adil; 3) Sistem dwi-partai atau lebih atau multi partai 4) Pers yang bebas 5) Sistem peradilan yang bebas dan mandiri Beberapa nilai demokrasi yang mewarnai isi dari Batang Tubuh Undang-Undang Dasar 1945 (Konstitusi pertama) dapat dikaji dari beberapa pasal dan Penjelasan Undang-Undang Dasar 1945 (Penjelasan Konstitusi pertama), antara lain: (a) Dalam Penjelasan Umum tentang pokok-pokok pikiran dalam “Pembukaan” dinyatakan bahwa Pokok Pikiran yang ketiga yang terkandung dalam “Pembukaan” ialah negara yang berkedaulatan yakyat berdasar atas kerakyatan dan permusyawaratan perwakilan. Oleh karena itu system negara yang terbentuk dalam Undang-Undang Dasar harus berdasar kedaulatan rakyat dan berdasar atas permusyawaratan perwakilan. Hal ini menunjukkan bahwa negara Republik Indonesia adalah negara yang kekuasaan tertingginya ada pada rakyat. Rakyatlah yang berkuasa. (b) Dalam Penjelasan Umum tentang Sistem Pemerintahan Negara ditegaskan bahwa: (1) Negara Indonesia berdasarkan atas hukum (rechsstaat), tidak berdasarkan atas kekuasaan belaka (machtsstaat). (2) Pemerintahan berdasar atas system konstitusi (hukum dasar), tidak bersifat absolutisme (kekuasaan yang tidak terbatas). (3) Kedaulatan rakyat dipegang oleh suatu badan bernama “Majelis Permusyawaratan Rakyat” sebagai penjelmaan seluruh Rakyat Indonesia. Majelis inilah yang memegang kekuasaan negara yang tertinggi, sedang Presiden menjalankan haluan negara menurut garis-garis besar yang ditetapkan oleh Majelis. (4) Dibawah Majelis Permusyawaratan Rakyat, Presiden ialah penyelenggara pemerintah negara yang tertinggi. Dalam menjalankan pemerintahan negara kekuasaan dan tanggung jawab adalah ditangan Presiden. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun kedaulatan ada ditangan rakyat namun jalannya pemerintahan dilakukan berdasarkan atas hukum. (c) Pasal 1 ayat (2) dinyatakan bahwa kedaulatan adalah ditangan rakyat dan dilakukan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR). Majelis Permusyawaratan Rakyat ialah penyelenggara negara yang tertinggi. Majelis inidianggap sebagai penjelmaan rakyat yang memegang kedaulatan negara.
  15. 15. (d) Pasal 4 ayat (1) dinyatakan bahwa Presiden Republik Indonesia memegang kekuasaan pemerintahan menurut Undang-Undang Dasar. (e) Pasal 2 ayat (1) dan pasal 19 ayat (1) dinyatakan bahwa Majelis Permusyawaratan rakyat terdiri atas anggota-anggota Dewan Perwakilan Rakyat, ditambah dengan utusan-utusan dari daerah-daerah dan golongan-golongan, menurut aturan yang ditetapkan dengan undang-undang. Susunan Dewan Perwakilan Rakyat ditetapkan dengan undang-undang. Undang-undang yang ditetapkan adalah undang-undang tentang Pemilihan Umum anggota DPR dan MPR. Di sinilah wujud nilai-nilai demokrasi tentang system perwakilan dan system pemilihan yang menjamin pemerintahan oleh mayoritas. (f) Pasal 23 ayat (2), ayat (3) dan ayat (4) dinyatakan bahwa segala pajak untuk keperluan negara berdasarkan undang-undang, serta hal keuangan negara selanjutnya diatur dengan undang-undang. (g) Pasal 27 dinyatakan bahwa segala warga negara bersamaan kedudukannya didalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu dengan tidak ada kecualinya. Tiap-tiap warga negara berhak atas pekerjaan dan penghidupan yang layak bagi kemanusiaan. Inilah wujud nilai demokrasi tentang perlakuan dan kedudukan yang sama serta bentuk partisipasi warganegara dalam pengambilan keputusan politik. (h) Pasal 28 dinyatakan bahwa kemerdekaan berserikat dan berkumpul, mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang. (i) Pasal 29 ayat (2) dinyatakan bahwa negara menjamin kemerdekaan tiap-tiap penduduk untuk memeluk agamanya masing-masing dan untuk beribadat menurut agamanya dan kepercayaannya itu. (j) Pasal 30 ayat (1) dinyatakan bahwa tiap-tiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam usaha pembelaan negara. Hal ini juga menunjukkan nilai demokrasi terutama bentuk keterlibatan warga negara dalam pengambilan keputusan politik. (k) Pasal 31 dinyatakan bahwa tiap-tiap warga negara berhak mendapat pengajaran, dan pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu system pengajaran nasional yang diatur dengan undang-undang. c. Bagian Penutup Bagian Penutup Undang-Undang Dasar 1945 terdiri dari Aturan Peralihan yang terdiri dariempat pasal, dan Aturan Tambahan yang terdiri dari dua ayat. Bagian Penutup ini merupakanaturan dasar untuk mengatasi kekosongan hukum yang ada bagi suatu negara baru denganpemerintahan baru. Dengan demikian kehidupan awal bernegara akan dapat berjalan dengan baik.C. HUBUNGAN ANTARA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN UUD 1945 Proklamasi kemerdekaan mempunyai hubungan yang erat, tidak dapat di pisahkan danmerupakan satu kesatuan dengan UUD 1945 terutama bagian pembukaan UUD 1945. Proklamasikemerdekaan dengan pembukaan UUD 1945 merupakan suatu kesatuan yang bulat. Apa yangterkandung dalam pembukaan UUD 1945 merupakan suatu amanat yang luhur dan suci dariproklamasi kemerdekaan 17 agustus 1945. Makna proklamasi kemerdekaan yaitu pernyataan bangsa Indonesia kepada diri sendiri maupunkepada dunia luar bahwa bangsa Indonesia telah merdeka, dan tindakan-tindakan yang segera
  16. 16. harus dilaksanakan berkaitan dengan pernyataan kemerdekaan itu, telah dirinci dan mendapatpertanggungjawaban dalam pembukaan UUD 1945. Hal ini dapat dilihat pada: 1)Bagian pertama (alinea ke-1) 2) Bagian kedua (alinea ke-2) Untuk dapat dikatakan sebagai pokok kaidah Negara yang mendasar (staatsfundamentanorm) harus memiliki unsur-unsur mutlak, antara lain: 1. Dari segi terjadinya, ditentukan oeh pembentuk negara dan terjelma dalam suatu pernyataan lahir sebagai penjelmaan kehendak pembentuk Negara untuk menjadikan hal-hal tertentu sebagai dasar-dasar Negara yang dibentuknya; 2. Dari segi isinya, memuat dasar-dasar pokok Negara, yaitu dasar tujuan Negara baik tujuan umum maupun tujuan khusus, bentuk Negara, dan dasar filsafat Negara (asas kerokhanian Negara). D. SIKAP POSITIF TERHADAP MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN SUASANA KEBATINAN KONSTITUSI PERTAMA 1. MENGISI KEMERDEKAAN KESIMPULAN  2. MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN Hakekat proklamasi kemerdekaan adalah pengumuman kepada seluruh rakyat akan adanya kemerdekaan. Makna proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah bahwa bangsa Indonesia menyatakan kepada dunia luar (bangsa-bangsa yang ada di dunia) maupun kepada bangsa Indonesia sendiri bahwa sejak saat itu bangsa Indonesia telah merdeka. Proklamasi kemerdekaan merupakan norma pertama atau norma dasar atau aturan dasar dari tata hukum Indonesia, sehingga proklamasi kemerdekaan menjadi dasar bagi berlakunya segala macam norma atau aturan atau aturan atau ketentuan hukum yang lain-lainnya. Dengan ditetapkannya UUD 1945 sebagai konstitusi. Negara republik Indonesia yang telah diproklamasikan pada tanggal 17 agusus 1945 merupakan suatu bentuk konsekuensi dikumandangkan kemerdekaan yang menandai berdirinya suatu Negara baru; UUD 1945 sebagai konstitusi pertama bangsa Indonesia di dalamnya terdiri dari 3 bagian, yaitu bagian pembukaan, bagian batang tubuh, dan bagian penutup: Bagian pembukaan UUD 1945 merupakan suasana kebatinan dari UUD 1945 (konstitusi pertama), dikarenakan di dalamnya terkandung 4 pokok pikiran yang pada hakikatnya merupakan penjelmaan asas kerohanian Negara yaitu pancasila; Proklamasi kemerdekaan mempunyai hubungan yang erat, tidak dapat dipisahkan dan merupakan satu kesatuan dengan UUD 1945 terutama bagian pembukaan UUD 1945. Proklamasi kemerdekaan dengan pembukaan UUD 1945 merupakan suatu kesatuan yang bulat. Apa yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 merupakan suatu amanat yang luhur dan suci dari proklamasi kemerdekaan 17 agustus 1945

×