Your SlideShare is downloading. ×
Διδάσκοντας και μαθαίνοντας  με συνεργατικά εργαλεία και εφαρμογές του  Web  2.0 Μ .  Βιβίτσου ,  Ν .  Λαμπροπούλου ,  Αλ ...
Η Μάθηση είναι διαδικασία… <ul><li>Μετασχηματίζουσα  ( αλλαγή προοπτικής) </li></ul><ul><li>Συν-διαλογική, κοινωνική  </li...
Διαδικτυακή Συνεργατική Μάθηση   <ul><li>Ενεργός συμμετοχή, ανάπτυξη δεξιοτήτων  </li></ul><ul><ul><li>Σύνδεση του σχολείο...
Εργαλεία και εφαρμογές  Web 2. 0 <ul><li>Β ασίζονται στη γνώση  και   την οικοδόμηση περιεχομένου με νόημα </li></ul><ul><...
Παγκόσμιος Ιστός 2.0 και εκπαίδευση Δίκτυα Σχολείων
Διαδικτυακές Κοινότητες  Συνεργασίας και Μάθησης   Διδακτικές προσεγγίσεις  Μαθησιακές θεωρίες  Εξελίξεις παιδαγωγικής  Δι...
Διαδικτυακά Εργαλεία  Κοινωνικής διάδρασης   για εκπαιδευτικούς ,  μαθητές   Ιστολόγια  Wikis RSS feeds  Podcasting  Webca...
Πιο συγκεκριμένα: Ιστολόγιο <ul><li>Σημείο συνάντησης του ατόμου, των μελών της κοινότητας και των ιδεών τους  (Efimova, 2...
Πιο συγκεκριμένα:  Wiki <ul><li>Συνεργατική   παραγωγή  γραπτού λόγου    </li></ul><ul><li>Ανάπτυξη  δεξιοτήτων  παραγωγής...
Αναστοχασμός Ατομική εργασία Διαδραστικότητα Ομαδική εργασία Παράδειγμα εργαλείου  Web 2.0
Παιδαγωγική αξιοποίηση… <ul><li>Επεξεργασία, αναστοχασμός επί δεδομένων  </li></ul><ul><li>Δημοσίευση/ ανάρτηση εργασιών (...
Συμπεράσματα <ul><li>Συνεργατικά εργαλεία και εφαρμογές του Νέου Διαδικτύου : </li></ul><ul><li>Σημασία δεν έχει τι μπορού...
Ευχαριστούμε   για την προσοχή σας!   <ul><li>Μαριάννα Βιβίτσου  [email_address]   </li></ul><ul><li>Νίκη Λαμπροπούλου  [e...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

teaching & learning using web 2.0 tools

5,185

Published on

Published in: Technology
1 Comment
3 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
5,185
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
1
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Transcript of "teaching & learning using web 2.0 tools"

    1. 1. Διδάσκοντας και μαθαίνοντας με συνεργατικά εργαλεία και εφαρμογές του Web 2.0 Μ . Βιβίτσου , Ν . Λαμπροπούλου , Αλ . Γκίκας , Ι . Χαρδαλούπα
    2. 2. Η Μάθηση είναι διαδικασία… <ul><li>Μετασχηματίζουσα ( αλλαγή προοπτικής) </li></ul><ul><li>Συν-διαλογική, κοινωνική </li></ul><ul><li>Εσωτερική, και όχι μόνο </li></ul><ul><li>Η Μάθηση μέσω Διαδικτύου… </li></ul><ul><li>Έλεγχος, προσαρμογή δεδομένων </li></ul><ul><li>Διάδραση / Παραγωγή περιεχομένου </li></ul><ul><li>Κοινωνική δικτύωση (κοινωνικό Web) </li></ul>
    3. 3. Διαδικτυακή Συνεργατική Μάθηση <ul><li>Ενεργός συμμετοχή, ανάπτυξη δεξιοτήτων </li></ul><ul><ul><li>Σύνδεση του σχολείου με την πραγματική ζωή </li></ul></ul><ul><ul><li>Σταδιακή αυτονόμηση (μάθηση μέσω της εξερεύνησης και της επικοινωνίας, διαμόρφωση άποψης, καλλιέργεια κριτικής σκέψης) </li></ul></ul><ul><li>Επικοινωνία σε α/σύγχρονο περιβάλλον </li></ul><ul><li>Ανάπτυξη κουλτούρας συμμετοχής και δια-λογικής συν-εργασίας </li></ul>
    4. 4. Εργαλεία και εφαρμογές Web 2. 0 <ul><li>Β ασίζονται στη γνώση και την οικοδόμηση περιεχομένου με νόημα </li></ul><ul><li>Π εριεχόμεν ο που α ντανακλά το σύστημα αξιών του δημιουργού </li></ul><ul><ul><li>Κ ατάθεση επιχειρημάτων , διαπραγμάτευση νοήματος, θέσεων και αντιθέσεων </li></ul></ul><ul><li>Προ ώθηση τη ς κριτική ς σκέψη ς </li></ul><ul><ul><li>Α ναστοχασμό ς / διαπραγμάτευση περιεχομένου </li></ul></ul><ul><li>Α λληλεπίδραση χρηστών , οικοδόμηση γνώσης σε κοινωνικό πλαίσιο </li></ul><ul><li>Ανάπτυξη γλωσσικών, συνεργατικών, διαδικτυακών δεξιοτήτων </li></ul>
    5. 5. Παγκόσμιος Ιστός 2.0 και εκπαίδευση Δίκτυα Σχολείων
    6. 6. Διαδικτυακές Κοινότητες Συνεργασίας και Μάθησης Διδακτικές προσεγγίσεις Μαθησιακές θεωρίες Εξελίξεις παιδαγωγικής Διδακτικές προτάσεις Σχέδια εργασίας Διαμόρφωση στάσεων, αξιών, απόψεων Νέες πρακτικές Αίσθημα του ‘ανήκειν’ Ενεργός κοινότητα
    7. 7. Διαδικτυακά Εργαλεία Κοινωνικής διάδρασης για εκπαιδευτικούς , μαθητές Ιστολόγια Wikis RSS feeds Podcasting Webcasting Videoconferencing Διαδικτυακή παρουσία Συνεπής Δυναμική Ευέλικτη
    8. 8. Πιο συγκεκριμένα: Ιστολόγιο <ul><li>Σημείο συνάντησης του ατόμου, των μελών της κοινότητας και των ιδεών τους (Efimova, 2004) </li></ul><ul><li>Συλλογή δεδομένων, επικοινωνία και συνεργασία (Sessums, 2006 , Warlick, 2005); </li></ul><ul><li>Εργαλείο: </li></ul><ul><ul><li>για έρευνα (Mortensen & Walker, 2002) </li></ul></ul><ul><ul><li>ανάπτυξης δεξιοτήτων (π.χ. κριτικής και αναλυτικής σκέψης, Eide & Eide, 2005) </li></ul></ul>
    9. 9. Πιο συγκεκριμένα: Wiki <ul><li>Συνεργατική παραγωγή γραπτού λόγου </li></ul><ul><li>Ανάπτυξη δεξιοτήτων παραγωγής γραπτού λόγου </li></ul><ul><li>Παιδαγωγική χρήση : συλλογή πληροφοριών, αναστοχασμός </li></ul><ul><li>e-portfolio </li></ul><ul><li>καταγραφή αποτελεσμάτων έρευνας </li></ul><ul><li>δημοσίευση σχεδίων εργασίας ( project ) </li></ul>
    10. 10. Αναστοχασμός Ατομική εργασία Διαδραστικότητα Ομαδική εργασία Παράδειγμα εργαλείου Web 2.0
    11. 11. Παιδαγωγική αξιοποίηση… <ul><li>Επεξεργασία, αναστοχασμός επί δεδομένων </li></ul><ul><li>Δημοσίευση/ ανάρτηση εργασιών (σε ατομικό επίπεδο και συλλογικό ) </li></ul><ul><li>Ασύγχρονη επικοινωνία (π.χ. για τη διατύπωση ερωτημάτων σχετικών με το μάθημα, την εργασία στο σπίτι κλπ) </li></ul><ul><li>Καταγραφή απόψεων και εμπειριών (π.χ. σχετικά με τη μαθησιακή εμπειρία ) </li></ul><ul><li>Εξέλιξη μαθησιακή πορείας (ατομικός φάκελος) </li></ul><ul><li>Πρακτική συμμετοχής, συνεργασίας </li></ul>
    12. 12. Συμπεράσματα <ul><li>Συνεργατικά εργαλεία και εφαρμογές του Νέου Διαδικτύου : </li></ul><ul><li>Σημασία δεν έχει τι μπορούν να κάνουν τα εργαλεία για εμάς, αλλά πώς ΕΜΕΙΣ μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε αποτελεσματικά. </li></ul><ul><li>Αν μπορούμε εμείς μπορείτε και εσείς  </li></ul>
    13. 13. Ευχαριστούμε για την προσοχή σας! <ul><li>Μαριάννα Βιβίτσου [email_address] </li></ul><ul><li>Νίκη Λαμπροπούλου [email_address] </li></ul><ul><li>Αλέξανδρος Γκίκας </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Ιωάννα Χαρδαλούπα </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

    ×