• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Dr4 identidade e alteridade Marco Araújo
 

Dr4 identidade e alteridade Marco Araújo

on

  • 13,022 views

 

Statistics

Views

Total Views
13,022
Views on SlideShare
12,965
Embed Views
57

Actions

Likes
7
Downloads
12
Comments
0

1 Embed 57

http://marcoportofolio.wordpress.com 57

Accessibility

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Dr4 identidade e alteridade Marco Araújo Dr4 identidade e alteridade Marco Araújo Document Transcript

    • Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário Núcleo Gerador: Identidade e Alteridade Área de Competência: Cidadania e Profissionalidade Competência: Relacionar património comum da humanidade com interdependência e solidariedade Critérios de Evidência: • Reflectir sobre as implicações sociais do património comum na humanidade • Discutir e avaliar o papel das/os cidadãs/cidadãos no mundo actual • Expressar-se e demonstrar respeito e solidariedade pelas diferentes identidades culturais Nome: Marco Eugénio Gomes Araújo Data: 16/09/2009 Entende-se por património mundial todo local ou monumento considerado, pela UNESCO, de excepcional importância cultural ou natural para a humanidade, devendo, por isso, ser protegido e preservado. Atente nos seguintes bens considerados património mundial e faça a correspondência correcta, associando-os ao país a que pertencem: Taj Mahal Monte Athos 1
    • Machu Pichu Jardim Botanico de Pádua Cidade Historica de Toledo Cidade Pré Historica de Uxmal 1.India ______________ Taj Mahal 2.Italia ------------------ Jardim Botânico de Pádua 3.México _____________ Cidade Pré Histórica de Uxmal 4.Grécia ______________ Monte Athos 5.Peru _______________ Machu Pichu 6.Espanha ____________ Cidade Histórica de Toledo Os bens do Património Mundial devem ser preservados e protegidos pela comunidade internacional, pois desempenham um importante papel na vida e no desenvolvimento das sociedades, podendo, nalguns casos ser visto como a sustentabilidade de uma sociedade. 2
    • - Assinale quais as implicações sociais que a preservação do património comum da humanidade podem trazer para a respectiva região onde se situam. 1. Desertificação humana X 2. Desenvolvimento das áreas envolventes. 3. Benefícios interculturais. 4. Aumento do desemprego. X 5. Acentuação de desequilíbrios regionais. X 6. Criação de mais postos de trabalho. 7. Desenvolvimento do turismo. 8. Exclusão social. X É considerado Património Cultural um conjunto de edifícios ou um local de calor estético, arqueológico, cientifico, etnológico e antropológico. Em Portugal, cabe ao Ministério da Cultura, através do Instituto do Património Português, a missão de conservar, preservar, salvaguardar e valorizar o património arquitectónico e cultural português. - Associe os bens portugueses, classificados como património cultural, à cidade em que se situam, seleccionando a opções correctas. 1. Santuário Bom Jesus do 1. Braga Monte 2. Guimarães 2. Centro Histórico da Cidade 3. Porto 3. Mosteiro da Batalha 4. Batalha 4. Convento de Cristo 5. Tomar 5. Mosteiro dos Jerónimos 6. Lisboa 7. Évora 3
    • É considerado Património Natural um local que tenha valor físico, biológico e geológico importante para a humanidade. Leia a notícia com atenção e construa uma afirmação verdadeira, seleccionando as opções correctas. “Alteração da paisagem do Douro ameaça classificação da UNESCO A paisagem do Alto Douro Vinhateiro, classificada como Património Mundial, pode desaparecer no espaço de uma década, se prosseguir a intervenção humana em prol da mecanização da produção vitivinícola. Uma alteração ditada por necessidades de eficiência económica, que pode, contudo, mudar o rumo do desenvolvimento da região, ameaçando actividades emergentes, como o turismo. É que, para além da alteração da paisagem, a ausência de uma unidade de gestão que articule as actividades nos 13 municípios que constituem o Douro - património da Humanidade está a colocar em causa a primeira Região Demarcada do Mundo, que hoje comemora 250 anos. (...) Diário de Notícias [online]. 31 de Agosto 2006 [consult. 20 Março 2008]. Edição de Lisboa. Disponível em: http://dn.sapo.pt/2006/08/31/economia/alteracao_paisagem_douro_ameaca_clas.html” - O Estado português CUMPRIU a obrigação NACIONAL de assegurar a identificação, protecção e conservação da paisagem do Alto Douro Vinhateiro. Este Património está a ser mais ameaçado pelas transformações HUMANAS em nome do desenvolvimento SOCIO-ECONOMICO da região. CUMPRIU / NÃO CUMPRIU NACIONAL / SUPRANACIONAL HUMANAS / NATURAIS SOCIO-ECONOMICO / TURISMO 4
    • Identidades Culturais “Para a construção de uma cultura de paz, é fundamental articular especificidades dos povos, dos grupos sociais e dos indivíduos. Neste sentido, o património mundial, um testemunho da diversidade cultural da humanidade, deve ser preservado e transmitido às gerações futuras. A identidade cultural consiste no sentimento de pertença a um determinado grupo social ou cultural. Existem várias identidades culturais com línguas, regiões, manifestações artísticas e costumes diferentes. Para a promoção de uma cultura de paz é fundamental respeitar os direitos culturais que fazem parte dos Direitos Humanos e conviver harmoniosamente com as diferentes identidades culturais. Com a globalização, visto q convivemos cada vez mais com a diversidade cultural e étnica, o desafio de respeitar as especificidades culturais é cada vez maior cabe a cada um dos cidadãos compreende-las e respeita-las, a fim de evitar situações embaraçosas, conflitos e situações discriminatórias “ Respeitar a diversidade cultural é um imperativo ético inseparável do respeito pelos direitos humanos. Desrespeitar diferenças culturais desencadeia comportamentos discriminatórios e injustos, como xenofobia e o racismo. - Assinale as atitudes de respeito e solidariedade pelas diferentes identidades culturais e eliminação de preconceitos e estereótipos. 1. Dedicarmos algum tempo a informarmo-nos da cultura e valores de um colega de trabalho. 2. Evitar conversar, com colegas de trabalho, sobre hábitos e costumes. 3. Ajudar um colega de trabalho a compreender a nossa cultura, diminuindo estranheza face a certos hábitos. 4. Evitar conversar com um colega que seja portador do vírus da sida. 5. Conhecer costumes diferentes dos nossos, por muito estranhos ou fora do comum que nos possam parecer. 5
    • Papel dos cidadãos no mundo actual A degradação ou o desaparecimento de um bem do Património Cultural e Natural constitui um empobrecimento efectivo do Património de todos os povos do mundo. Perante os perigos naturais e humanos que os ameaçam, a responsabilidade de conservar e proteger o Património Comum Mundial pertence à colectividade internacional, a cada um dos Estados envolvidos e a todos os cidadãos. A lista do Património Mundial da Humanidade em perigo está disponível em: http://whc.unesco.org/en/danger/ Faça uma investigação acerca das responsabilidades supranacionais do Estado e dos cidadãos em relação à protecção do património cultural e natural. Afeganistão • Minarete e ruínas arqueológicas de Jam (2003) • Paisagem cultural e ruínas arqueológicas do Vale de Bamiyan (2002) 6
    • Belize • Rede de Reservas dos Recifes da Barreira do Belize (2009) Chile • Fábricas de Nitrato do Chile de Humberstone e Santa Laura (2005) Colômbia • Parque Nacional Los Katios (2009) Costa do Marfim • Reserva Natural Integral do Monte Nimba (1992) (sítio transfronteiriço com a Guiné) - como resultado de dois factores: a proposta de concessão de uma mina de ferro a um consórcio internacional e a instalação de um grande número de refugiados na parte guineense do monte. • Parque Nacional do Comoé (2003) Congo, República Democrática do • Parque Nacional de Virunga (1994) • Parque Nacional de Garamba (1996) • Parque nacional de Kahuzi-Biega (1980) • Parque nacional de Salonga (1984) • Reserva de fauna dos ocapis (1996) Equador • Ilhas Galápagos (2007) Egipto • Abu Mena (2001) Etiópia • Parque Nacional do Simien (1996) 7
    • Filipinas • Arrozais em terraços das Cordilheiras das Filipinas (2001) Geórgia • Monumentos Históricos de Mtskheta (2009) Guiné • Reserva da Natureza do Monte Nimba (1992) (sítio transfronteiriço com a Costa do Marfim) Iémen • Cidade Histórica de Zabid (2000) Índia • Santuário de Fauna de Manas (1992) Irão • Bam e sua Paisagem Cultural (2004) Iraque • Assur (Qal'at Sherqat) (2003) • Cidade Arqueológica de Samarra (2007) Jerusalém • Cidade Antiga de Jerusalém e seus Muros (1982) Níger • Reserva Natural do Aïr e do Ténéré (1992) Paquistão • Forte e Jardins de Shalimar em Lahore (2000) 8
    • Peru • Zona Arqueológica de Chan Chan (1986) República Centro-Africana • Parque Nacional de Manovo-Gounda St. Floris (1997) Senegal • Parque Nacional de Niokolo-Koba (2007) Sérvia • Monumentos Medievais do Kosovo (2006) Tanzânia • Ruínas de Kilwa Kisiwani e de Songo Mnara (2004) - ameaçadas pela erosão marinha, que pode levar ao desmoronamento de edifícios, e também por uma gestão inadequada da pressão demográfica. Venezuela • Coro e seu Porto Como pode ferir, acima com a lista dos patrimónios ameaçados nos seus respectivos países, os estados tem uma responsabilidade presente para os preservar, e como: com políticas direccionadas para a consciência da população para a importância destes monumentos e apoios de verbas para as suas conservações. A Unesco tem um papel fundamental nesta preservação mas não chega na minha opinião, porque como cidadãos teremos que ter um papel activo nessa mesma preservação, trabalhando na preservação natural e cultural para que todas as gerações futuras possam usufruir deste imensidade histórica que os nossos antepassados nos deixaram. 9