Presentación utilizada en las jornadas con McMillan.

1. Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

2. LEER EN FAMILIA
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

3. la
LEERc EN
on FAMILIA
Propuestas de actuación
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

4. Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

5. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

6. Leer con la familia Algo está pasando
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

7. Leer con la familia Algo está pasando
Plan Lector
Objeto - fin
Agente dinamizador
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

8. Leer con la familia Algo está pasando
Plan Lector
Objeto - fin
Agente dinamizador
Crisis del rol docente
Búsqueda
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

9. Leer con la familia Algo está pasando
Plan Lector
Objeto - fin
Agente dinamizador
Crisis del rol docente
Búsqueda
Nuevo valor social de la lectura
Auge de la LIJ
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

10. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

11. Leer con la familia
Las familias
porque...
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

12. Leer con la familia Las familias
porque...
Situación de la familia ante el lector
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

13. Leer con la familia Las familias
porque...
Situación de la familia ante el lector
Capacidad de otorgar valor ético y moral
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

14. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

15. Leer con la familia Debemos tener en
cuenta...
Actitud positiva
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

16. Leer con la familia Debemos tener en
cuenta...
Actitud positiva
Hablemos un mismo lenguaje
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

17. Leer con la familia Debemos tener en
cuenta...
Actitud positiva
Hablemos un mismo lenguaje
Cauces de participación sean
honestos
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

18. Leer con la familia Debemos tener en
cuenta...
Actitud positiva
Hablemos un mismo lenguaje
Cauces de participación sean
honestos
Formación conjunta
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

19. Leer con la familia Debemos tener en
cuenta...
Actitud positiva
Hablemos un mismo lenguaje
Cauces de participación sean
honestos
Formación conjunta
Realidad social
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

20. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

21. Leer con la familia Con el objeto
de...
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

22. Leer con la familia Con el objeto
de...
FAMILIAS ESCUELA
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

23. Leer con la familia Con el objeto
de...
FAMILIAS ESCUELA
comunicación
vivencias personales
experiencias de los niños y de las niñas
lectura - escritura
PROYECTO COMPARTIDO Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

24. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Experiencia 3
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
Experiencia 2
CEIP Iberia
(Las Palmas GC)
Experiencia 4
CEIP Los Caserones
(Telde) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

25. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
Centro Educativo
(Arucas) Alumnado - Profesorado - Familias
Durante un curso escolar
Experiencia 3 4 sesiones profesorado / 3 sesiones familias-alumando / 1
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
sesión exclusiva profesorado Educación Infantil / 1 sesión
AMPA - Consejo Escolar
Contar historias, escritura creativa, poesías, cantar y jugar
Experiencia 2
CEIP Iberia alrededor del cuento, álbum ilustrado, medios de
(Las Palmas GC)
comunicación y lectura, biblioteca escolar, valores y libros, etc.
Sesiones de narración oral, actividades de dinamización en
Experiencia 4 el centro, colaboración en actividades puntuales, puesta en
CEIP Los Caserones
(Telde)
marcha de la biblioteca y Plan Lector... Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

26. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Experiencia 3
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
Experiencia 2
CEIP Iberia
(Las Palmas GC)
Experiencia 4
CEIP Los Caserones
(Telde) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

27. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Educación Infantil
Experiencia 3
Mujeres
CEIP Pintor Manolo Millares Formación familias: ALEC
(Las Palmas GC)
Análisis previo
Horario lectivo
Experiencia 2 8 Sesiones
CEIP Iberia
(Las Palmas GC) Contar historias, escritura creativa, poesías, cantar y jugar
alrededor del cuento... (contenidos propuestos familias)
Experiencia 4 Sesiones de narración oral, visitas a librerías/bibliotecas,
CEIP Los Caserones producción de una obra de teatro: “Turrón-Diario” Daniel Martín Castellano
(Telde)
info@animalec.com

28. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Experiencia 3
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
Experiencia 2
CEIP Iberia
(Las Palmas GC)
Experiencia 4
CEIP Los Caserones
(Telde) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

29. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Educación Infantil
Experiencia 3 Familias
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC) Escuela de LIJ
Desde el curso 2004-2005
Experiencia 2
5 y 6 sesiones anuales
CEIP Iberia Contar historias, escritura creativa, poesías, cantar y jugar
(Las Palmas GC)
alrededor del cuento, álbum ilustrado, e-book, etc.
Sesiones de narración oral, actividades de dinamización en
Experiencia 4
el centro, colaboración en actividades puntuales...
CEIP Los Caserones
(Telde) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

30. Leer con la familia
Experiencia1
Colegio La Salle
(Arucas)
Experiencia 3
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
Experiencia 2
CEIP Iberia
(Las Palmas GC)
Experiencia 4
CEIP Los Caserones
(Telde) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

31. Leer con la familia
Experiencia1 Centro Educativo - Análisis previo
Colegio La Salle
(Arucas) Profesorado - Familias
Durante tres curso escolar
Experiencia 3 Participación en actividades familia: mascota, organización
CEIP Pintor Manolo Millares
(Las Palmas GC)
biblioteca, concurso de recetas, cuentos, marcadores de
lecturas...
Proyecto “Árbol Lector”, lecturas en casa.
Experiencia 2
CEIP Iberia Sesiones de narración oral, actividades de dinamización en
(Las Palmas GC)
el centro, colaboración en actividades puntuales, puesta en
marcha de la biblioteca y Plan Lector, contratación de una
Experiencia 4 madre trabajar en la biblioteca, boletines informativos
CEIP Los Caserones
(Telde)
(tutorías) Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

32. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

33. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

34. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

35. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

36. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Es complejo mantener la continuidad
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

37. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Es complejo mantener la continuidad
Existe resistencia del profesorado
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

38. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Es complejo mantener la continuidad
Existe resistencia del profesorado
Se despiertan conciencias
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

39. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Es complejo mantener la continuidad
Existe resistencia del profesorado
Se despiertan conciencias
Experiencia muy grata
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

40. Leer con la familia Valoracion
es...
No existe un trabajo por procesos
Valoraciones muy positivas
La participación familiar es más
entusiasta que la del profesorado
Es complejo mantener la continuidad
Existe resistencia del profesorado
Se despiertan conciencias
Experiencia muy grata
Las dudas, los miedos, son los mismos
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

41. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

42. Leer con la familia Conclusion
es...
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

43. Leer con la familia Conclusion
es...
P.E.
- PL -
Equi
pos
Dire
ctivo
s-C
omis
ión
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

44. Leer con la familia Conclusion
es...
P.E.
- PL -
Equi
pos
Dire
ctivo
Contar co s-C
n los quie omis
ran conta ión
r
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

45. Leer con la familia Conclusion
es...
P.E.
- PL -
Equi
pos
Dire
ctivo
Contar co s-C
n los quie omis
ran conta ión
r
even al ap rendizaje
Procesos ll
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

46. Leer con la familia
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com

47. Leer con la familia Agradecimient
os...
un abrazo lleno de cuentos, el que tu elijas...
www.animalec.com
“Contar con las familias”
Daniel Martín Castellano
info@animalec.com