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Los profesionales que trabajan en este campo llevan a cabo un proceso intersubjetivo cuyo fin último es lograr la insercion laboral en el mercado de trabajo. Desde este concepto finalista entendemos ...

Los profesionales que trabajan en este campo llevan a cabo un proceso intersubjetivo cuyo fin último es lograr la insercion laboral en el mercado de trabajo. Desde este concepto finalista entendemos que la denominacion correcta paras los profesionales que trabajan en orientación laboral debería ser la de Tecnicos en orientacion laboral para la insercion o Técnicos de Inserción Laboral, término que a partir de este momento va a ser el de referencia.

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Insercion Laboral Insercion Laboral Presentation Transcript

  • Cursos toda España y Latinoamerica para Trabajadores Sociales, Pedagogos, Educadores de Calle, TASOC,Animadores Socioculturales, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Ludotecas, Tecnico en Integracion Social,Educadores Sociales, Educadores Infantiles, Monitor de Tiempo Libre, maestros, estudiantes, voluntarios...Cursos educadores sociales y trabajadores socialesCursos educadores sociales y trabajadores sociales1ShareShare More Next Blog» Create Blog Sign InPDFmyURL.com
  • 29.8.12Insercion Laboral. CursosEL TÉCNICO EN INSERCIÓN LABORAL: CONCEPTO, DENOMINACIONES YTIPOLOGÍASHay profesiones tan conocidas que parece que han existido siempre, y hayprofesiones tan nuevas que parece que nadie las conoce. Hay directores devent as, abogados/as, auxiliares administrativos, camareros/as, electricistas ymozos de almacén, pero también hay diseñadores/as de páginas web, analistasde residuos sólidos urbanos, limpiadores/as de fachadas, auxiliares de ayuda adomicilio y orientadores/as laborales.Cuando aparece una nueva profesión siempre es fruto de nuevas necesidades ynuevos usos sociales, como el acceso a Internet, la preocupación por el medioambient e, el envejecimiento de la población, etc. También el desempleo y laflexibilidad laboral son nuevas coyunturas que han hecho necesaria la figura delOrientador Laboral. Reconocida la existencia de una nueva profesión, quedaregularla y normalizarla, para que ocupe el lugar exacto dentro de una escala decategorías profesionales y se remunere adecuadamente.Hoy en día el Mercado de Trabajo es muy variable y sensible a cualquier factorsocial, económico o político. En la actual sociedad de la globalización y lacomunicación sin límites, las pequeñas y medianas empresas están obligadas arenovarse continuamente, lo contrario significaría desaparecer. Por ello suscambios de actividad, de producto o servicio, y de plantilla de trabajadores, sonconstantes. Según algunas estadísticas el trabajador actual, como promedio,cambia de ocupación o empresa a lo largo de su vida laboral, entre 5 y 10 veces.Este panorama resulta bastante caótico para quién se encuentra en situación debuscar empleo. Es necesario introducir un elemento estabilizador y canalizador dela dinámica laboral. Los Servicios Públicos de Empleo y sus Orientadores LaboralesCursos educacion, trabajoCursos educacion, trabajosocial, integracion socialsocial, integracion socialCurated byCurated by Animacion Servicios EducativosAnimacion Servicios EducativosMALOS TRATOS YVIOLENCIA DEGENEROEDUCACION NOFORMALLa existencia demaltrato respecto demenores o ancianosdependientes es muypowered byVIDEOS CURSOSCURSOS A DISTANCIA TODA ESPAÑA YLATINOAMERICAPDFmyURL.com
  • cumplen este papel desde hace bastante tiempo.En 1978 se crea el Instituto Nacional de Empleo, y entre sus funciones está la deayudar a los trabajadores a encontrar empleo. Dos años después, en 1980, La LeyBásica de Empleo habla ya de crear programas específicos destinados a fomentarla colocación de trabajadores con dificultades de inserción.En 1994 se publica la Orden 68/90 de 9 de marzo, en la que se habla de«concesión de ayudas para la realización de acciones de información profesional,orientación profesional y búsqueda activa de empleo», con el objeto de que seanotras las entidades que lleven a cabo esta labor. La norma también requiere laexistencia de expertos para las acciones a desarrollar con los desempleados.Podemos considerar éste momento como punto de partida de la posterior ypaulatina configuración de la figura del Orientador Laboral. En este mismo año laClasificación Nacional de Ocupaciones del INEM recoge ya la ocupación deOrientador Profesional para la Inserción.En 1995 se crean los Servicios Integrados para el Empleo (S.I.P.E.), desarrolladospor entidades tanto públicas (entre ellas muchos ayuntamientos) como privadassin ánimo de lucro, en el marco de convenios de colaboración con el INEM. En sunormativa se establece que cada convenio determinará los perfiles profesionalesde las personas que impartan las acciones de orientación. Esto ocasionó, entreotros motivos, que actualmente existan tantas denominaciones para referirse a lomismo: los profesionales de la Orientación Laboral.Actualmente, en parte siguiendo directrices de la Unión Europea, la tendencia esque la gestión de los servicios públicos que prestan orientación profesional sedescentralice. Así, las Entidades Locales llevan ya varios años creando «servicioslocales de empleo», mantenidos en gran parte con subvenciones del INEM,Comunidades Autónomas y Fondo Social Europeo.En el año 2001 la Comunidad de Madrid asume las competencias que tenía el INEMen materia de empleo. Y en el año 2003 se dicta la Ley del Pacto Local, donde seDescuento 50 %Cursos educadores por Animacion seencuentra bajo una Licencia CreativeCommons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.0SIGUEME POR EMAILEmail address... Submit4SUBSCRIBETEPostsCommentsPDFmyURL.com
  • prevé el traspaso de competencias en materia de empleo a las entidades locales,por tanto sigue el proceso de descentralización.Esta descentralización, y el aumento del paro en los primeros años 90, llevaronconsigo un aumento considerable en el número de Orientadores Laborales que hoyd ía mantienen los Servicios Públicos de Empleo. Por otro lado sus funciones,tareas y responsabilidades han ido aumentando, pasando de una labormeramente administrativa a otra más técnica. Actualmente la inmensa mayoría delos Orientadores Laborales son Licenciados o Diplomados Universitarios encarreras sociales. La finalidad de esta Unidad será, por tanto, dar a conocer estaprofesión, y más concretamente la de Técnico de Inserción Laboral, a través de undocumento que contemple sus distintas denominaciones, sus funciones, tareas yresponsabilidades, los ámbitos de trabajo, y el perfil humano y profesional queconsideramos necesario.Como ya hemos indicado en anteriores unidades, podemos definir la orientaciónprofesional de una forma amplia como la ayuda prestada a una persona pararesolver cuestiones referentes a su vida profesional, teniendo en cuenta suscaracterísticas personales, y las necesidades y perspectivas socioeconómicas desu entorno.Los profesionales que trabajan en este campo llevan a cabo un procesointersubjetivo cuyo fin último es lograr la inserción laboral en el mercado de trabajo.Desde este concepto finalista entendemos que la denominación correcta paraslos profesionales que trabajan en orientación laboral debería ser la de Técnicos enorientación laboral para la inserción o Técnicos de Inserción Laboral, término que apartir de este momento va a ser el de referencia.A pesar de ello, y con gran simplicidad, la denominación más habitual es y seguirásiendo durante mucho tiempo la de ORIENTADOR LABORAL.SearchAnimacion servicios educativos61 have me in circles View allAdd to circle s…51,461TOTAL PAGEVIEWSEl menor en conf licto socialLos delincuentes...¿una necesariarealidad?La intervencion con menores en y desdela calleLa televisionTrabajo para delincuentesLos niños y la televiolenciaESCRITOS DESDE EL RINCONPDFmyURL.com
  • Otras tipologías y denominaciones:Según el Código Nacional de Ocupaciones del INEM (C.N.O.) usado en la actualidadla ocupación es denominada de dos formas:- ORIENTADOR PROFESIONAL PARA LA INSERCION, asociada a una titulaciónuniversitaria superior (código 24120087).- TECNICO MEDIO EN ORIENTACION PROFESIONAL, asociada a un primer ciclouniversitario o diplomatura (código 29130133).Es curioso como la normativa que regula la realización de acciones de orientaciónprofesional para el empleo y asistencia para el autoempleo (OPEA) en entidadescolaboradoras del Servicio Regional de Empleo, no habla en las especificacionestécnicas del perfil del personal técnico, ni siquiera le da nombre. De ello se tieneque encargar la entidad colaboradora. Es decir, la regulación legal gracias a la cualtrabajan la gran mayoría de los T.I.L. de la Comunidad de Madrid, no dice lo que son.El paro es anticonstitucional yantidemocratico► 2006 (13)► 2008 (1)► 2009 (2)► 2010 (6)► 2011 (3)▼ 2012 (182)► January (2)► February (30)► April (61)► May (21)► June (9)► July (4)▼ August (11)Educadores Familiares.Intervencion f amiliarEducacion de Calle. Educadores deCalleIntegracion discapacitadosintelectuales en el Tie...Escuelas de Tiempo Libre EspañaMalos tratosLudotecas. CursosEducadores de Calle. CursosAnimacion Tercera Edad. CursosDinamica de Grupos. CursosCONTENIDOSPDFmyURL.com
  • En artículos de publicaciones especializadas, convocatorias de empleo público,servicios de empleo, etc. se encuentran multitud de denominaciones para losprofesionales que desarrollan funciones de orientación y/o inserción laboral,dependiendo en algunos casos de las tareas específicas que realizan. Algunas deellas son:- Técnico de Empleo.- Técnico en Inserción Sociolaboral.- Técnico de Orientación para el Empleo.- Orientador Sociolaboral.- Orientador Profesional.- Gestor de Colocación.- Informador Laboral.- Insertor Laboral.- Tutor de empleo.Lo importante es que la denominación que se utilice en cada caso no influya en lasfunciones, tareas y responsabilidades del profesional en orientación e inserciónlaboral. Estas cuestiones sí hay que cuidarlas, y en ellas entraremos acontinuación. Sí es cierto que poco a poco todos debemos tender hacia unauniformidad en la terminología.Si quieres ser Técnico de Inserción Laboral, debes haber cursado los estudiossiguientes:Formación profesional. Ciclo formativo de grado superior: Servicios Socioculturalesy a la Comunidad. Integración SocialTitulaciones universitarias:Licenciatura en PsicopedagogíaLicenciatura en PedagogíaDinamica de Grupos. CursosInsercion Laboral. CursosPedagogia Hospitalaria. Cursos► September (16)► October (19)► November (9)► 2013 (11)Curso Animacion y actividad f isica conPersonas MayoresCurso Animador en Dinamica de GruposCurso Animador Personas MayoresCurso Aprender a Enseñar. Formacionde FormadoresCurso Educador HospitalarioCurso Experto en Violencia JuvenilCurso Inteligencia Emocional yAutoestima para educadoresCurso Intervencion con adolescentes enriesgoCurso Intervencion con colectivosdesf avorecidosCurso Mediador en educacion af ectivo-sexualCurso Mediador en marginacion einadaptacionCurso mediador escolar en ViolenciaCurso Mediador InterculturalCurso Monitor de JuegosCurso Monitor IntegracionENLACESPDFmyURL.com
  • Licenciatura o grado en PsicologíaLicenciatura en Ciencias del TrabajoLicenciatura o grado en Trabajo SocialDiplomatura en Educación SocialLicenciatura o grado en EconomíaINSERCION LABORALLa falta de empleo es la principal causa de la pobreza, la exclusión social y ladesigualdad en los niveles de renta y riqueza y, por tanto, de oportunidades de laspersonas.El desarrollo económico no implica necesariamente la reducción de los niveles dedesigualdad, pobreza o marginalidad de la sociedad. El progreso debe alcanzarsede modo que se mantenga el equilibrio entre los aspectos sociales y económicos.La existencia de colectivos como los jóvenes con cargas familiares, los paradosde larga duración, los inmigrantes, las mujeres y las personas con cualquier tipo dedificultad, corren el riesgo de hacer crónica su situación y, por tanto de perder lasposibilidades de integración socioeconómica. Es por ello que el desarrollo industrialy económico debe encontrarse siempre acompañado de procesos de informacióny formación que favorezcan la búsqueda activa de empleo, evitando ladesmot ivación de los trabajadores y trabajadoras parados y su pérdida decontacto con el mercado de trabajo.El desempleo o los salarios bajos pueden hacer atractiva la opción de ladelincuencia como forma de cubrir necesidades.El factor trabajo influye por varias razones:- Imposibilidad de encontrar un puesto laboral suficientemente remunerado.- Largos años de paro y desocupación.Curso Monitor IntegracionP.Discapacidad Intelectual en el TiempoLibreCurso Psicologia para EducadoresCurso Tecnico en Orientacion eInsercion LaboralCursos a distancia educacionCursos Drogodependencias yAlcoholismoCursos Educacion de CalleCursos Educadores FamiliaresCursos GeriatriaCursos LudotecasCursos Malos tratos y violencia degeneroFICHA DE MATRICULA PARACUALQUIER CURSOOf ertas y Descuentos en CursosAnimacion servicios educativosPLAN DE FORMACION A DISTANCIADE EDUCADORAS/ES YANIMADORAS/ESSOCIOCULTURALESCURSOS A DISTANCIA TODAESPAÑA y LATINOAMERICAMatricula abierta todo el año.___ABOUT MEPDFmyURL.com
  • - Trabajo prematuro debido a insuficiencias económicas.- Trabajo falto de contenido o de interés donde no llegarán a promocionar.PRINCIPALES RASGOS DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL Y SUCONCEPTUALIZACIÓN ACTUALLa orientación profesional, muy frecuentemente, encorsetada bajo una proposicióneminentemente práctica donde la elaboración de currículum y la instrucción sobrecómo elaborar entrevistas, o la toma de decisiones sobre el objetivo ocupacionalde las personas atendidas y la realización de formación, induce en ocasiones a unamiopía aburrida sobre la labor del orientador.El trabajo diario de la orientación se hace difícil porque los profesionales debemoshacer frente y dar respuestas a exigencias que provienen de diferentes partes;multiplicidad de respuestas que hace imposible pararse a pensar hacia dónde vadirigida nuestra actuación y cuáles son las premisas de las que debe partir estetipo de acciones orientadoras.Por un lado, nos vemos con frecuencia sometidos a la exigencia de laAdministración Pública, financiador fundamental, que marca objetivosgeneralmente rentables desde el punto de vista de la opinión pública y delperiódico recuento de votos político. Por otro lado, no debemos obviar la entidaddesde la que trabajamos que nos va a demandar una serie de tareas y formas dehacer sobre unos objetivos de empleo que se encuentran explicitados en losdiferentes programas desde los que se encuadra nuestra actuación. Sin embargo,éstas no son las únicas exigencias desde las que nos vemos obligados a darrespuestas y someter nuestra actuación. También nuestras actuaciones debendar respuesta sobre la base de un conjunto de recursos no organizados, caóticos,con carencia de redes para que las personas atendidas puedan utilizarracionalmente según sus intereses y necesidades.Todo esto sin olvidarnos de la exigencia que viene dada por la demanda de la___DESTINATARIOS:Cursos para Trabajador Social, Cursospara Pedagogos, Cursos Educador deCalle, Cursos para TASOC, MediadorSocial, Dinamizador Juvenil, MediadorJuvenil, Animador Sociocultural, CursosEducador Familiar, Cursos Prof esorado,Monitor de Campamento, CursosMonitor de Ludoteca, DinamizadorCultural, Monitor de Discapacitados,Monitor de Granja Escuela, TécnicoCasa de Juventud, Técnico deInf ormación Juvenil, Formador deFormadores, Cursos para Técnico enIntegración Social, Cursos EducadorSocial, Cursos Educador Inf antil,Educador Centro de Acogida, Terapeuta,Orientador Educativo, Mediador Juvenil,Educador Sexual, Monitor de TiempoLibre,.. estudiantes de Psicología,Sociología, Magisterio, Pedagogía,Psicopedagogía, Trabajo Social,Educación Social, Educación Inf antil,Integración Social, Enf ermería, Auxiliarde Clínica... asociaciones, instituciones,colectivos, centros cívicos,...View my complete prof ileAnimacion Cursoscursosanimacioncursosanimacion Empleo: #Educadorsocial con experiencia como técnicode formación y #monitor de personascon discapacidad eduso.net/ofertas/?PDFmyURL.com
  • persona que tenemos delante, demanda envuelta en ocasiones sobre un mantode urgencia y angustia, seguramente porque su situación así la define. Sinembargo, éstas no son las exigencias que más pueden llegar a deformar nuestraactuación. La más severa de todas es la que viene dada por nuestra propiaomnipotencia como orientadores, omnipotencia desde la que queremos serartífices y poseedores de respuestas que solucione los problemas y situacionesde conflicto que se nos presentan. A esta última exigencia es a la que debemostomar en consideración y acercarnos a ella con mayor cautela y prevención.Reflexionar sobre los principios de la orientación nos puede suponer,probablemente, una forma de poner aire entre esas exigencias y nuestraactuación, siquiera porque va a situar nuestras miras, nuestros objetivos y lospilares donde se sustenta la orientación en un punto diferente al de la prácticacotidiana de hacer esa tediosa del currículum, instruir sobre esa entrevista detrabajo, despejar dudas sobre el objetivo ocupacional o profesional de laspersonas atendidas o gestionar empleo y formación.Al hacer un acercamiento al concepto de orientación nos encontramos ante unaluvión de definiciones que hacen de este término un concepto confuso no siendosencillo llegar a una definición clara y concreta que sea aceptada por losdiferentes autores que trabajan e investigan en torno al mismo. Algunos de losmotivos que influyen en esta confusión son:- Desarrollo rápido y espectacular del área en los últimos años.- Distanciamiento entre el desarrollo teórico de la orientación y la práctica de lamisma. El desarrollo de las prácticas en orientación no han ido a la par al desarrolloteórico de la misma. Dichas prácticas no están recogidas en lo que constituyen labase de conocimientos de dicha disciplina, es decir, el desarrollo práctico ha idopor delante, en algunos de los ámbitos de aplicación de la orientación, a sudesarrollo teórico.- Aparición de nuevos ámbitos de aplicación. La aparición de nuevos retos socialesha supuesto la aplicación de la orientación en nuevos contextos de intervención.- Distintas definiciones en función del ámbito de aplicación de la misma.Join the conversationcon discapacidad eduso.net/ofertas/?id=24…10 hours ago · reply · retweet · favoritecursosanimacion “Cursos#educacion, #integracion, trabajosocial y #sociocultural”: ur1.ca/depic14 hours ago · reply · retweet · favoritecursosanimacion Cursos educacion,integracion, trabajo social, animacionsocioculturalslideshare.net/animacionservi…15 hours ago · reply · retweet · favoritecursosanimacion Empleo:AnimadorSociocultural - Aldeamayor de SanMartín (Valladolid)…anmartin.ayuntamientosdevalladolid.PDFmyURL.com
  • - Cambios rápidos y significativos en los diferentes contextos de actuación,especialmente en el área educativa y el área laboral. La compleja situación delmundo educativo y el cambiante mundo laboral hacen preciso el desarrollo denuevos enfoques y recursos de la orientación.- Área multidisciplinar en la que participan profesionales procedentes de diferentesformaciones.Así el concepto de orientación, no sólo ha sufrido las modificaciones teóricaspropias del devenir histórico de cualquier término científico-social incluido dentrode una disciplina, sino que además se ha visto alterado y modificado en función delos diferentes ámbitos de aplicación en los que se ha ido desarrollando,colaborando en su complejidad el carácter multidisciplinar del mismo.Autores como Álvarez González y Bisquerra Alzina (1996), consideran que elconcepto de orientación no es unívoco. Al contrario, describen de forma gráfica lacomplejidad del término. Así consideran que al hablar del concepto de orientaciónnos encontramos ante una situación similar a un grupo de ciegos ante un elefante,de modo que cada uno lo concibe según sus percepciones, para uno es una pataenorme, para otro una cola muy alta, para otro una trompa inmensa...Esta preocupación por la heterogeneidad e indefinición del término orientaciónqueda patente en los comentarios y reflexiones realizados por Rodríguez Morenoacerca del Memorándum sobre el Aprendizaje Permanente de La Comisión de lasComunidades Europeas (2000). Las preguntas que se plantea Rodríguez Morenoson, entre otras muchas, ¿qué entendemos como orientación?, ¿en qué sediferencia del asesoramiento?, ¿tenemos claro qué significa cada cosa en elMemorándum? Asimismo, propone que es necesario clarificar la terminologíadefiniendo claramente la diferencia entre asesoramiento, consejo y orientación,así como la necesidad de aclarar los límites entre informar, asesorar y orientar.ETAPAS DE LA ORIENTACIÓN PROFESIONAL:PDFmyURL.com
  • Para facilitar su análisis hemos tomado como referente las clasificacionesrealizadas por Álvarez González (1995) y por Valls Fernández (1998). Estasclasificaciones funcionan como espacios temporales delimitados en los que hemossituado los procesos sociales y los movimientos teóricos que han ido configurandola disciplina. En la selección de los acontecimientos más relevantes se ha tomadocomo referente el trabajo de Parra (2001).La adaptación que proponemos distingue las etapas en la evolución de laOrientación Profesional que a continuación siguen:1. Comienzos de la Orientación Profesional. Etapa observacional (1900- 1915).2. Período de contrastes y maduración. Etapa empírica (1915-1950).3. Expansión de la orientación. Etapa teórica (1950-1970).4. Profesionalización de la orientación Etapa tecnológica (1970-1995).5. Dimensión Europea de la Orientación Profesional (Actualmente).FUENTES Y HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEOLa Red de Contactos, la Autocandidatura, la Carta de Presentación, la Solicitud deempleo, el currículum Vitae, las oposiciones, Internet y la Prensa, son lasprincipales herramientas y fuentes de búsqueda de empleo que pasamos adescribir una a una.Recomendaciones para elaborar un buen CV:PDFmyURL.com
  • 1. En cuanto a los contenidos:- Es importante adaptar el currículum al trabajo ofertado. Un CV debe estarenfocado al puesto al que se aspira, por lo que no es recomendable crear un CV«multiuso» que pretenda recoger todos nuestros datos y servirnos para cualquierpuesto ofertado. En cualquier caso, podemos crear un CV «básico» o «general» yluego modificarlo, seleccionando o remarcando sobre todo aquellos aspectos queindiquen que reunes las exigencias del puesto.- Debe estar actualizado (para ofertas concretas) y fechado (sobre todo los quese entregan en empresas por a modo de presentación), pues la situación y losdatos del candidato pueden cambiar con el tiempo.- Ser positivo y reflejar las diferencias, las características que te hacenespecialmente apto para el puesto.- Ser honesto, no mentir en cuanto a tus cualidades.FASES DE LA ENTREVISTA DE TRABAJO1 . Saludo: Es la primera impresión personal que el seleccionador tendrá delcandidato.En este caso, debes esperar a que el entrevistador se dirija a ti, no quieras llevar lainiciativa. Puedes estrechar la mano cordialmente y preséntate con naturalidad.2. Charla introductoria: Corre a cargo del entrevistador y consiste en un diálogosobre temas de carácter general, normalmente intrascendente, cuyo objetivo esromper el hielo y ayudar a dominar o reducir el estado de ansiedad del candidato.Este es un buen momento para empezar a conocer al entrevistador. DebesPDFmyURL.com
  • relajarte y contestar con naturalidad.3 . Conversación sobre el puesto: En este apartado se afrontan todos losaspectos relacionados con el puesto de trabajo.LAS OPOSICIONES:Son las pruebas convocadas generalmente por los Organismos Públicos de laAdministración Central, Autonómica y Local.Esta alternativa de acceso al empleo tiene sus ventajas:- Las actitudes personales y la presencia física no son tan importantes.- Los puestos ofertados ofrecen cierta seguridad.Pero también, a pesar de lo que se piense, tienen sus dificultades:- La dureza de las pruebas de acceso.- Gran número de competidores/as.- Se necesita mucho tiempo para preparar los temarios.También hay que sopesar otros aspectos, como el número de plazas reservadaspara los/as funcionarios/as interinos/as, el baremo (valoración de la actividadlaboral previa en organismos similares de la Administración, cursos realizados,etc.).Autoempleo como opción personal hacia el empleo:Son momentos en que conviene aprovechar las capacidades y habilidadesPDFmyURL.com
  • personales, la experiencia, formación, relaciones y contactos adquiridos, paraplantearse la posibilidad de ser uno mismo el creador de su propio puesto detrabajo.Por tanto, aspectos tales como nuestros antecedentes, nuestra formación ycontactos son circunstancias que deben aprovecharse, no descartándose ademástodos aquellos apoyos que las Administraciones Públicas ponen a disposición delos nuevos emprendedores.Iniciar una «aventura por cuenta propia» es una tarea ardua y dificultosa quevalerosamente se emprende y que en los inicios necesita de todo el esfuerzopersonal para afrontar el reto con éxito.Habrá que sacrificar sobre todo tiempo y plantearse una dedicación casi absoluta,no olvidando que se vivirán momentos de tensión constante, ya que se arriesgamucho y con el agravante de que ser empresario significa desenvolverse en unmundo variable y de incertidumbre que es difícil de prever.Curso a distancia toda España: TECNICO EN ORIENTACION E INSERCIONLABORALMatricula: ofertas y descuentosPDFmyURL.com
  • Diploma acreditativo.FICHA DE MATRICULA para cualquier cursoSolicitar mas informacionFormacion a distancia toda España y LatinoamericaOfertas y Descuentos http://animacion.synthasite.comANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBREFormacion permanente y a distancia de educadores/as y animadores/as socioculturalesDESTINATARIOS:Trabajador Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle, TASOC, TISOC o TSIS, Mediador Social, Dinam iz adorJ uvenil, Mediador J uvenil, Anim ador Sociocultural, Educador Fam iliar, Profes orado, Monitor de Cam pam ento, Monitorde Ludoteca, Dinam iz ador Cultural, Monitor de Dis capacitados , Monitor de Granja Es cuela, Tecnico Cas a de J uventud,Tecnico de Inform acion J uvenil, Form ador de Form adores , Tecnico en Integracion Social, Educador Social, EducadorInfantil, Tecnico en J ardin de Infancia, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador J uvenil,Educador Sexual, Monitor de Tiem po Libre, Tecnico de participacion s ocial, Mediadores Sociales , Experto enreins ercion de expres idiarios , Trabajador Fam iliar, Tecnico s ocial de s oporte a trabajadores inm igrantes , Monitor decom edor es colar, Dinam iz ador de actividades extraes colares , As is tente es pecializ ado en atencion a la m ujer, Ges torde entidades no lucrativas , Orientador Profes ional, Ins ertor laboral, Cuidador, Ludotecario, Educador am biental,PDFmyURL.com
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