Fundamentación y objetivos

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Fundamentación y objetivos

  1. 1. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Ministerio de Educación Proyecto Quinquela Plan Integral de Educación Digital Dispositivo de Formación Virtual
  2. 2. Fundamentación La siguiente propuesta de formación virtual tiene como marco el Plan Integral de Educación Digital del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, cuyos objetivos primordiales son la promoción de la calidad educativa, la alfabetización digital y la inclusión social. La integración del Plan en las escuelas tiene como propósito la búsqueda de la innovación en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  3. 3. Fundamentación La alfabetización digital no es una cultura del futuro sin que es el presente mismo y construye a su alrededor un nuevo mundo digital que instaura con gran celeridad normas y costumbres que redefinen nuevas realidades socioeconómicas y aportan modificaciones vitales para la cultura y la política, funcionando en otras palabras, como un nuevo proceso civilizador que cambia la cotidianeidad de cada sujeto. La escuela no puede quedar exenta de este escenario, por esta razón debe buscar superar las desigualdades favoreciendo la igualdad de oportunidades en cuanto al acceso y al uso de los dispositivos tecnológicos y los nuevos lenguajes que se configuran a su alrededor.
  4. 4. Fundamentación Desde el Plan de Integral de Educación Digital se considera que la distribución de diferentes dispositivos tecnológicos no es suficiente, por eso se piensa en diversas propuestas que se integren de manera articulada para garantizar la integración genuina de las TIC en las escuelas.
  5. 5. Fundamentación La elección de la modalidad virtual se adapta a las necesidades de los destinatarios, ya que por las características profesionales muchos de ellos trabajan doble turno, y la propuesta virtual les permite flexibilizar los tiempos, lugares y ritmos de formación. Así como también, promueve una experiencia individual que permite profundizar los conocimientos adquiridos en las otras instancias de formación como lo serán las capacitaciones presenciales, talleres itinerantes, jornadas de sensibilización, etc., que complementarán a todo el dispositivo de formación.
  6. 6. Esta propuesta comenzará a implementarse en el mes de marzo de 2011, se propondrán contenidos y metodologías acordes a usuarios novatos con conocimientos incipientes en relación a TIC para garantizar un nivel de apropiación inicial e intermedia que promueva una formación continua en posteriores propuestas. Los contenidos y metodologías estarán sujetos a evaluación, modificación y actualización considerando la primera experiencia de implementación así como también la necesidad de renovación constante de los conocimientos vinculados a las TIC. Fundamentación
  7. 7. Objetivos • Promover el acceso a la alfabetización digital en el marco de la sociedad actual, utilizando entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje como medios innovadores y novedosos que potencian las propuestas educativas. • Impulsar a través de las TIC habilidades que apunten a la selección y creación de información, autonomía en el manejo de software libre y habilidades comunicativas en entornos digitales. • Propiciar la creación de redes de intercambio y trabajo colaborativo entre los supervisores escolares y curriculares, directivos y docentes. • Consolidar la utilización reflexiva y crítica de los dispositivos tecnológicos disponibles en las escuelas otorgándole un uso frecuente y con sentido pedagógico.
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