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Ana belen balsalobre_gomez_tic-tema1

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Tema 1. Aplicación de las TIC

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  • 1. T. 1. Introducción a la aplicación de las TIC Ana Belén Balsalobre Gómez 1º Grado Maestro Primaria Grupo 19. UNIR
  • 2. 1. Posibilidades de las TIC INCLUSIÓN EN LA EDUCACIÓN 1. Nuevos medios= nueva sociedad 2. Educación emplea los medios de la comunicación social OBJETIVOS FUNDAMENTALES
    • Aprovechamiento
    • didáctico
    • recursos TIC
    2. Desarrollo integral Proyecto educativo
  • 3. 2. Roles de profesor y alumno
    • Profesor:
    • + creativo
    • + exigente en esfuerzo y dedicación
    • Orientador
    • Facilitador
    • Mediador
    • Alumno:
    • + críticos
    • + autónomos
  • 4. 3. Los Recursos Multimedia
    • Cualquier medio=Recurso didáctico (si persigue consecución objetivos).
    • Aprendizaje en función estrategias didácticas.
    • Profesor como elemento + signitifcativo
    • Medio condicionado x el contexto
    • Medios determinan efectos cognitivos
    • Alumno como procesador activo no pasivo
    • Los medios x sí solos no provocan cambios
    • No existe el supermedio
  • 5. 4. Ventajas TIC 11. Más compañerismo y colaboración 11. Fácil acceso a la información 10. Ampliación del entorno, más contactos 10. Expresión y creatividad 9. Contacto otros profesores y centros 9. Ayudas para la Educación Especial 9. Habilidades de búsqueda 8. Proyectos de los centros (imagen, logros) 8. Buen medio de investigación didáctica 8. Instrumentos para el proceso de información 8. Alfabetización digital 7. Recursos compartidos 7. Actualización profesional 7. Flexibilidad en los estudios 7. Mayor interdisciplinariedad 6. Comunicación más directa con la administración educativa 6. Facilitan la evaluación y control 6. Mayor proximidad del profesor 6. Aprendizaje cooperativo 5. Nuevos cnaales de comunicación con las familias 5. Liberan del trabajo repetitivo 5. Autoevaluación 5. Mayor comunicación 4. Mejora la eficacia educativa 4. Mayor contacto con estudiantes 4. Personalización del proceso E-A 4. Aprendizaje a través de errores 3. Mejora la administración y gestión 3. Facilidades para agrupamientos 3. Acceso a múltiples recursos y entornos de aprendizaje 3. Desarrollo inciativa 2. Acerca las enseñanzas a + personas 2. Individualización. Atención diversidad. 2. Atractivo 2. Interacción 1. La teleformación abarata costes 1. Fuente de recursos educativos 1. Aprenden con - T 1. Interés y motivación Centros Profesor Estudiante Aprendizaje
  • 6. 5. Inconvenientes TIC 9. Virus y esfuerzo económico 9. Dependencia de los demás 8. Recursos con poca potencialidad didáctica 8. Ansiedad 7. Necesidad actualizar equipos y programas 7. Falta conocimiento lenguajes 7. Visión parcial de la realidad 6. Exige mayor dedicación 6. Comportamientos reprobables 6. Diálogos rígidos 5. Fuertes inversiones 5. Supeditación a los sistemas informáticos 5. Sensación desbordamiento 5. Aprendizajes incompletos y superficiales 4. Mantenimiento de equipos 4. Problemas de mantenimiento de ordenadores 4. Inversión de tiempo 4. Información no fiable 3. Necesidad departamento tecnología educativa 3. Desfases respecto a otras actividades 3. Cansancio visual y otras dolencias 3. Pérdida de tiempo 2. Control insuficiente de calidad de la teleformación 2. Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo 2. Aislamiento 2. Dispersión 1.Costes formación profesorado 1.Estrés 1.Adicción 1.Distracción Centros Profesor Estudiante Aprendizaje