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UNIDAD IV (2)
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UNIDAD IV (2)

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  • 1.  
  • 2. <ul><li>Poder coercitivo. </li></ul><ul><li>Poder de conexión. </li></ul><ul><li>Poder experto. </li></ul><ul><li>Poder de información. </li></ul><ul><li>Poder legitimo. </li></ul><ul><li>Poder de referencia. </li></ul><ul><li>Poder de premiación. </li></ul>
  • 3. TEORÍA DE LAS NECESIDADES MASLOW NECESIDADES BÁSICAS (ALIMENTO Y HABITACION) SEGURIDAD (PREV. DAÑOS O RIESGOS ) PERTENECER A UN GRUPO EGO (RECONOCIMIENTO ESPEC . ) AUTORREALIZACIÓN
  • 4. Factores de Higiene : No producen crecimiento en el individuo ni aumentan la producción pero evitan pérdidas en el desempeño. Factores Motivadores: Efecto positivo sobre el empleado, mayor satisfacción en el trabajo y mayor capacidad de producción total. TEORÍA MOTIVACIÓN-HIGIENE F. HERZBERG
  • 5. TEORÍA MOTIVACIÓN-HIGIENE F. HERZBERG <ul><li>HIGIENE </li></ul><ul><li>Salario </li></ul><ul><li>Prestaciones </li></ul><ul><li>Seguridad Social </li></ul><ul><li>Reglas y reglamentos </li></ul><ul><li>Supervisión </li></ul><ul><li>MOTIVADORES </li></ul><ul><li>Asignación c/ Retos </li></ul><ul><li>Más responsabilidad </li></ul><ul><li>Reconocimientos </li></ul><ul><li>Crecimiento Individual </li></ul>Teoría de la Motivación en el Trabajo: “La motivación genuina Proviene del propio trabajo y no de los motivadores de Higiene”
  • 6. DOUGLAS McGREGOR TEORÍA “X” <ul><li>Supervisión estrecha y control máximo. </li></ul><ul><li>Dirigir y controlar acciones. </li></ul><ul><li>Modificar conducta para ajustarse a Org. </li></ul><ul><li>Empleados pasivos si no hay control . </li></ul><ul><li>Empleados flojos y “mínimo esfuerzo”. </li></ul><ul><li>No tienen ambición y evitan responsabilidad </li></ul><ul><li>No son creativos, se resisten al cambio. </li></ul>
  • 7. <ul><li>Trabajo placentero en condiciones favorables </li></ul><ul><li>Libertad para desarrollar sus capacidades </li></ul><ul><li>Empleados creativos, gerencia debe alentar </li></ul><ul><li>Gerencia debe desarrollar condiciones y procedimientos, el individuo será capaz de alcanzar metas y dirigir esfuerzos que favorezcan a la organización. </li></ul>DOUGLAS McGREGOR TEORÍA “Y”
  • 8. GERENTES “X” y “Y” X Y GERENCIA EMPLEADO GAMA DE ESTILOS
  • 9. TEORÍA DE LA MADUREZ CHRIS ARGYRIS <ul><li>7 Cambios para la madurez en el individuo . </li></ul><ul><li>INMADURO MADURO </li></ul><ul><li>Pasivo Activo </li></ul><ul><li>Dependencia Independencia </li></ul><ul><li>Conducta restringida Cond. Diversificada </li></ul><ul><li>Intereses erráticos Persp. Largo plazo </li></ul><ul><li>Posición subordinada Posic. Superior </li></ul><ul><li>Falta de conciencia propia Control sobre sí mismo </li></ul>
  • 10. TEORÍA AUTOCRÁTICA <ul><li>Revolución Industrial 1750 </li></ul><ul><li>El Gerente tiene autoridad formal y oficial </li></ul><ul><li>La gerencia tiene completo control sobre el empleado. </li></ul><ul><li>No desarrolla el potencial del empleado . </li></ul>
  • 11. TEORÍA DE LA CUSTODIA <ul><li>Busca que el empleado se sienta feliz por la riqueza de la compañía que le comparte beneficios. </li></ul><ul><li>No motiva adecuadamente </li></ul><ul><li>Los empleados buscan su realización en otras áreas . </li></ul>
  • 12. TEORÍA DEL APOYO <ul><li>Liderazgo que piensa en “nosotros” en lugar de en “ellos” </li></ul><ul><li>Requiere poca supervisión. </li></ul><ul><li>Empleados asumen responsabilidad por el apoyo que brinda la Organización. </li></ul>

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