Este documento resume la evolución del concepto de ciencia social a través de la historia. Inicialmente surgieron como respuesta a problemas sociales en Europa a finales del siglo XVIII. Desde entonces, ha habido un debate continuo sobre su estatus científico entre las corrientes positivista y hermenéutica. En el siglo XX, el Círculo de Viena influyó con el neopositivismo lógico, aunque fue criticado por Karl Popper y la Escuela de Frankfurt. Hoy en día continúa la discusión epistemológica sobre

1. CAPITULO 4: SOBRE EL CONCEPTO DE CIENCIA
SOCIAL
Presentado por:
Francisco Ernesto Cabrera 2005-0433
José Guillermo Méndez 2009-0188

2. CONCEPTO DE CIENCIA SOCIAL
Como consecuencia de grandes acontecimientos
sociales, como la revolución francesa y la crisis social europea
de finales del siglo XVIII, el mundo social se volvió
problemático y surgieron las llamadas ciencias humanas o
sociales, como la historia, la sociología, la psicología, la
economía, el derecho y la pedagogía, orientadas a dar
solución al desequilibrio social.

3. Hasta el momento, no existe consenso acerca de la
fundamentación de las llamadas ciencias humanas, sociales
o culturales y, por el contrario, la historia de la filosofía de las
ciencias muestra una polémica incesante sobre su estatuto de
cientificidad.
Desde finales del siglo XIX se planteo una polémica entre los
investigadores de las ciencias sociales y los representantes de
las denominadas ciencias naturales, sobre la forma de
abordar científicamente el estudio de la realidad.

4. POLÉMICA SOBRE LA CIENTIFICIDAD DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
Se identifican 3 fases o etapas de la controversia sobre la
fundamentación epistemológica de estas nuevas ciencias:

5. CIENTIFICIDAD DE LAS CIENCIAS
SOCIALES EN SUS INICIOS
Con el surgimiento de las ciencias sociales se presenta la
primera polémica entre dos corrientes filosóficas: el
Positivismo y la corriente Hermenéutica; la primera niega la
autonomía de las nuevas ciencias , y la segunda la afirma.
 Concepción positivista de la ciencia social:
Su método estaba caracterizado por 4 elementos
fundamentales:
a) El monismo Metodológico
b) El modelo de las ciencias naturales exactas
c) La explicación causal
d) La predicción

6. Entre sus principales representantes están los filósofos David
Hume, Francis Bacon, Auguste Comte, William James y J.
Stuart Mill .

7.  Concepción Hermenéutica:
En directa oposición con el movimiento positivista surgió el
denominado movimiento Hermenéutico, representado por
pensadores como Droysen, Dilthey y Weber, en los siglos
XVIII y XIX, y en el siglo XX Windelband, Rickert, Croce y
Collingwood, entre otros.
La principal característica de la concepción Hermenéutica es
una actitud de rechazo al monismo metodológico del
positivismo.
Esta concepción apela a la comprensión, develación y
intersubjetividad del aspecto humano-social.

8. LAS CIENCIAS SOCIALES ENTRE LAS DOS
GUERRAS MUNDIALES
De acuerdo con Reale y Anteseri, en los años que
transcurrieron las dos guerras mundiales la reflexión sobre
el método científico se vio ampliamente estimulada. Durante
ese tiempo el centro principal de la filosofía de la ciencia fue
la universidad de Vinea.

9. EL CIRCULO DE VINEA:
Los planteamientos de los miembros del círculo de Vinea
se conocen como el neopositivismo o positivismo
lógico, según Reale y Anteseri, se caracterizo por una
actitud decididamente anti metafísica y por toda una serie
de análisis de gran relevancia acerca del lenguaje, la
estructura y los métodos de las ciencias naturales.
En la ciencia todo conocimiento debe someterse a
verificación lógica e experimental. El lenguaje de la ciencia
debe ser universal.

10. RACIONALISMO CRITICO
El racionalismo crítico de Karl Popper arremetió duramente
contra el positivismo lógico de Vinea, debido a que la
pretensión de verificar prácticamente todo enunciado
científico conduce a la muerte de la ciencia.
Propone la falsacion y no la verificación para la valides de
la ciencia. La ciencia se construye mediante el método
deductivo y se valida con la crítica

11. TEORÍA CRÍTICA (ESCUELA DE
FRANCFORT)
Consideraba que el positivismo se reduciría a una aceptación
crítica de los hechos, de lo existente, y no se daba cuenta de
que los hechos no son datos inamovibles si no
problemas, según Reale y Antiseri.
La ciencia debe estar al servicio de la sociedad y no de un
sistema. El conocimiento debe ser emancipador y no razón
instrumental.

12. CONCEPCION ACTUAL DE LA CIENCIA
En las décadas de 1960 y 1970 se fomentaron la creación y
discusión epistemológicas. Así filósofos como Lakatos, Paul K.
Feyerbend, Larry Laudan y Thomas Kuhn formaron parte de
ese grupo de epistemólogos que han influido en el mundo del
quehacer científico.

13. CONCLUSIONES
Con base en los planteamientos anteriores, queda aclarada la
diversidad de criterios y posturas respecto del concepto de
ciencia e igualmente de las implicaciones filosóficas, sociales
y humanas que supone la elección razonable de cualquiera de
estas posturas o enfoques científicos. En este sentido, la
elección que se haga de un enfoque o concepto de ciencia
determinara también el tipo de problemas que vayan a
investigarse, las teorías que se construyan, y la naturaleza y el
valor de las contribuciones que el investigador haga para la
promoción y el bienestar humano.

14. !Gracias por su Atención!