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7.5 desarrollo ga

  1. 1. 7.5Desarrollo Gestión Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  2. 2. DIAPORAMA 7.5Gestión Ambiental Desarrollo VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio
  3. 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org www.psicologia-cultural.org
  4. 4. DIAPORAMA 4 7.5 Gestión Ambiental Desarrollo VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osoriowww.uniambiental.edu.co
  5. 5. 5 Modernidad, progreso y Desarrollowww.uniambiental.edu.co
  6. 6. Las Ideas de Civilización, Progreso, Modernidad y Desarrollo 6 Civilización Noción con varias acepciones: • Conjunto de características propios de un pueblo o una raza. • Educado, ilustre “en la modernidad” opuesto de salvaje Es una entidad cultural . • Es la mas elevada agrupación cultural de gentes y el mas amplio nivel de identidad cultural que poseen los pueblos y que es lo que distingue a los hombres de la demás especies. Se deja definir por objetivos comunes: lenguaje, historia, religión, costumbres, instituciones y por la autoidentificación subjetiva de un pueblo (Huntington).www.uniambiental.edu.co
  7. 7. 7 Progreso Es una noción con varias acepciones: Desarrollo de un ser o una actividad. Desarrollo de la civilización. Avanzar por fases o etapas hacia la modernidad.www.uniambiental.edu.co
  8. 8. Modernidad Es un período histórico. 8 Aparece en el norte de Europa, al final del siglo XVII y se cristaliza al final del siglo XVIII. Conlleva las connotaciones de la Ilustración, caracterizada por instituciones como el Estado-Nación, y los aparatos administrativos modernos. Dos rasgos fundamentales: uno, la autorreflexidad. El conocimiento teórico, el de experto, se retroalimenta sobre la sociedad para transformar, tanto a la sociedad como al conocimiento. Las sociedades modernas, se distinguen de las tradicionales porque están constituidas y construidas, esencialmente, a partir de conocimiento teórico conocimiento experto.www.uniambiental.edu.co
  9. 9. 9 Modernidad Dos, la modernidad se caracteriza por la descontextualización. Despega la vida local de su contexto. La vida local cada vez es más producida por lo translocal, sobre todo con la globalizacion.www.uniambiental.edu.co
  10. 10. Rasgos característicos de 10 la sociedad moderna: Industrialización. Modernidad Urbanización. Tecnificación de la agricultura. Rápido crecimiento de la producción material. Aumento de niveles y la esperanza de vida. Adopción generalizada de educación y valores culturales modernos.www.uniambiental.edu.co
  11. 11. Modernidad Cumplir con la modernización es realizar la 11 modernidad. Con la secularización y tecnologización que le son inherentes, según la idea implícita de que hay "una” modernidad. Imponer ciertas normas "universales" de la racionalización hasta sus últimas consecuencias en lo económico, tecnológico, político y cultural. La llamada crisis ambiental es argumento y una de las razones de que hoy exista un desencanto con la modernización y la modernidad.www.uniambiental.edu.co
  12. 12. Modernidad y Globalización Varias interpretaciones: 12 Fin de la modernidad e inicio de la postmodernidad. No hay posmodernidad. La globalización simplemente es una radicalización y universalización de la modernidad. Ocurre cuando la modernidad logra universalizarse, globalizarse. Nos enfrentamos a un cierto tipo de modernidad para siempre, y en todas partes.www.uniambiental.edu.co
  13. 13. 13 Cuarto punto del discurso “estado de la Unión” Presidente Harry Truman 1948 Concepto eurocéntrico y economicista que forma un filtro intelectual para nuestra visión del mundo contemporáneo Nace a partir de la segunda mitad del siglo XX Desarrollo como condición de existencia para América Latina, Asia y África ante el mundo: los subdesarrollados, los atrasados.www.uniambiental.edu.co
  14. 14. Desarrollo Esta asociado a la idea de crecimiento 14 económico entendido como “el crecimiento de consumo de recursos, con un consumo creciente de energía y otros recursos naturales” Su carácter es artificial y reduccionista de los indicadores macroeconómicos, como p. ej. el PIB, lo que demuestra su cercanía ideológica a la teoría económica neoclásica, que identifíca al desarrollo con crecimiento económico y usa la sociedad occidental norteamericana y europea y como parámetro universal para medir el atraso del resto de la humanidad.www.uniambiental.edu.co
  15. 15. 15 Desarrollo La ideología del "desarrollo" es una visión del mundo que marginaliza la mayor parte de sus habitantes, cuyas culturas y estilos de vida supuestamente estarían condenadas a su inevitable desaparición. Es una noción problemática y problematizada: ¿qué, cuál, porqué, para quién, cuándo, cómo y dónde el desarrollo? Distintas Teorías del desarrollo, sus paradigmas y variables: teoría liberal, marxista, post- estructuralistawww.uniambiental.edu.co
  16. 16. Desarrollo Sostenible La crisis del concepto comienza a sentirse 16 a partir de los años 70: los Límites de crecimiento (Club de Roma 1972). El surgimiento del movimiento ambiental y la articulación de movimientos indígenas y campesinos en América Latina (no busca un "desarrollo alternativo" sino una "alternativa al desarrollo", inscrito a un proceso de descolonización y liberación). Se cuestionó que el problema sean las deficiencias de "los pobres" y de "los indios“. Era la desigualdad, la injusticia social y el racismo que impedían un "desarrollo humano" o "etnodesarrollo" autogestionadowww.uniambiental.edu.co
  17. 17. 17 Desarrollo Fracaso de los programas de desarrollo implementados por los desarrollados para los subdesarrollados. Incorporacion de profesionales de las ciencias sociales, especialmente antropologos y sociologos en las Agencias de cooperacion (UN, BM, FMI, BID).www.uniambiental.edu.co
  18. 18. Desarrollo Sostenible ¿Para quién? 18 Sostenible: “... el que conduzca al crecimiento económico, a la elevación de la calidad de vida y al bienestar social, sin agotar la base de los recursos naturales renovables en que se sustenta, ni deteriorar el medio ambiente o el derecho de las generaciones futuras a utilizarlo para la satisfacción de sus propias necesidades”. (Nuestro Futuro Común. Informe de la Comisión Brundthand, 1987) Cumbre de Rio. 1992 Constitución Política Colombia. 1991 Ley 99 de 1993www.uniambiental.edu.co
  19. 19. Modernidades y Desarrollos Alternativos 19 El desarrollo continua siendo resistido o negociado en las localidades. Es posible recuperar el desarrollo como un espacio importante para reelaborar y trabajar la modernidad, para convertirla algo distinto. En los encuentros diarios en proyectos de desarrollo, sabemos que las gentes no simplemente llegan y aceptan la palabra del experto e implementan su programa, sino que la adecúan de toda forma posible, desde dedicar los fondos a otras cosas, hasta decirle al experto que va a hacer esto, pero lo hace muy distinto. Un principio fenomenológico: toda intervención tiene que ser retrabajada por el beneficiario, por el usuario en el sentido de sus prácticas. Personalizar e incorporar las prácticas a nuestro universo para que tengan significado dentro de ese universo.www.uniambiental.edu.co
  20. 20. Modernidades y Desarrollos Alternativos 20 Cada acción de desarrollo es potencialmente un acto de Contradesarrollo. La gente se lo apropia y lo reorienta hacia otra racionalidad. Cada acto de contradesarrollo es potencialmente la semilla de una modernidad alternativa. En la medida en que se resignifica la naturaleza en las comunidades rurales, o en los bosques tropicales de manera muy distinta -como un proceso de construcción continua entre humanos y medio ambiente- la conservación también podría pensarse de forma alternativa. Eso crea una modernidad alternativa al enfoque moderno de conservación a partir de los científicos.www.uniambiental.edu.co
  21. 21. 21 Modernidades y Desarrollos Alternativos La modernidad es parte del problema… Es necesario construir sobre o a partir de las acciones de contradesarrollo y de modernidad alternativa de la gente, lo cual supone aprender a leer la práctica cotidiana de las gentes de una forma distinta, a quitarnos los lentes de desarrollo convencional y enfocar la lectura hacia esas modernidades alternativas.www.uniambiental.edu.co
  22. 22. 22 La idea de Planificación o Planeación del Desarrollo Es la creencia de que el cambio social puede ser manipulado, dirigido y producido a voluntad. Se inspira en ideas de necesidad de normalizacion, disciplina, orden, regulacion y regularidades en la convivencia social. Es la aplicación del conocimiento científico y técnico al dominio público, que le da legitimidad a la empresa del desarrollo. Es la creencia de que mediante la planificación, los paises pobres, los subdesarrollados, podrian moverse en ascenso por el camino del progreso hacia el desarrollo. Idea ligada al ascenso de la modernidad occidental.www.uniambiental.edu.co
  23. 23. 23 La idea de Planificación o Planeación del Desarrollo Aparece en Europa (siglo XIX) asociada a: El desarrollo y planeamiento de las ciudades por su crecimiento e industrializacion. El planeamiento social; tratar problemas sociales: la pobreza, la salud, la educacion, el trabajo en las fabricas, etc. La intervencion de la economía moderna con la institucionalización del mercado y la formulación de la economia política.www.uniambiental.edu.co
  24. 24. 24 La Planificación o Planeación del Desarrollo Las tecnicas de planificacion se refinaron durante y despues de la Segunda Guerra Mundial. Se difundieron la investigacion de operaciones, el analisis de sistemas, la ingenieria social y la planificacion como “accion social racional” La creacion de “sociedades en desarrollo” como civilizacion basada en las ciudades, el crecimiento economico, la estabilidad politica y crecientes niveles de vida, se convirtio en objetivo del progreso y se diseñaron ambiciosos planes para lograrlo con la asistencia de organizaciones internacionales y de expertos del mundo desarrollado.www.uniambiental.edu.co
  25. 25. La Planificación o Planeación del Desarrollo 25 A fines de los años 50, la mayoría de los paises subdesarrollados estaban comprometidos con actividades de planificacion: Años 60. La decada del desarrollo: La Alianza para el progreso. Años 70. Revolución verde. Años 80. Ajuste estructural. Años 90. Apertura y globalización. Para los desarrollistas lo que estaba en juego con la planificacion era la transicion de unas sociedades tradicionales a unas culturas económicas. El dominio de la planificacion se hizo mayor a medida que las elites del Tercer Mundo se apropiaban del ideal de progreso.www.uniambiental.edu.co
  26. 26. La Planificación o Planeación del Desarrollo 26 Hoy la planificacion asegura un funcionamiento del poder que se basa en, y ayuda a producir un tipo de realidad que no es la del campesino o el indio, mientras las culturas y luchas étnicas y sociales se hacen invisibles. La planificacion como sistema de representaciones depende de hacer olvidar a la gente los origenes de su mediacion Historica. Las practicas institucionales como la planificacion e implementacion de proyectos dan la impresion de que la politica es el resultado de actos discretos, racionales y no de procesos de conciliacion de intereses en conflicto, procesos en los que se hacen elecciones, exclusiones y se imponen visiones del mundo.www.uniambiental.edu.co
  27. 27. La Planificación o Planeación del Desarrollo 27 Aparente neutralidad que hace ver a la gente como problema, vision que se arma en Washington y en una capital del Tercer Mundo, y se presenta de tal manera que tiene que aceptarse cierto tipo de programa de desarrollo como la solución legítima. Los resultados de este tipo de planificacion han sido, en su mayor parte, nocivos tanto para las gentes como para las economías de los países en desarrollo.www.uniambiental.edu.co
  28. 28. 28 Planes de Desarrollo en Colombia ¿Donde se hacen? • Conpes. Consejo Nacional de Política Económica y social. • Plan de Desarrollo Nacional. • Plan de Desarrollo Departamental. • Plan de Desarrollo Municipal.www.uniambiental.edu.co
  29. 29. 29 La Planificación o Planeación del Desarrollo Una alternativa: la tarea de diseñadores y planificadores es promover un espectro de mundos socio naturales que contribuyan al desarrollo alternativo, modernidades alternativas y alternativas a la modernidad, o sea, construir sobre prácticas de diferencia. En términos prácticos se puede evidenciar en: El movimiento social de comunidades negras del Pacífico Sur, los procesos de participacion en los presupuestos municipales Participativos y las Asambleas constituyentes departamentales y municipaleswww.uniambiental.edu.co
  30. 30. Modernidad globalizacion, desarrollo 30 Para la gente, “sus redes, el diseño autónomo y la planificación participativa podrían propender por un posdesarrollo, que se puede definir como ese momento, ese otro imaginario societal donde ya la acción social no se defina solamente en términos de desarrollo, sino donde estas modernidades alternativas puedan tener un chance para sobrevivir, para ser escuchadas, y donde los movimientos de defensa del lugar logren crear posibilidades de globalidad sin tener que sobrellevar las cargas culturales y ecológicas de la modernización y el desarrollo. No sabemos cómo será esto todavía, pero por allí debe encaminarse la creación de mundos locales y regionales ecológica y culturalmente sustentables” (A. Escobar)www.uniambiental.edu.co
  31. 31. GLOBALIZACIÓN En 1950 quiso decir: “Un producto 31 para todos los consumidores (mercados)”. En 2010 quiere decir: “Un consumidor (global) para todos los productos, (independiente de que los necesite o no)”.www.uniambiental.edu.co
  32. 32. La Idea de Medio Ambiente 32 La relación Naturaleza – Cultura El Medio Ambiente es un mundo objetivado humanamente, socializado, aprehendido y abstraido por un sistema de signos y simbolos que le da coherencia y sentido; este sistema instrumenta a los individuos y a las sociedades para la accion. El medio ambiente tambien esta compuesto por cosas físicas y orgánicas vinculadas por complejas relaciones que existen independientemente de los Hombres, cosas que tienen su propia razon de ser, su lógica y su comportamiento. Tienen mas propiedades de las que humanamente podemos admitir.www.uniambiental.edu.co
  33. 33. 33 La Idea de Medio Ambiente La relacion Medio Ambiente – Cultura se desenvuelve como interacciones dinamicas entre las técnicas de socialización (humana) de la naturaleza y los sistemas simbólicos que las organizan. Así, hay tantas nociones de naturaleza como culturas.www.uniambiental.edu.co
  34. 34. La GestiónAmbiental de las Operaciones del Desarrollo “el proceso que contempla de manera integrada todos los 34 aspectos que componen el medio humano y el medio natural en su interacción con los proyectos de infraestructura, en cuanto vectores que introducen modificaciones significativas al mismo, estas modificaciones denominadas impactos ambientales para el contexto particular de cada obra y su identificación, evaluación, prevención, mitigación o compensación, constituyen el objeto de la gestión ambiental” (Ángel, Carmona, Villegas)www.uniambiental.edu.co
  35. 35. La Gestión Ambiental de las Operacionesdel Desarrollo“proceso orientado a resolver, mitigar y/oprevenir los problemas de carácterambiental, con el propósito de lograr undesarrollo sostenible, entendido éste comoaquel que le permite al ser humano eldesenvolvimiento de sus potencialidades y supatrimonio biofísico y cultural y,garantizandosu permanencia en el tiempo y en el espacio”Minambiente, Colombia
  36. 36. 36 Requerimientos basicos para la GestionAmbiental Los juegos de lo politico en el relacionamiento y la negociacion intercultural. Derechos de participación en el marco de: El relacionamiento intercultural. El reconocimiento del otro como diferente e igual en derechos, lo que significa distinciones de edad, género, grupo social, etnicidad, identidad, etc. y de visiones culturales sobre el medio ambiente, el territorio y su manejo.www.uniambiental.edu.co
  37. 37. IMPORTANTE
  38. 38. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con laDIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  39. 39. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL 2011 Las imágenes utilizadas en este diaporama son del archivo Uniambiental e imágenes Libres y de uso publico. ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co

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