6.1.5 economía y crisis ambiental ga

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6.1.5 economía y crisis ambiental ga

  1. 1. 6.1.5Economía y crisis ambiental Gestión Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  2. 2. DIAPORAMA 6.1.5 Gestión Ambiental Economía ycrisis ambiental VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio
  3. 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org www.psicologia-cultural.org
  4. 4. DIAPORAMA 4 6.1.5 Gestión Ambiental Economía y crisis ambiental VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osoriowww.uniambiental.edu.co
  5. 5. 5 FUNCIONES ECONÓMICAS DEL MEDIO AMBIENTE • Para los que vivimos en centros urbanos es • fácil olvidar la dependencia del medio natural. • EJEMPLO DE LA CAMPANA DE VIDRIO. • Es la abundancia de medio natural lo que evita • el colapso. • De este obtenemos: recursos, función sumidero. • La crisis ambiental se debe a la acción destructora sobre los recursos.www.uniambiental.edu.co
  6. 6. 6 FUNCIONES ECONÓMICAS DEL MEDIO AMBIENTE • Nosotros no vivimos bajo una campana de cristal, más esta se está cerrando sobre nosotros. • Tres funciones principales en la actividad económica: • 1. Nos proporciona recursos. • 2. Asimilación de desperdicios. • 3. Brindar servicios ambientales.www.uniambiental.edu.co
  7. 7. Tipos de Recursos 7 a) Recursos no renovables. En escala de tiempo humana. Importa no la existencia total, sino la porción económicamente accesible. b) Recursos Renovables. Proceso de regeneración natural. Pueden ser sin embargo agotados por la sobreexplotación (modelo de desarrollo). c) Recursos continuos. Inagotables (la existencia no se ve influenciada por la mano del hombre): Energía solar, eólica, la gravedad (energía mareal y de las olas), Eólica y Geotérmica.www.uniambiental.edu.co
  8. 8. Función de sumidero 8 • Sean naturales o de invención humana. • Segunda ley de la termodinámica (transformación de la energía en trabajo), siempre existe una energía residual (masa). • La actividad económica residuos mucho más complejos (plásticos, metales). • No solo las emisiones son residuos, también tarde o temprano los productos retornan al medio ambiente.www.uniambiental.edu.co
  9. 9. Función de sumidero 9 • La biosfera asimila: • 1. Dispersión de contaminantes. • 2. Reconstitución de compuestos inestables a pequeños, asimilables y estables. • 3. Bio acumulación o acumulación en inertes.www.uniambiental.edu.co
  10. 10. 10 Función de Servicio Ambiental • Amenidades del medio ambiente: recreación, disfrute estético, paisaje. • Posibilidad de estudio científico. • En general su valor de existencia. • SOPORTE DE LA VIDA. El ser humano depende del funcionamiento de la biósfera. • Regulación del clima, estabilización de ecosistemas, vientos, mareas....www.uniambiental.edu.co
  11. 11. Y para que hablar de esto? 11 • Porque esos servicios son intangibles. • Porque son consumidos en el mercado capitalista. • Porque la vida depende de ellos. • Porque las funciones son base y fundamento de la actividad económica humana, sin ellas no podría existir.www.uniambiental.edu.co
  12. 12. 12 UNA CONCLUSIÓN ¡ LA CRISIS AMBIENTAL ES UNA CRISIS DE LAS TRES FUNCIONES !www.uniambiental.edu.co
  13. 13. 13 AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS • Se piensa a nivel económico que el problema es el agotamiento de RNNR (petróleo, gas natural, minerales). • El agotamiento de los recursos renovables y la contaminación son el problema. • Mayor rapidez, situación crítica. • La escasez de recursos claves es menor de lo que se temía.www.uniambiental.edu.co
  14. 14. AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS 14 • 160 años de Hierro, 220 años de aluminio, 25 años para el plomo, 200 para el carbón, 58 para el gas natural 41 para el petróleo. World resources, New york. • Preocupa la “poca” investigación de energías alernativas. Shell, ExxonMobil... • Sin embargo, la mayor crisis es la de RNR. Agotamiento evitable, pero > acelerado. Capitalismo.www.uniambiental.edu.co
  15. 15. AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS 15 • Consumimos más de lo que se está produciendo. • Este comportamiento tiene una alta incidencia en el abastecimiento de alimentos. • La capa superior del suelo disminuye por la producción. • Recuperación 2.5 cm (100-2.500 años). • Fenómeno de desertificación en África (51%).www.uniambiental.edu.co
  16. 16. AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS 16 • Estados Unidos pierde 300.000 ha. Anualmente, de tierra cultivable. • Excesiva producción y envenenamiento químico. • Para el 2020, se habrán perdido el 25% de las tierras arables en el mundo. • 20 millones de ha. de bosque tropical se tala al año, > área de Gran Bretaña.www.uniambiental.edu.co
  17. 17. AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS 17 • Desde el punto de vista netamente económico, resulta más eficiente-Aprovechamiento natural de alimentos, resinas, aceites y medicinas que la madera y el ganado comercial. • Pérdida de bosques-<H20<Reserva genética. • Se borran del mapa potenciales económicos inmensos sin saberlo. Medicinas, alimentos, etc.www.uniambiental.edu.co
  18. 18. CONTAMINACIÓN 18 Algunos residuos producido por plantas y animales no tienen que ser motivo de contaminación. En sociedades industrializadas, tales desperdicios son muy altos. Residuos de difícil absorción, alta estancia... Tasas de acumulación significativas.www.uniambiental.edu.co
  19. 19. CONTAMINACIÓN 19 La contaminación ocurre cuando la concentraciones de desperdicios almacenados alcanzan tales niveles que empiezan a causar efectos nocivos para los organismos vivos. Tales niveles de acumulación causan problemas en la salud humana, > costos económicos, < eficiencia económica.www.uniambiental.edu.co
  20. 20. CONTAMINACIÓN 20 La contaminación no solo produce envilecimiento del medio, también mata. Disminuyendo la capacidad productiva en la economía neoclásica. La contaminación reduce la existencia de recursos. Lluvia ácida en bosques (perdida de madera), áreas agrícolas, etc.www.uniambiental.edu.co
  21. 21. CONTAMINACIÓN 21 US$ 800 millones en Alemania por madera. US$ 600 millones pérdida de fertilidad en el suelo también en Alemania. US$ 80 millones por no pesca de mariscos en estuarios en los Estados Unidos. Por vertimiento de aguas negras. .........................$ US en pérdidas que deben ser “pensadas” en la gestión ambiental de proyectos.www.uniambiental.edu.co
  22. 22. CONTAMINACIÓN 22 • Tener en cuenta el impacto sobre la tercera función. • 1. Sobre la Amenidad Ambiental. • 2. Sobre los servicios de soporte de la vida. • Es indiscutible que las personas derivan bienestar debido a esto, turismo ecológico, >contaminación, < US$ por este concepto. • La pérdida de este concepto representa empobrecimiento de la población, < nivel de vida.www.uniambiental.edu.co
  23. 23. 23 “ El placer generalizado que se obtiene de las mascotas familiares, las flores y las plantas, los jardines, los parques y las playas sugiere que los seres humanos necesitan estar en contacto con el mundo natural. Su perdida es, por lo tanto, empobrecimiento para ellos”. Michael Jacobswww.uniambiental.edu.co
  24. 24. CONTAMINACIÓN 24 En países industrializados en la perdida de amenidad está la manifestación más directa de la crisis ambiental y una disminución del bienestar económico. El impacto de las actividades económicas humanas en las funciones primordiales de soporte de la vida que cumple el medio ambiente es ahora una preocupación inclusive económica.www.uniambiental.edu.co
  25. 25. 25 En la gestión ambiental de proyectos de desarrollo, deben tenerse en cuenta sin discusión, los impactos económicos, sociales y políticos. Además dando un peso preponderante sobre el componente económico que bajo el modelo actual de desarrollo, desestabiliza a los otros dos , generando un aumento en la crisis ambiental.www.uniambiental.edu.co
  26. 26. IMPORTANTE
  27. 27. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con laDIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  28. 28. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO.LICENCIA 1140 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL 2011 Las imágenes utilizadas en estediaporama son del archivo Uniambiental e imágenes Libres y de uso publico. ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co

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