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2.2 desarrollo & bioetica

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  • 1. 2.2 Desarrollo & bioética Gestión Ambiental
  • 2. DIAPORAMA 2.2 Gestión Ambiental Desarrollo & Bioética VERSIÓN 3.2 Dirección General: Alberto PIEDRA Dirección científica: Margarita ZAPATA
  • 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106 Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net www.psicologia-cultural.org
  • 4. 4 DIAPORAMA 2.2 Gestión Ambiental Ética & moral 5 Desarrollo & Bioética Ética & praxis 6 VERSIÓN 3.2 Hacia una ética mundial 7 Objetivo: cambio de paradigma 8 Dirección General: Alberto PIEDRA Módulo creado por Margarita SAENZ, con la participación de Florence THOMAS, Leovigildo VIVANCO y Diana URIBE www.uniambiental.edu.co
  • 5. Ética & Si Ética: el análisis teórico sobre la conducta de los seres vivos. 5 moral Moral: las costumbre, principios que desarrollan las personas y las comunidades. Entonces: “Ética es la tendencia natural que tienen los seres humanos de escoger algunas entre la muchas opciones de hacer algo, teniendo en cuenta el bien que de este hacer obtendrán ellos y los demás”. Por tanto: Se entiende por ética el análisis teórico de los diversos elementos de cualquier acción desde el punto de vista del bien o del mal perseguido, lo cual conlleva a diferencias entre ética y moral. www.uniambiental.edu.co
  • 6. Ética & 6 Praxis La ética no es solo una ciencia o una sabiduría teórica que investiga que es el bien o que es el mal, sino una praxis, o sea, un poner en práctica el hacer actos buenos, el obrar correctamente, y ello es mas difícil. www.uniambiental.edu.co
  • 7. Partir de unos presupuestos teóricos – hermenéuticos. 7 Alcance histórico universal hacia un saber orientativo, donde la opinión pública tenga derechos cuando se trate de asuntos públicos. Lenguaje: claro e inteligible, desde ámbitos culturales y económicos, que sea un encuentro de gentes de las mas diversas Hacia religiones, razas y clases sociales. una ética Frente a las éticas diversas o mundial antagónicas=ética fundamental (normas, valores, ideales, fines obligatorios y obligantes). www.uniambiental.edu.co
  • 8. Después de la modernidad llega la Objetivo: 8 post-modernidad, que designa una nueva época del mundo que aunque no conocida cambio de aún por su nombre propio, esta calando paradigma cada vez más, en estos albores del nuevo siglo en la consciencia colectiva. Post-modernidad no es una especie de palabra mágica que lo explica todo, y tampoco una palabra polémica y chocante o un mero titulo, sino un termino heurístico, ciertamente equivoco, aunque inevitable: un termino de “búsqueda” que habrá de precisar mejor, para estructurar la problemática y analizar lo que separa a nuestra época de la modernidad. www.uniambiental.edu.co
  • 9. 9 Cambio de paradigma Como concepto epocal de alcance histórico, el término postmoderno se impone esencialmente a raíz de la crisis cultural de la Primera Guerra Mundial, en clara conexión con Friedrich Nietzche, el mas agudo crítico de la modernidad. El giro de 1918, comienza en efecto en los años 1870 y 1880: la caida de la modernidad en conexión con el desmoronamiento de la sociedad burguesa y del eurocentrismo, en torno a la Primera Guerra Mundial, lo que significó para Europa central y del este, el derrrumbe del milenario imperio alemán y del zarismo, así como los 400 años de estatismo eclesiástico protestante; junto al ocaso de los Asburgo, fue un cambio epocal que arrastró el derrumbamiento del reino Otomano y del Imperio Chino. www.uniambiental.edu.co
  • 10. 10 Inmediatamente después de la Primera Guerra Mundial 1914-1918 fue desmantelado el mundo de la modernidad, iniciado a mediados del siglo XVII con la filosofía de Galileo, junto con la concepción secular del derecho (propio a la persona), EL Estado, la política, dando paso al nuevo y mas pacífico orden posmoderno del mundo. www.uniambiental.edu.co
  • 11. IMPORTANTE
  • 12. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, hábitos de producción y hábitos de consumo, y con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la Lourdes Sierra T. entidad, para establecer una mejor relación con la DIRECTORA UNIAMBIENTAL Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  • 13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANO. LICENCIA 1312 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co 2010 Las imágenes usadas en este documento son del archivo Uniambiental e Imágenes Libres y de uso publico

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