14.15 Van Gogh

505 views
432 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
505
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

14.15 Van Gogh

  1. 1. 14.15 Expresióncontemporánea Van Gogh Educación Ambiental REGISTRO CALIFICADO 1568 DE 2009 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARALA CULTURA, ENVIGADO
  2. 2. DIAPORAMA 14.15Educación Ambiental Expresióncontemporánea Van Gogh VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osorio
  3. 3. CEO Cultural Psychology Center 6136 Mission Gorge Rd Ste 218 San Diego, CA 170 Rosecrans St Ste C San Diego, CA 92106Contact US phone (619) 282-4270 Fax (619)282- 4272 E-mail:soniacarbonell@cox.net drcarbonell@psicologia-cultural.org www.psicologia-cultural.org
  4. 4. DIAPORAMA 4 14.15 Educación Ambiental Expresión contemporánea Van Gogh VERSIÓN 3.1 Dirección General: Alberto Piedra Dirección científica: Lorena Osoriowww.uniambiental.edu.co
  5. 5. 5 Vincent Vangoh 1853-1890 Hacía una pintura con sentido Vincent rechaza de manera categórica el impresionismo, porque para él el arte tiene que ir mucho más allá, está más preocupado por el sentido de la obra, intenta recuperar la validez y el sentido del artista que produce esa obra.www.uniambiental.edu.co
  6. 6. Vincent van Gogh 6 Vangoh proviene de Holanda, es hijo de un pastor protestante, viene de una familia que por tradición se han desempeñado como pastores o como vendedores de art, en su adolescencia trabaja en la Galeria de su tío, en la Haya, capital de Holanda de esta forma tiene la oportunidad de aprender mucho sobre arte, al igual que en la época de los impresionista se interesa por las estampas japonesas y empieza a coleccionarlas, así empieza la relación hacia una estética diferente.www.uniambiental.edu.co
  7. 7. 7 Vincent van Gogh Es trasladado a Londres y comienza una rutina de lecturas obsesivas, perfeccionando su inglés, sufre su primera decepción amorosa y comienza una revelarse la depresión que lo acompañaría a lo largo de su vida en cada frustración.www.uniambiental.edu.co
  8. 8. 8 Vincent van Gogh Lo trasladan a Paris, pero no logra recuperarse, así que renuncia al mundo del arte y decide en 1876 ser pastor protestante. Estudia Teología en la Universidad de la Haya y aprende griego y hebreo, se prepara durante 2 años y sin razón alguna cancela las clases.www.uniambiental.edu.co
  9. 9. 9 Vincent van Gogh Viaja a Bélgica y entra a una escuela para predicadores; al cabo de seis meses se entera que no sirve para pertenecer a la iglesia, sin embargo obtiene una licencia de “libre predicador” y viaja a las minas donde quiere convertirse en el salvador de los mineros.www.uniambiental.edu.co
  10. 10. 10 Vincent van Gogh Al final le quitan el permiso y esta situación lo lleva a una nueva crisis mental, siente que pierde la fe, no tiene claro que hacer con su vida y a la edad de 27 años, resuelve dedicarse al arte, nunca ha pintado, ni dibujado nada. Así que le pide a su hermano Theo que envíe desde París unos grabados de Millet y un método de dibujo Millet, Ángelus-1859 por correspondencia.www.uniambiental.edu.co
  11. 11. 11 Vincent van Gogh Siente que se dedica al arte para demostrar el amor por la humanidad, produciendo un arte por filantropía, su obra se realiza a lo largo de 10 años.www.uniambiental.edu.co
  12. 12. 12 Vincent van Gogh 1879 Sus primeros dibujos son temas relacionados con el campo, no se ve realmente un sentido de “genialidad”, se hace gran admirador de Millet, estudia libros de arte y realiza copias de Holbein desde el dibujo y es así como logra una mayor habilidad. Vincent, copiando a Millet.www.uniambiental.edu.co
  13. 13. 13 Vincent van Gogh Se da cuenta que su interés por aprender a dibujar a través de los artistas le permiten vincularse con la realidad.www.uniambiental.edu.co
  14. 14. 14 Vincent van Gogh Este copiar a otros, también se vio en Manet y posteriormente Picasso va a copiar a Toulouse Lautrec. En la copia se aprende a tomar lo bueno del maestro. Siendo Vangoh uno de los artistas más individuales en la historia del arte, sin embargo no tiene problemas en copiar a otros o copiarse a sí mismo. Su originalidad consiste en el punto de vista de Vangoh frente al arte.www.uniambiental.edu.co
  15. 15. 15 Vincent van Gogh La mayoría de sus pinturas de esta época son de contrastes muy violentos. Con la obra“ los comedores de patatas“, empieza a estudiar a Rembrandt su pincelada y su paleta, de esta obra hace tres versiones y realiza también unas litografías, su colorido es a partir de marrones y negros.www.uniambiental.edu.co
  16. 16. . 16 Vincent van Gogh De tanto dibujar, descubre la posibilidad expresiva del dibujo, con las formas y las líneas las relaciona al tema, en el caso de Sorrow. Paulatinamente Vincent logra unos efectos sicológicos con sus dibujos, tal vez su genialidad radica en la manera como progresa en sus dibujos, desde esta época empieza a firma con su nombre Vincent.www.uniambiental.edu.co
  17. 17. 17 Vincent van Gogh Su intensión es mostrar a los campesinos como el color de la tierra que trabajan, en esta pintura se ve un análisis en la humanidad de los personajes, reunidos a comer esas patatas que siembran y cosechan. Él percibe que la deformación de la figura es expresiva , deformar la figura significa algo.www.uniambiental.edu.co
  18. 18. 18 Vincent van Gogh En la historia del arte ha sido una constante la búsqueda de la perfección en la representación del ser humano, sin embargo Vincent con estas figuras tan deformes quiere decir algo, en su obra el color, la línea, la pincelada todo quiere decir algo.www.uniambiental.edu.co
  19. 19. 19 Vincent Van Gogh 1886 En febrero visita a su hermano Theo en Paris y entra a un taller de pintura en la academia de Codmon y encuentra a una serie ce contactos como Emile Bernard ( interlocutor de Cézanne).www.uniambiental.edu.co
  20. 20. 20 Vincent Van Gogh también conoce a Toulouse Lautrec, sin embargo su interés es por el arte social, la literatura y la pintura la prefiere de contenido social y es por esta razón que sufre una gran decepción en Paris al ver que los artistas no están interesados en problemas sociales, si no estéticos o formales con la pintura, siente que solo percibe envidia y malevolencia entre sus compañeros artistas.www.uniambiental.edu.co
  21. 21. 21 Vincent Van Gogh Para esta época pinta temas absolutamente simples comparados con la historia del arte, empieza a ver que es posible construir las pinturas con el color puro, experimenta con los contrastes de los complementarios, en estas obras se ve el contacto con los puntillistas.www.uniambiental.edu.co
  22. 22. 5 Vincent Van Gogh Le interesa la división del color sin complicarse como Seurat, solo le da valor al color puro, sigue su interés por todo lo Japonés y empieza a pintar como él supone “ a lo japonés“, dedicándose a realizar obras que llama Japoneserias.www.uniambiental.edu.co
  23. 23. 22 Vincent Van Gogh Autorretratos Estas pinturas son introducciones sicológicas de todas sus etapas personales, a través de los efectos de la pintura logra unas interpretaciones representativas muy fuertes.www.uniambiental.edu.co
  24. 24. 23 Vincent Van Gogh En ellas plantea que los contrastes se deben forzar y que no solo se científicos si no significativos, empieza a mezclar de manera desplazada los colores, creando un ambiente sicológico .www.uniambiental.edu.co
  25. 25. 24 Vincent Van Gogh Paisajes y flores, la alegría del arte 1888 Viaja de Paris a Arlés que a su llegada nombra “el Japón Provenzal“, por la luz del lugar. En este periodo se le ocurre la idea de crear “la escuela del sur“, donde se genere una obra de arte colectivo (lo que un siglo después aparecerá en el arte moderno y contemporáneowww.uniambiental.edu.co
  26. 26. 25 Vincent Van Gogh En sus cartas menciona el deseo de participar en pinturas que sean realizadas por muchos artistas al tiempo, considera al artista como un trabajador cultural (lo que hoy, son considerados los artistas).www.uniambiental.edu.co
  27. 27. 26 Vincent Van Gogh Esta es una etapa de gran producción pictórica, a pesar de continuo decaimiento físico. Su método es relacional ya que piensa en muchos paisajes al tiempo y cuando en su mente esta estructurado llega al paisaje y lo pinta inmediatamente en una sola jornada, en sus dibujos y esquemas se encuentran ya las ideas de sus pinturas importantes.www.uniambiental.edu.co
  28. 28. 27 Vincent Van Gogh En Vangoh se encuentran insistentemente paisajes de formatos relativamente pequeños o medianos que corresponden al hecho de la industrialización de la rama del arte.www.uniambiental.edu.co
  29. 29. 28 Vincent Van Gogh Para Vangoh el arte también es decoración, visto como la alegría del espíritu, de esta época es su serie de girasoles, donde resuelve problemas estéticos, en la medida que los repite, quiere lograr un equilibrio con sus colores cálidos, saca todas las del amarillo, con “los girasoles“.www.uniambiental.edu.co
  30. 30. 29 Vincent Van Gogh Vincent siente el arte como consolador de la existencia, para que en su presencia la vida sea más grata.www.uniambiental.edu.co
  31. 31. 30 Vincent Van Gogh En el siglo xix se vive el mundo a través de la correspondencia, lo que mas se evidencia en las cartas es el estado de ánimo del artista..www.uniambiental.edu.co
  32. 32. 31 Vincent Van Gogh Poetas como Rimbaud, Mallarme, artistas como Vangoh y escritores como Flaubert son absolutamente reflexivos ante su situación y el mundo que los rodea, incluso en estados de depresiónwww.uniambiental.edu.co
  33. 33. 32 Vincent Van Gogh A finales de los años ochenta participa en una exposición en Bruselas con una obra y a partir de allí un crítico de arte llamado Autier, habla muy bien de su pintura y es uno de los pocos contemporáneos que lo percibe llamándolo “músico de los colores“.www.uniambiental.edu.co
  34. 34. 33 Vincent van Gogh Debido a su falta de autoestima le pide a Autier que no hable bien de él, y le manda de regalo la pintura que expuso, titulada “los olivos con cipreses”.www.uniambiental.edu.co
  35. 35. 34 Vincent Van Gogh Para este artista la relación entre el alma del artista y la realidad exterior crea una vida propia en la obra, de aquí parte la idea de arte como salvación, que aparecerá mas tarde en las vanguardias.www.uniambiental.edu.co
  36. 36. STICKER’S Adversting - Publicidad Mensajes con consciencia www.uniambiental.edu.co uniambientaledu@gmail.com Fono 3012686814
  37. 37. IMPORTANTE Lea cuidadosamente este diaporama, por lo menos dos veces;de ser posible tome anotaciones a mano, y conserve estos archivos digitales como elemento de consulta
  38. 38. UNIAMBIENTAL, esta constituida como una entidad de educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano, con el objetivo de aportar elementos pedagógicos, mediante la educación ambiental, para la construcción de una sociedad en la que las personas participen activamente en la solución y prevención de los problemas ambientales, ayudando a crear conciencia sobre la urgente necesidad de frenar la crisis ambiental planetaria, modificando hábitos culturales, Lourdes Sierra T. hábitos de producción y hábitos de consumo, yDIRECTORA UNIAMBIENTAL con esto contribuyendo a mejorar las capacidades de las personas que se formen en la entidad, para establecer una mejor relación con la Naturaleza, consigo mismos, y con los demás seres humanos.
  39. 39. MATERIAL EDUCATIVO DESARROLLADO POR UNIAMBIENTAL Las imágenes utilizadas en este diaporama son del archivo Uniambiental e imágenes libres y de uso publico. EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO HUMANOLICENCIA 1312 SECRETARIA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA, ENVIGADO ANTIOQUIA ENVIGADO, ANTIOQUIA, COLOMBIA TRANSVERSAL 34 SUR#31E-66. FONOS 3316046 3012686814 e-mail:uniambientaledu@gmail.com www.uniambiental.edu.co

×