Hábitos y técnicas de estudio

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Hábitos y técnicas de estudio

  1. 1. Angilberto Vergara MoralesAngilberto Vergara Morales
  2. 2. TECNICAS Y HABITOSTECNICAS Y HABITOS DEDE ESTUDIOESTUDIO 1. HÁBITOS DE ESTUDIO.1. HÁBITOS DE ESTUDIO.  Formar hábitos nuevos.Formar hábitos nuevos. Las tres máximas de H. Maddox.Las tres máximas de H. Maddox. 2. CONDICIONES AMBIENTALES.2. CONDICIONES AMBIENTALES. 3. TECNICAS DE ESTUDIO:3. TECNICAS DE ESTUDIO: 4. EL MÉTODO DE ESTUDIO4. EL MÉTODO DE ESTUDIO
  3. 3. TECNICAS DE ESTUDIOS Y HABITOS DE ESTUDIO. 6. RECOMENDACIONES PARA DISEÑAR UN BUEN MÉTODO DE ESTUDIO. 5. ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN: Programación a largo plazo. Programación a corto plazo.
  4. 4. FASES DEL METODO DE ESTUDIO 1. Prelectura 2. Lectura comprensiva 3. Notas al margen 4. Subrayado 5. Esquema 6. Resumen 7. Memorización
  5. 5. Primer vistazo rápido Idea general Titulo PERMITE: Conocimiento rápido del tema Formar esquema general Comenzar el estudio de manera suave Dar un vistazo a los apuntes antes de clase Conectar con la explicación del profesor fácil entendimiento aclarar dudas
  6. 6. Lectura detallada Aprender mejor el tema Diccionario – enciclopedia Sinónimos y antónimos Actitudes frente a la Lectura Centrar atención Tener constancia Mantenerse activo No adoptar prejuicios Buscar en el diccionario
  7. 7. Técnicas para facilitar la comprensión 1.-UTILIZAR UN TEXTO MAS BÁSICO ANTES DE LEER 2.- ENTENDER LOS CONCEPTOS 3.- GENERAL - PARTICULAR 4.- ENCAJAR EL NUEVO CONOCIMIENTO EN LOS ESQUEMAS MENTALES ANTERIORES 5.- GENERAR ASOCIACIONES 6.- BUSCAR / PONER EJEMPLOS 7.- REFLEXIONAR SOBRE EL TEMA 8.- MEMORIZAR 9.- MANTENER ACTITUD ACTIVA Y CRITICA
  8. 8. Palabras Lado izquierdo Texto Expresan Ideas principales Explícitas Inventadas
  9. 9. Destacar mediante un trazoDestacar mediante un trazo Frases esenciales - claves del textoFrases esenciales - claves del texto Idea principal Palabras técnicas o específicas del tema Idea principal Palabras técnicas o específicas del tema
  10. 10. Mejor con lápiz o lápices de colores Realizar líneas de distintos tipos No en la primera lectura Rapidez en la comprensión estruc. organizada Fijar atención Incrementa el sentido crítico de la lectura Importante esquemas o resúmenes Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de síntesis y análisis
  11. 11. Expresión gráfica Jerarquización Ideas subrayadasIdeas subrayadasIdeas subrayadas I. principalesI. principales I. secundariasI. secundarias Detalles del texto Detalles del texto
  12. 12. 1. Lectura comprensiva 2. Subrayado 3. Emplear palabras claves 4. Usar tu propio lenguaje 5. Destacar claramente la I. principal 6. Seleccionar el tipo de esquema Cortas breves descender a detalles de la idea
  13. 13. Ultimo paso método de estudio Breve redacción Ideas principales propio vocabulario Subrayado + palabras = sentido Objetivo Ideas claras Tener a la vista el Esquema Hilo conductor Completar con anotaciones de clase Orden de exposición
  14. 14. Grabar los conocimientos en la memoria recordarlos Proc. de memoria retener recordar conocimiento informaciónsentidos percepción memoria Codificación procesamiento
  15. 15. Tipos de memoria (según tiempo) Sensorial Corto plazo Largo plazo Tipos de memoria (según la modalidad) Visual Auditiva Kinestésica Memoria repetitiva Memoria comprensiva
  16. 16. 1. Comprensión 2. Fijación 3. Conservación 4. Evocación 5. Reconocimiento Causas del Olvido Falta de concentración Poca o mala comprensión Ausencia de repasos Estudio superficial o pasivo
  17. 17. Técnicas para potenciar la memoria FIJAR Y EVOCAR Asociar Relacionar Usar Mnemotécnicas Repetir
  18. 18. Reglas mnemotécnicas para desarrollar la memoria Técnica de la Historieta Técnica de los lugares Técnica de la cadena Oración creativa
  19. 19. Atención y concentración ProcesoProceso Estímulo de nuestro ambiente Estímulo de nuestro ambiente Características propias del estímulo Características propias del estímulo Nuestras motivaciones Nuestras motivaciones Olvidar todos los demás Olvidar todos los demás SeleccionarSeleccionar CentrarseCentrarse
  20. 20. Factores que favorecen la atención - concentración Interés y voluntad. Planificación del estudio en un espacio de tiempo corto. Descanso. Cambiar la materia del estudio. Tomar apuntes.
  21. 21. Técnicas de relajación Son aconsejables para alumnos nerviosos y preocupados. Condiciones para la relajación.
  22. 22. Técnicas de relajación Ejercicios de relajación Ejercicios de respiración Dormir bien
  23. 23. ¿Cómo preparar un examen? Preparación de los exámenes. Realización del examen. Comprensión del examen. Organización del tiempo durante el examen. Revisión y corrección del examen.
  24. 24. Metacognición Aspectos destacados de la metacognición. Inicio de el concepto. Características de la metacognición.
  25. 25. FIN ESPERO QUE LA EXPOSICIÓN HAYA SIDO DE PROVECHO

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