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DRA. CARIDAD LE ENVIÓ MI CARPETA DIDÁCTICA …

DRA. CARIDAD LE ENVIÓ MI CARPETA DIDÁCTICA
DEL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIA

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  • 1. UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO SANTA CRUZ – BOLIVIA :DRA. MARIA CARIDAD PINTO: FORMACION DE PROGRAMAS DE PROYECTOS FORMATIVO POR COMPETENCIA : ANGELA MENDEZ GIL : Agosto de 2012 Santa Cruz - Bolivia Santa Cruz – Bolivia
  • 2. PROGRAMA ANALITICO Auditoria II- AUD-411I. IDENTIFICACIÓN: Facultad Ciencias Empresariales Programa de Formación Lic. en Contaduría Publica Área de Formación Especifica Nombre de la Asignatura Auditoria I Sigla y código AUD-411 Semestre VI Año 3er año Total de Horas Horas teóricas : Horas Prácticas: Prerrequisitos Gabinete contable, Análisis e interpretación de Estados Financieros Créditos 5 Coordinación Vertical Presupuesto Coordinación Horizontal Normas Contable, Auditoria II Aula Digital Fecha de elaboración Agosto 2012 Elaborado por: Angela Méndez Gil c. electrónico: Aprobado por: Dra. María Caridad PintoII. Competencias por niveles jerárquicos del perfil: Macrocompetencias Emite un informe técnico sobre la razonabilidad de los Estados Financieros de las instituciones publicas o privadas de acuerdos a principios y normas de contabilidad generalmente aceptada Efectúa exámenes de Auditoria de acuerdo con normas de auditoria generalmente aceptada en Bolivia con ética e idoneidad. Determina el alcance de una Auditoria de Estados Financieros de acuerdo con requerimientos de la Ley, de reglamentaciones o de los organismos profesionales competente, para dar una opinión. Competencias de área Afianza las habilidades y destreza del estudiante, en la ejecución (globales) de la auditoria Adiestra al estudiante para recoger u obtener evidencias sustantiva en el desarrollo de su trabajo Capacita adecuadamente al estudiante para que pueda planificar,
  • 3. ejecutar, y presentar informes. Utiliza plenamente las normas vigentes de orden nacional e internacional para el desarrollo del trabajo de auditoria Microcompetencias de Audita el rubro de Activo Corriente y control interno para asesorar a la asignatura instituciones públicas y privadas, a partir de procedimientos y aplicación de las NAGAS (normas de Auditoria Generalmente Aceptada), con ética e idoneidad. Elementos de Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su competencias trabajo profesional Planifica y diseña un método de auditoria, para realizar el trabajo de auditoria Realiza pruebas de controles y prueba sustantivas de operación, para obtener evidencia suficiente Busca evidencia, mediante aplicación de los procedimientos diseñados en la de planificación Emite dictamen de auditoria de acuerdo a la evidencia obtenida, para dar una opinión con certeza. Dirige, supervisa y revisa cuidadosamente el trabajo delegado a sus asistenteIII. UNIDADES DE APRENDIZAJE: UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 PAPELES DE TRABAJO UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 ENFOQUE DE AUDITORIA UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCEDIMIENTO Y PROGRAMA DE AUDITORIA
  • 4. Unidad de Aprendizaje Nº 1 Título de la Unidad de Aprendizaje: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA Tiempo Total Asignado a la Unidad: 6 horas Total de horas teóricas: 4 Total de horas prácticas: 2Elemento de competencia Conoce la normativa y lineamiento a ser aplicado, según el tipo de auditoria ha realizarseCriterios de verificación Saberes esenciales Conocimientos de los objetivos primordiales de la Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de Auditoria Conocimiento profesional de varias ramas: LEGAL – auditoria, para emitir un concepto propio TRIBUTARIO – CONTABLES -AUDITORIA Aspecto Legales: (Código de comercio, Ley General Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y del trabajo, Ley de Bancos y Entidades Financieras, etc) Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos Aspecto Tributario: Ley 843, y sus reglamentaciones, Saber Código tributario, D.S.24051 primordiales conocer Aspecto Contable: Normas de Contabilidad (N.C) del CTNAC (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Conocimiento Profesional de varias ramas, para la Contabilidad, Normas Internacionales de Información Financiera de la IFAC (Federación Internacional de aplicación de la Auditoria Contadores Públicos) Auditoria: Normas de Auditoria (N.A) del CTNAC.- Ejecuta el trabajo de Auditoria, según la característica (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad), Normas de Auditoria Generalmente del Auditor Aceptada (NAGAS) del AICPA.-(Instituto Americano de Contadores Publico Autorizados. Distingue la responsabilidad del auditor Auditor continuo o recurrente.- Auditó e informó sobre los Estados financieros del periodo anterior Auditor entrante o nuevo.- No auditó los estados
  • 5. independiente con la responsabilidad de los financieros del periodo anterior Auditor.- Emite una opinión a cerca de laAdministradores de Empresa. razonabilidad de los Estados Financieros Administrador de Empresa.- Adopta políticas yConoce las diferentes etapa de la Auditoria practicas contables relacionada al giro de la empresa, Establece y mantiene un sistema de control interno(Planificación – Ejecución – Conclusión), para ejecutar que asegure la preparación de los Estados Financieros correctos.el trabajo de Auditoria  Elaboración de los Estados Financieros  Mantenimiento del registro contable y losDetermina el alcance de la auditoria, según sistemas de control interno adecuado.  Salvaguarda de los Activos de la Sociedadrequerimiento de Ley o del cliente, para realizar el  Elección y aplicación de los principios y normas contable.trabajo de auditoria Identifica el alcance de la Auditoria según requerimiento de Ley o según requerimiento delDiferencia entre la Auditoria externa o independiente cliente Conoce los procedimiento para realizar Auditoriay Auditoria interna, para poder realizar su trabajo Externa Conoce la función de la auditoria interna Conoce las diferentes clases de Auditoria Aplica la auditoria según el requerimiento del cliente Aplica la auditoria según requerimiento de Ley Distingue los propósitos de la Auditoria Externa con la Saber hacer Auditoria interna Determina el alcance de la Auditoria Externa Aplica diferentes clases de Auditoria según lo requerido por el cliente Responsable en el manejo de la información
  • 6. Saber ser Confidencialidad de la información Trabaja en grupo Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a y los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad Saber Trabaja con responsabilidad individual y grupal convivir Organiza su tiempo de estudio Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoConocimientos Realiza su trabajo a  Mapaprofesional de varias través del uso: conceptualramas, las diferente Blog (indicando lasetapas de la Power Point etapas deauditoria auditoria)Formas de Organización del PEA Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de LaboratorioHoras académicas por formas de 2 2 1 1organizaciónMétodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo Expositiva/ Prácticas en el aulaRecursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambientecon Normas de Computadora Bibliografía referencial Multimedia Auditoria, Ley 843 Pizarra Internet Computadora. Las Normas de Auditoria Marcadores (N.A)Estrategias de aprendizaje Resúmenes Videos Casos reales (entrevista, Informes de Evidencias Apuntes Esquemas confirmación de saldos) encontradas Resúmenes
  • 7. Bibliografía Básica Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia” Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y CulturaBibliografía Referencial  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires  Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill  Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura  Internet Unidad de Aprendizaje Nº2 Título de la Unidad de Aprendizaje: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA Tiempo Total Asignado a la Unidad: 9 horas Total de horas teóricas: 6 Total de horas prácticas: 3Elemento de competencia Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficazCriterios de verificación Saberes esenciales Capacidades generales y de conductas Capacidad adecuada y competencia, en el desarrollo Planifica y diseña un método de auditoria eficaz de su trabajo Observa hechos y recolección de información Independencia de actitud mental pertinente Saber Debido cuidado profesional Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria Conoce las Normas de Auditoria (N.A) apropiada para obtener evidencia conocer Conoce Normas de Auditoria Generalmente Aceptada Aplica normas que rigen el trabajo de contabilidad y (NAGAS) Auditoria Conocimiento del negocio del cliente, sus Adquiere conocimiento del sistema de contabilidad de instalaciones, sus actividades, personal clave, para la entidad, de las políticas y procedimientos de realizar el trabajo de auditoria
  • 8. Control interno Revisa la información del área critica seleccionadaEstablece el grado de confianza que se espera tener Efectúa carta de requerimiento de información y deen el control interno compromisoDetermina y programa la naturaleza, la oportunidad y Selecciona el equipo de trabajo, para realizar elel alcance de los procedimientos de auditoria que se trabajo de auditoria.llevaran a cabo Ejecuta procedimientos analíticos y a detalles, paraCoordina el trabajo que habrá que efectuarse, para el realizar el trabajo de auditoria.desarrollo de la auditoria. Elabora memorándum de planificación para empezar a hacer el trabajo de Auditoria Saber hacer Elabora el programa de Auditoria diseñado a medida (Activo Disponible, Activo Exigible, Activo Realizable, Activo Fijo) Efectúa arqueo sorpresivo de efectivo, si así lo considera necesario Prepara y envía carta de solicitud de confirmación de saldos a las entidades bancarias Realiza la reconciliación bancaria Efectúa análisis delas partidas pendiente de conciliación Saber ser Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo y Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad
  • 9. Saber Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio convivirEvidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluaciónConocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoPrueba escrita sobre Papeles de trabajo Pasos a seguir para Observación Papeles de trabajoLas técnicas para aplicar la técnica Cuestionarioobtener evidencia apropiada para Entrevistasuficiente en el encontrar evidencias Confirmación detrabajo de auditoria saldosFormas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de LaboratorioPEAHoras académicas por 3 4 3 4formas de organizaciónMétodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Expositiva/ Prácticas en el cooperativo cursoRecursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con computadora Bibliografía referencial Multimedia documentación,para Pizarra Papelografos. computadora. realizar el trabajo de marcadores, alrededores auditoria del modulo
  • 10. Bibliografía Básica ODUM E. & BARRETT GARY. 2006. Fundamentos de Ecología. 5ta edición. Editorial Thomson. México. 585pp.Bibliografía Referencial Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia” Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires  Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill  Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura  Internet
  • 11. Unidad de Aprendizaje Nº3 Título de la Unidad de Aprendizaje: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA Tiempo Total Asignado a la Unidad: 15 horas Total de horas teóricas: 9 Total de horas prácticas: 6Elemento de competencia Emite su opinión el auditor, mediante el cual presenta sus comentario sobre hallazgo, sus conclusiones, y recomendacionesCriterios de verificación Saberes esenciales Saber Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar EMISION DEL DICTAMEN) su trabajo de Auditoria conocer Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 Identifica a los Estados Financieros Examinados (DICTAMEN DEL AUDITOR) presentado por la empresa, para hacer el trabajo de Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del auditoria examen Emite la expresión de juicios fundamentales, en las Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a auditoria los principios de contabilidad generalmente aceptado Toma las acciones correctivas necesarias y en forma Saber hacer Hace revelaciones informativa contenidas en los oportuna Estados Financieros como: Determina la Responsabilidad de la gerencia  Opinión Favorable Determina la Responsabilidad del Dictamen de  Opinión Adversa o negativa Auditoria  Abstención de opinión Termina la auditoria y emite un informe de Auditoria Trabaja con ética e idoneidad Saber ser Responsable en el manejo de la información Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Confidencialidad en la información Trabaja en grupo
  • 12. y Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad Saber Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio convivirEvidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluaciónConocimiento Producto DesempeñoConocimiento sobre Papeles de trabajo con Observación de todala información las observaciones la documentaciónsuficiente, sobre los pertinentes, para dar una opiniónhallazgo, en el cuestionario llenado sobre latrabajo de Auditoria razonabilidad de los Estados FinancierosFormas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de LaboratorioPEAHoras académicas por 4 4 4 3formas de organizaciónMétodos de enseñanza Expositivas - Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje Expositiva/ Prácticas en el cooperativo aulaRecursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con papeles de Computadora Bibliografía referencial Multimedia trabajo para ser llenado
  • 13. Pizarra Papelografos. Computadora. por los estudiantes., Marcadores alrededores del moduloEstrategias de aprendizaje Apuntes Videos Casos reales Informes de Esquemas Esquemas investigaciones. Resúmenes EsquemasBibliografía Básica Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”Bibliografía Referencial  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires  Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires  Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill  Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura  Internet
  • 14. CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría PublicaÁrea de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la AuditoriaNº Se H. A. Fe Propósit Contenidos Formas de Métodos Recursos ObservacióClas m cha os del Saberes Evaluación organizar de didácticos ne a docente clase enseñanza na1 1 3Hrs 03/09/ Presenta Presentación Diagnóstica Expositiva, Expositivo Pizarra, Formar 12 ción de la carta Inicial, Audiovisua Audiovisua marcadores, Grupos interacti descriptiva de sumativa y l y Práctica l y Práctica multimedia, para va entre la materia y final. con computador interacción docente formas de Formulario a y estudios y evaluación. Cuestionario s paleógrafos, de casos, alumno. s las planchas distribuido del Información y bloc de en base a la docente, sobre los notas. cualificació y recursos n total del descripci didácticos a alumnado ón del emplear. en aula. alcance de la Trasmitir materia criterios de e concientizació introduc n sobre las ción de cualidades del la profesional unidad. Contador
  • 15. PublicoCARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional:ContaduriaPublicaÁrea de Formación:Espcifica – Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la AuditoriaNº Se H. A. Fe Propósitos Contenidos Evaluació Formas de Métodos Recursos didácticos ObservaciónClas m cha del docente Saberes n organizar dee a clase enseñanz na a2 1 6 Hrs 04/09 Introducció Guía didáctica del Cuestion Expositiv Expositiv Pizarra, marcadores, Formar3 /12 n de la tema. arios, a, a, multimedia, Grupos Unidad. Conocimientos Audiovis Audiovis computadorapapeló para Promover de los Exposici ual y ual y grafos interacción en el elementos ones Práctica Práctica y estudios Estudiantes primordiales de casos, una cultura de la Auditoria Practicas Análisis distribuido de Conocimiento en el en base a conocimien de la historia curso lacuantifica tos de de la Auditoria ción total como fue Conocimiento del reconocida profesional de alumnado la auditoria varias ramas en aula. por Conoce los primera procedimiento vez y el para realizar reconocimi Auditoría ento Externa general Conoce la
  • 16. función de laDesarrollar auditoríaen el internaestudiantes Conoce laslos diferentes clasesconocimien de Auditoriato sobre losobjetivoprimordiale Procedimientoss de la normativosauditoria y recursos legal –sus tributarios-alcances contable – de AuditoriaUsos de lasdiferente Normativa quetécnicas regulan el trabajopara hallar de Auditoria:evidencia Normassuficiente Generalesen el Personalestrabajo de Normasauditoria relativas a la ejecución del trabajo. Normas relativas al
  • 17. informeCARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en ContaduríaPublicaÁrea de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3: Planeamiento y administración de la AuditoriaNº Se H. A. Fe Propósit Contenidos Formas de Métodos de Recursos didácticos ObservacióClas m cha os del Saberes Evaluación organizar enseñanza ne a docente clase na4 1 9hr 05/09/12 Introdu Planifica el Sumativa y Preguntas Inductivo Pizarra, marcadores, Formar5 s 06/09/12 cción desempeño de y análisis multimedia, Grupos6 07/09/12 de la de la retroaliment respuesta computadorapapelógra para Unidad. Auditoria ación (lluvias de fos, las planchas y bock interacció Ampliar Procedimient ideas) de notas. ny el tema os previos y Exposició estudios sobre posteriores n Expositiva de casos, la distribuido planific Selecciona el en base a ación equipo de la cantidad de la trabajo total del Auditor alumnado ia Determina en aula. que técnica realizar en el Dar a proceso de conoce recolección
  • 18. r al de laestudia informaciónnte:Las Evalúa laactivida gestióndes administrativprevia aalproces Elabora elo de memoránduplanific m deación planificaciónSelecci de auditoriaón delequipodetrabajo.Actividadesposteriores alasprevias“pasoimportantes acubriren laplanificación
  • 19. (Reuniones conelpersonaladministrativode laentidadauditada,Conocimientodelnegocio delcliente,comprenderlosciclosdenegocios de lasociedadycomprender elproceso
  • 20. contable,Memorándumdeplanificaciónde laauditoria)
  • 21. CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en ContaduríapublicaÁrea de Formación: Especifica Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3: Etapa de Conclusión de la AuditoriaNº Se H. A. Fe Propósito Contenidos Formas de Métodos Recursos didácticos ObservaciónClas m cha s del Saberes Evaluación organizar dee a docente clase enseñanz na a7 1 15Hrs 08/09/12 Introducci Conoce Expositiva Expositiva , y Exposici Pizarra, marcadores, Formar8 2 10/09/12 òn de la representacio multimedia, Grupos para9 2 11/09/12 Unidad. Normas de y n d los casos. ón y computadorapapelógrafos interacción y10 2 13/09/12 Auditoria represent analisis , las planchas y block de estudios de11 2 14/09/12 Fortalecer notas. casos, los (NORMAS ativa distribuido en conocimie RELATIVA A LA (trabajo base a la ntos sobre EMISION DEL en grupo) cantidad total las del alumnado normas DICTAMEN) en aula. relativa a • Conoce la emisión del Normas dictamen Internacionales de Auditoria de Auditoria NIA700 Uso de (DICTAMEN papeles de trabajo DEL AUDITOR) Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance
  • 22. del examenPrepara elinforme deAuditoria,mencionando si losEstadoFinancierosfueronpreparadosdeacuerdos alosprincipiosdecontabilidadgeneralmenteaceptado
  • 23. PLAN DE CLASES I. Identificación Nombre de la asignatura: Contaduría Publica Número de clase: 1 Tema de clase: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA Unidad de aprendizaje: I-II Elemento de competencia:  Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de auditoría, para emitir un concepto propio  Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos primordiales  Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su trabajo profesional Tipo de clase: Teórica - PrácticaII.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos Alcance de la materia  Principios de Conceptos generales Contabilidad sobre los principios y Generalmente normas que regulan Aceptados El trabajo del Auditor  Normas de AuditoriasIII.- Desarrollo de la claseTiempo Saberes Métodos de Técnicas de Evaluación Recursosestimado esenciales enseñanza aprendizaje continua didácticos
  • 24. (min) Conocimientos  Cuestionarios Expositivo Sumativa y de Power Point2 horas de los  Lluvias de Teórico=Practico retroalimentación (diapositivas) elementos Ideas primordiales de  Sinóptico Las Normas la Auditoria de Auditoria Conocimiento de la historia de la Auditoria Conocimiento profesional de varias ramas Conoce los procedimiento para realizar Auditoría Externa Conoce la función de la auditoría interna Conoce las diferentes clases de AuditoriaIV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la próxima Autoevaluación (min) requerida clase del tema
  • 25. Media hora Lanzamiento de Investigar sobre las preguntas de PLANEAMIENTO Y etapas de auditoria conocimiento al ADMINISTRACION DE y realizar un mapa alumno para LA AUDITORIA conceptual retroalimentación y evaluación PLAN DE CLASESI.- Identificación Nombre de la asignatura: Contaduría Publica Número de clase: 2 Tema de clase: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA Unidad de aprendizaje:2 Elemento de competencia:  Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficaz  Planifica y diseña un método de auditoria eficaz  Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria apropiada para obtener evidencia  Determina la importancia y evalúa el riesgo aceptable de auditoria  Conoce procedimientos previos y posteriores del trabajo de Auditoria  Diferencia entre la Auditoría externa o independiente y Auditoría interna, para poder realizar su trabajo Tipo de clase: Teórica - PrácticaII.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 minutos Maneja adecuadamente Criterios sobre las los conceptos relacionados situaciones y hecho que a los temas de estudio de generan problemas al la clase anterior efectuar el estudios de los Estados Financieros de
  • 26. una empresaIII.-Desarrollo de la ClaseTiempo Saberes Métodos de Técnicas Evaluación Recursosestimado esenciales enseñanza de continua didácticos(min) aprendizaje2 horas y Planifica el Teórico- Preguntas y Sumativa y de Formularios ymedia desempeño de practico respuesta retroalimentaciòn procedimientos la Auditoria Expositivo (lluvias de Powerpoint Procedimientos ideas) Pizarra previos y Observación Inductivo Papeles de posteriores Cuestionario Análisis trabajo Documental Selecciona el equipo de trabajo Determina que técnica realizar en el proceso de recolección de la información Evalúa la gestión administrativa
  • 27. Elabora el memorándum de planificación de auditoriaIV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la Autoevaluación (min) requerida próxima clase del tema Media hora conocimientos ETAPA Cuestionario lleno previos-posteriores DECONCLUSION (entrevista del y la técnica para DE LA AUDITORIA auditor con los realizar el proceso funcionarios de auditoria responsable de la entidad PLAN DE CLASESI.- Identificación Nombre de la asignatura: Contaduría Publica Número de clase: 3 Tema de clase: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA Unidad de aprendizaje:III Elemento de competencia: Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de Auditoria Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la empresa, para
  • 28. hacer el trabajo de auditoria Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la auditoria Tipo de clase: Teórica – PrácticaII.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos Todo lo anterior: Síntesis de contenidos anteriores de clases conocimientos previos- posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoriaIII.-Desarrollo de la ClaseTiempo Saberes Métodos Técnicas Evaluación Recursosestimado esenciales de de continua didácticos(min) enseñanza aprendiz aje • Conoce Expositiva y Exposició Sumativa y Formularios2 horas Normas de representati ny de y Auditoria va retroaliment procedimient (NORMAS (trabajo en ación os(Distribuidas RELATIVA A LA grupo) Powerpointde acuerdo EMISION DEL Pizarraa los grupos DICTAMEN) Papeles deformados) • Conoce trabajo Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR)
  • 29. Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del examen Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalmente aceptadoIV:Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje Tiempo estimado Retroalimentación Tema de la Autoevaluación (min) requerida próxima clase del tema 30 Minutos Sobre las papeles de trabajo Trabajo en equipo opiniones contenidas en los Auditoria de un rubro de los Estados Estados
  • 30. Financieros como: Financieros Opinión Favorable Opinión Adversa o negativa Abstención de opinión

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