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  • 1. Angie Paola Arango Morales Carolina Andrea Chaverra Betancur 11-2 EMISORA ESCOLAR
  • 2. Que favorece una radio escolar
    • Son baratos, manejables y fáciles de utilizar, fuertes y resistentes para que los manejen tanto profesores como alumnos.
    • Constituyen una buena manera de propiciar experiencias de aprendizajes a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.
    • Propician la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música debido a la facilidad de acceso a todo tipo de materiales musicales y por propiciar documentación sonora diversa
  • 3. Para que sirve una radio escolar
    • Es un medio de masas (como la televisión o la prensa), que se apoya para transmitir sus mensajes desde un emisor a muchos receptores a través del espacio por medio de ondas electromagnéticas o también conocidas como ondas hertzianas, con la ayuda de aparatos técnicos específicos
  • 4. Tipos de genero radial o de programas que existen
    • Genero: Informativo
    • Educativo
    • Religioso
    • De Entretenimiento
    • Participativo
    • Cultural
    • Social
    • Publicitario
    • De Movilización
  • 5. Que diferencia hay entre radio en vivo y podcasting
    • El podcasting consiste en la distribución de archivos multimedia (normalmente audio o vídeo , que puede incluir texto como subtítulos y notas) mediante un sistema de redifusión ( RSS ) que permita suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche en el momento que quiera. No es necesario estar suscrito para descargarlos
    • La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión , términos no estrictamente sinónimos) [1] es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio , si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por Internet .
  • 6. Ventajas de hacer podcasting
    • Es portátil
    • Se puede oír en cualquier momento
    • Rompe el espacio y tiempo. Se lleva a donde uno quiera
    • Se encuentran contenidos en diferentes idiomas
    • Su información es diversa
  • 7. Que se necesita para hacer un programa de radio
    • Periodicidad: Cómo su nombre lo dice, el programa debe salir al aire con cierto periodo; diario, semanal, mensual y algunos muy raros, anuales.
    • Mismo formato: No puede tener un formato diferente en cada programa, pues el público no lo podría identificar. Rúbricas (cortinillas) mismo fondo musical, temas de categorías iguales y mismo locutor (Es importante tener un locutor que sea la voz oficial del programa).
    • Tiempo definido: El tiempo es importante, excepto cuando no hay programas que le siguen. Aun que si es importante poner siempre una hora de cierre.
    • Son sólo tres aspectos que se necesita para hacer un programa de radio. Sin mencionar la plástica (el mismo formato que la estación de radio) y el horario.
  • 8. Definir algunos tipos de microprogramas radiales
    • Microprograma dominicana
    • Microprograma Perú
    • Microprograma Paraguay
    • Microprograma Nicaragua
    • Microprograma México
    • Microprograma Ecuador
    • Microprograma Colombia
    • Microprograma Chile
    • Microprograma Bolivia
    • Microprograma Argentina
  • 9. Como se hace el guión de un programa y que tipos son los mas comunes
    • Sintonía Nota o sucesión de notas musicales – u otros sonidos que por sí sola sitúa un espacio radiofónico, y que permite al oyente saber, con su sola audición, qué ha SINTONIZADO. La sintonía será una muy breve secuencia, tras la cual suele facilitarse el título del programa o el nombre de la emisora o de aquello que se pretende identificar. También se denomina sintonía al colchón musical, siempre el mismo, que vendrá a continuación del título del programa, o que aparecerá solo. La sintonía de programa puede encabezarlo – o no – (conviene, sin embargo, que aparezca en los primeros minutos de emisión) y se puede repetir a lo largo del mismo.
  • 10. TRABAJO 2
  • 11. CROSSOVERSTERIO Angie Paola Arango Carolina Andrea Chaverra
  • 12. Objetivos
    • Mejorar la convivencia de los estudiantes
    • Tener una mejor comunicación entre estos
    • Dar un buen entretenimiento e información
  • 13. Justificación
    • Esta emisora tienes como objetivo mejorar la comunicación y convivencia entre los estudiantes y docentes de la institución
  • 14. Que importancia tienes la emisora escolar en la dinámica del proceso de enseñanza aprendizaje
    • Daremos a conocer la importancia de las normas y leyes de la institución
    • Tendremos en cuenta una convivencia mas didáctica
  • 15. Que valores se pueden fortalecer en el proceso formativo de los estudiantes con el trabajo de la emisora escolar
    • Como podemos observar anteriormente la convivencia el respeto y el racionalismo para lograr así una institución mas comunicativa