SESIÓN DE APRENDIZAZJE
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a. I. E. Santa Magdalena Sofía
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Ses redes sociales

  1. 1. SESIÓN DE APRENDIZAZJE I. DATOS GENERALES a. I. E. Santa Magdalena Sofía b. Docente Angélica Milagros Mejía Chávez c. Grado Todos los grados d. Fecha Agosto – diciembre 2012 e. Área: Personal Social- tutoría Tema: Importancia que tienen las señales de tránsito en nuestras vidas ¿Qué buscamos? Que los/as estudiantes infieran los riesgos que existen en las redes sociales Relación con el área curricular Ciencias Sociales, Tutoría, comunicación MOMENTOS DESCRIPCIÓN/ESTRATEGIA RECURSO S TIEMPO PRESE NTACI N Se ubicará a las estudiantes en el Aula de Innovación Pedagógica (AIP), se entregará algunas preguntas sencillas para ser respondidas: ¿Qué son las redes sociales? ¿Qué redes sociales conoces? Antes de usar las redes sociales utilizabas el MSN? ¿Tienes facebook? ¿Cuántos amigos tienes agregados al facebook? ¿A cuántos conoces personalmente? Tarjetas Figuras colores 10 minutos
  2. 2. DESAR ROLLO Primer momento: presten atención porque se mostrará un video “Cuidado en el Internet” tiempo 2. 6” Luego pregunto Preguntas intercaladas Se inicia el diálogo con algunas preguntas como: ¿Qué les pareció el vídeo? ¿Qué personaje participan? ¿Qué tipo de actividad realizaba el joven? ¿Cuántas de ustedes realiza este tipo de actividad? ¿Conocen el significado de “Chat”? ¿Qué recomendaciones te da al final del video? Para estas tres últimas preguntas se les pedirá que contesten de manera personal y breve en tarjetas las cuales pasado 3 minutos deberán colgarse en la pizarra ¿Compartes con alguna persona mayor lo que te ocurre en el chat? ¿Aceptarías que tu padre o madre observe lo que haces? ¿Por qué? Segundo momento: Se entrega una hoja de trabajo en las cuales contestan a las siguientes preguntas de manera individual. ¿Cuántas de ustedes utilizan las redes sociales? ¿Qué es lo que atrae de estas redes? ¿Cuántos amigos tienen agregados? ¿Conocen a todos esos amigos? Luego observan el Video “Lo malo de las redes sociales” Preguntas intercaladas ¿Qué les ha parecido el video? ¿Cuántos casos se presentan? ¿Conocen algún otro caso que no está en el video? Luego se lleva a debate y conclusiones. Audio y vídeo Plumones Tarjetas Papelotes Pizarra Acrílica 25 minutos 35 minutos CIERRE El o la docente reflexiona sobre los peligros que tiene la web el chat y las redes sociales. 10 Minutos Despu és de la hora de tutoría Cada estudiante se compromete a trasmitir el mensaje a sus amigos y amigas mediante trípticos elaborándolos en casa. FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA REFLEXIÓN VIVENCIAL Se cumplió el objetivo Si ( ) No ( ) Mostraron interés en el tema Si ( ) No ( ) Todas participaron Si ( ) No ( ) Se aclararon sus dudas Si ( ) No ( ) Se necesita reprogramar el tema Si ( ) No ( )

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