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Encuentro 02 el papel  educativo  y formativo de la  familia
 

Encuentro 02 el papel educativo y formativo de la familia

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Campaña Abrazo en Familia 2011.

Campaña Abrazo en Familia 2011.
Familia en tus manos está el presente y el futuro de la sociedad.
Encuentro N.- 02. El papel educativo y formativo de la familia.

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  • Taken from the announcement sent to potential hosts (from ‘jb’)
  • Vocabulary: knowing the names of things. Print awareness: understanding that English follows basic rules. Narrative skills: being able to understand and tell stories. Letter knowledge: knowing that each letter differs in appearance, name, and sound. Print motivation: A child’s interest and pleasure with books.
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  • Emergent literacy begins in infancy as children become aware of sounds. The moment you began speaking to your child, you became your child’s first reading teacher.
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  • Phonemic awareness: Recognition that spoken words are made up of individual speech-sound units or phonemes. Alphabetic principle: Understanding that words in spoken language are represented in print. Vocabulary: words that make up language Comprehension: An active process of connecting reading or listening with prior knowledge and experience to make meaning. Reading fluency: The ability to read with no noticeable cognitive effort. Reading with fluency involves speed, accuracy, and proper expresion.
  • Or “Prior knowledge helps us make sense of new information” I can just list the three if you prefer Metacognición: Tener conocimiento (cognición) y tener control sobre la comprensión y uso apropiado de tal conocimiento.

Encuentro 02 el papel  educativo  y formativo de la  familia Encuentro 02 el papel educativo y formativo de la familia Presentation Transcript

  • EL PAPEL EDUCATIVO Y FORMATIVO DE LA FAMILIA www.pastoralfamiliarvenezuela.org
  • ACCIONES GINKANA VER APERTURA EL PAPEL EDUCATIVO Y FORMATIVO DE LA FAMILIA Compromisos Evaluación ILUMINACIONES BIBLICAS (Mt 4,19) (Mt 13, 1-9) Oración Bienvenida EQUIPOS ANALISIS AMBIENTACION Objetivos INTRUCCIONES Lectura Análisis Realidad MURAL LA APLICACION Presentaciones El Tema La Cartelera DINAMICA ACUERDOS HISTORIA CUENTO ESCENIFICACION Reflexiones JUZGAR Conceptualizacion (Gal 4,19) CANCIÓN
    • Después de terminar el Taller sobre “El papel educativo y formativo de la Familia”, los participantes serán capaces de :
    • Diseñar talleres que potencien a los asistentes para que apliquen lo que han aprendido.
    • Concientizar a las familias sobre sus roles educativos y formativos .
    • Comprometer a las familias en las transformaciones graduales en el saber o pensar, el saber hacer y el ser o sentir de todos sus integrantes.
    OBJETIVOS
  •  
  •  
  • DINAMICA:
    • Equipo 1: Subtema 1
    • • Equipo 2: Subtema 2
    • • Equipo 3: Subtema 3
    • Equipo 4: Subtema 4
    • Equipo 5: Subtema 5
  • CONCEPTOS Y FORMULAS
    • CONCEPTOS: Enseñar, Educar y Formar
    • LOGROS:
    • - Según el contenido del aprendizaje.
    • - Según su alcance o influencia educativa en la formación integral
    • FORMULACION DE LOGROS
  • LOGROS
    • Definición.
    • SEGÚN EL CONTENIDO DEL APRENDIZAJE
    • - Cognoscitivos
    • - Procedimentales
    • - Actitudinales
    • SEGÚN SU ALCANCE O INFLUENCIA EDUCATIVA EN LA FORMACION INTEGRAL DE LA PERSONA
    • - Instructivo
    • - Educativo
    • - Formativo
  • LOGROS SEGÚN LA INFLUENCIA EDUACATIVA EN LA FORMACION INTEGRAL
  • LOGROS FORMATIVOS
  • COMPONENTES DEL LOGRO FORMATIVO
  • LAS CONDICIONES
    • Dimensiones cualitativas que permiten evaluar el cumplimiento adecuado del logro.
    • El nivel de asimilación
    • El nivel de profundidad
    • El nivel de sistematicidad
  • EL NIVEL DE ASIMILACION
  • LA EXPERIENCIA
    • La familia es la única institución que garantiza al ser humano el ambiente cálido, dinamizador y estimulante para crecer y realizarse.
    • Nadie duda ya de la importancia y vigencia de la familia como institución básica en la formación del ser humano.
  • ILUMINACIONES BIBLICAS
    • Gálatas 4,19
    • • Mateo 4,19
    • • Mateo 13, 1-9
  • ANALISIS DE LA REALIDAD
        • ¿Cómo cumplen los Padres su rol educativo?
        • ¿Qué tipo de vinculación tiene con la Escuela y con las demás instituciones educativas o formativas del lugar?
        • ¿Qué instancias o programas formativos para los padres y madres existen en su localidad?
        • Indique ejemplos de logros instructivos, educativos y formativos de padres, hijos y familia.
  • LA APLICACION
    • CANCIÓN
    • CUENTO
    • ESCENIFICACIÓN
    • MURAL
    • HISTORIA
  • COMPROMISOS
    • Diseñar talleres
    • Utilizar el Ciclo de Aprendizaje
    • Concientizar a las familias
    • Comprometer a las familias
    • Educar y Formar a la Familia
  • CANCION: “ Sube a la cumbre”
    • CORO
    • SUBE A LA CUMBRE, HASTA EL CONFIN;
    • BUSCA TU CAMINO,
    • SIGUELO, HASTA EL FIN.
    • ESTROFA I
    • CADA MAÑANA, AL DESPERTAR;
    • BUSCA EL ARCO IRIS,
    • SUEÑA TU IDEAL.
    • ESTROFA II
    • TU SUEÑO IDEAL, CON AMOR LOGRARAS;
    • CADA DÍA HAYARAS,
    • LA RAZÓN DE VIVIR.