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UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA
  
 
 
 
JOGOS ONLINE: METODOLOGIA PEDAGÓGICA INOVADORA.
 
 
Angélica Alves da Silva
Eloídia Rodrigues de Souza
Inez Maria da Silva
Silvana Maria da Silva
4º SEMESTRE
JUARA-MT
JOGOS ONLINES EDUCATIVOS:
PÚBLICO ALVO:
Acadêmicos do 4º semestre de pedagogia
da universidade do estado de Mato Grosso
UNEMAT-JUARA.
TEMA:
JOGOS ONLINE EDUCATIVOS: Uma nova
metodologia para o ensino.
JOGOS ONLINE EDUCATIVOS:
São chamados jogos on-line os jogos eletrônicos jogados via
Internet. Neles, um jogador com um computador ou Video game
conectado à rede pode jogar com outros sem que ambos precisem estar
no mesmo ambiente, sem sair de casa, o jogador pode desafiar
adversários que estejam em outros lugares do país, ou até do mundo.
Tudo em tempo real, como se o outro estivesse lado a lado, de forma que
esta categoria de jogos abre novas perspectivas de diversão.
No entanto, atualmente alguns fatores dificultam sua disseminação:
o alto preço da conexão de banda larga e das mensalidades que muitos
jogos exigem. Também há de considerar que muitos deles
exigeatualização constante de equipamento, elevando o custo da
diversão.
QUANDO OS JOGOS ONLINE
FORAM CRIADOS:
Os primeiros jogos on-line comerciais
começaram a aparecer em 1989 e eram jogados via
ligação direta local ou direta internacional. Os
jogadores conectavam entre sí ligando para casa de
seus "adversários" através do modem de seus
computadores e a linha telefônica convencional. A
desvantagem nessa época era jogar somente com
um adversário e tendo que conhecê-lo de sua cidade
ou ser parentesco(se não quisesse pagar uma conta
telefônica exorbitante).
JUSTIFICATIVA
Em dias atuais existem práticas pedagógicas
inovadoras, que incluem no currículo dos
professores metodologias inovadoras que
despertam o gosto e o interesse dos alunos,
abordagens criativas que desenvolve habilidades,
promovendo o interesse e facilitando no
aprendizado. Influencia no cognitivo, trazendo
resultados satisfatórios aos professores, visto
que através dos jogos, os alunos despertam
curiosidade, interesse e sentem prazer em
aprender.
INTERNET
Por volta de 1995 as vantagens que a
Internet oferecia eram muito maiores e mais
atraentes. Alcançe mundial, liberdade de jogar
onde quiser e sem pagar.
Foi a partir desse ano que os jogos online
via rede mundial de computadores se
consolidaram e só vieram a crescer se
tornando "a diversão do futuro".
JOGOS POR REDE
Jogos por rede são jogos de computador
que usam uma rede (internet ou rede local),
geralmente através do protocolo TCP/IP, para
permitir uma ligação de utilizadores entre si
jogos multi-jogadores.
Através dos jogos os alunos se familiarizam com
letras, cores, números, tornando-se crianças com
agilidade e imaginação fértil.
Alguns objetivos específicos para se trabalhar jogos
em sala:
-Desenvolver criatividade;
-Dar oportunidade para os alunos participar ativamente de
conteúdos;
-Reforçar conteúdos de forma prazerosa;
-Promover na criança autoconfiança;
-As crianças adquirem habilidades;
-As crianças se tornam criativas;
- Enriquece o relacionamento entre as crianças da turma;
OBJETIVO GERAL:
- Refletir com os acadêmicos do 4º
semestre de Pedagogia, futuros professores, a
importância de trabalhar com jogos
educativos online enquanto conteúdos, com
vistas a possibilitar às crianças o
desenvolvimento de inúmeras habilidades de
aprendizagem.
JOGOS APRESENTADOS NA AULA:
FORMAR PALAVRAS:
Objetivo do jogo:
- diferenciar consoantes e vogais para formar
palavras.
Público alvo: crianças de 6 anos que estejam na
1ª fase do 1º ciclo.
Link do jogo:
www.escolagames.com.br/jogos/formapalavras
SISTEMA SOLAR:
Objetivo do jogo:
-Conhecer o sistema solar através de um jogo
dinâmico e criativo.
Público alvo: crianças de 7 a 8 anos -2ª fase do
1º ciclo.
Link do jogo:
www.escolagames.com.br/jogos/SistemaSolar/
TREINA MEMÓRIA COM RUCA:
Objetivo do jogo:
-Desenvolver a memória, o cognitivo e o raciocínio.
Público alvo: crianças de 6 anos - 1ª fase do 1º do
ciclo.
Link do jogo:
http://Jogoseducativos24.com.br/jogo-
treinamemoriacomruca.aspx
ATIVIDADE APLICADA:
Os acadêmicos devem pesquisar outros jogos e
a partir da pesquisa, fazer uma análise do jogo;
•Titulo do jogo:
•Público a que se destina:
•Objetivo do Jogo:
•Concepção de educação embutida no jogo
AVALIAÇÃO:
Os acadêmicos serão avaliados pela
atividade proposta e ainda pela participação
na aula.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
• http://www.escolagames.com.br/jogos/zebuzim/
• http://www.escolagames.com.br/
• http://sitededicas.ne10.uol.com.br/jogos.htm
• http://revistaescola.abril.com.br/jogos/
• http://revistaescola.abril.com.br/educacao-
infantil/4-a-6-anos/jogo-memoria-599493.shtml

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  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA          JOGOS ONLINE: METODOLOGIA PEDAGÓGICA INOVADORA.     Angélica Alves da Silva Eloídia Rodrigues de Souza Inez Maria da Silva Silvana Maria da Silva 4º SEMESTRE JUARA-MT
  • 3. PÚBLICO ALVO: Acadêmicos do 4º semestre de pedagogia da universidade do estado de Mato Grosso UNEMAT-JUARA.
  • 4. TEMA: JOGOS ONLINE EDUCATIVOS: Uma nova metodologia para o ensino.
  • 5. JOGOS ONLINE EDUCATIVOS: São chamados jogos on-line os jogos eletrônicos jogados via Internet. Neles, um jogador com um computador ou Video game conectado à rede pode jogar com outros sem que ambos precisem estar no mesmo ambiente, sem sair de casa, o jogador pode desafiar adversários que estejam em outros lugares do país, ou até do mundo. Tudo em tempo real, como se o outro estivesse lado a lado, de forma que esta categoria de jogos abre novas perspectivas de diversão. No entanto, atualmente alguns fatores dificultam sua disseminação: o alto preço da conexão de banda larga e das mensalidades que muitos jogos exigem. Também há de considerar que muitos deles exigeatualização constante de equipamento, elevando o custo da diversão.
  • 6. QUANDO OS JOGOS ONLINE FORAM CRIADOS: Os primeiros jogos on-line comerciais começaram a aparecer em 1989 e eram jogados via ligação direta local ou direta internacional. Os jogadores conectavam entre sí ligando para casa de seus "adversários" através do modem de seus computadores e a linha telefônica convencional. A desvantagem nessa época era jogar somente com um adversário e tendo que conhecê-lo de sua cidade ou ser parentesco(se não quisesse pagar uma conta telefônica exorbitante).
  • 7. JUSTIFICATIVA Em dias atuais existem práticas pedagógicas inovadoras, que incluem no currículo dos professores metodologias inovadoras que despertam o gosto e o interesse dos alunos, abordagens criativas que desenvolve habilidades, promovendo o interesse e facilitando no aprendizado. Influencia no cognitivo, trazendo resultados satisfatórios aos professores, visto que através dos jogos, os alunos despertam curiosidade, interesse e sentem prazer em aprender.
  • 8. INTERNET Por volta de 1995 as vantagens que a Internet oferecia eram muito maiores e mais atraentes. Alcançe mundial, liberdade de jogar onde quiser e sem pagar. Foi a partir desse ano que os jogos online via rede mundial de computadores se consolidaram e só vieram a crescer se tornando "a diversão do futuro".
  • 9. JOGOS POR REDE Jogos por rede são jogos de computador que usam uma rede (internet ou rede local), geralmente através do protocolo TCP/IP, para permitir uma ligação de utilizadores entre si jogos multi-jogadores.
  • 10. Através dos jogos os alunos se familiarizam com letras, cores, números, tornando-se crianças com agilidade e imaginação fértil. Alguns objetivos específicos para se trabalhar jogos em sala: -Desenvolver criatividade; -Dar oportunidade para os alunos participar ativamente de conteúdos; -Reforçar conteúdos de forma prazerosa; -Promover na criança autoconfiança; -As crianças adquirem habilidades; -As crianças se tornam criativas; - Enriquece o relacionamento entre as crianças da turma;
  • 11. OBJETIVO GERAL: - Refletir com os acadêmicos do 4º semestre de Pedagogia, futuros professores, a importância de trabalhar com jogos educativos online enquanto conteúdos, com vistas a possibilitar às crianças o desenvolvimento de inúmeras habilidades de aprendizagem.
  • 12. JOGOS APRESENTADOS NA AULA: FORMAR PALAVRAS: Objetivo do jogo: - diferenciar consoantes e vogais para formar palavras. Público alvo: crianças de 6 anos que estejam na 1ª fase do 1º ciclo. Link do jogo: www.escolagames.com.br/jogos/formapalavras
  • 13. SISTEMA SOLAR: Objetivo do jogo: -Conhecer o sistema solar através de um jogo dinâmico e criativo. Público alvo: crianças de 7 a 8 anos -2ª fase do 1º ciclo. Link do jogo: www.escolagames.com.br/jogos/SistemaSolar/
  • 14. TREINA MEMÓRIA COM RUCA: Objetivo do jogo: -Desenvolver a memória, o cognitivo e o raciocínio. Público alvo: crianças de 6 anos - 1ª fase do 1º do ciclo. Link do jogo: http://Jogoseducativos24.com.br/jogo- treinamemoriacomruca.aspx
  • 15.
  • 16.
  • 17. ATIVIDADE APLICADA: Os acadêmicos devem pesquisar outros jogos e a partir da pesquisa, fazer uma análise do jogo; •Titulo do jogo: •Público a que se destina: •Objetivo do Jogo: •Concepção de educação embutida no jogo
  • 18. AVALIAÇÃO: Os acadêmicos serão avaliados pela atividade proposta e ainda pela participação na aula.
  • 19. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: • http://www.escolagames.com.br/jogos/zebuzim/ • http://www.escolagames.com.br/ • http://sitededicas.ne10.uol.com.br/jogos.htm • http://revistaescola.abril.com.br/jogos/ • http://revistaescola.abril.com.br/educacao- infantil/4-a-6-anos/jogo-memoria-599493.shtml