Direitos E Deveres

9,073 views
9,005 views

Published on

Published in: Technology, Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
9,073
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
170
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Direitos E Deveres

  1. 1. DIREITOS E DEVERES UC1 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>A responsabilidade partilhada de gerir o orçamento familiar (partilha de conta bancária, de despesas...); </li></ul><ul><li>A educação partilhada dos filhos (mesmo em caso de divórcio); </li></ul><ul><li>Responsabilidade cívica enquanto cidadão (partilha de espaços comuns, pagamento do seguro do carro, responsabilidade por animais domésticos, etc.). </li></ul>
  2. 2. DIREITOS E DEVERES UC1 <ul><li>DR2: </li></ul><ul><li>Conhecer os seus direitos laborais à luz do código de trabalho (direitos de prestar assistência à família; direitos enquanto trabalhador estudante; direito a um contrato de trabalho...). </li></ul>
  3. 3. DIREITOS E DEVERES UC1 <ul><li>DR3: </li></ul><ul><li>Direito de acesso ao sistema de saúde, ensino, protecção, defesa, etc.; </li></ul><ul><li>Dever de pagar impostos; </li></ul><ul><li>Dever e direito de votar. </li></ul>
  4. 4. DIREITOS E DEVERES UC1 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Ter consciência dos direitos fundamentais de qualquer ser humano. </li></ul>
  5. 5. DIREITOS E DEVERES UC1 <ul><li>http://www.amnistia-internacional.pt/dmdocuments/DUDH.doc </li></ul><ul><li>Artigo 24.º </li></ul><ul><li>Toda a pessoa tem direito ao repouso e aos lazeres e, especialmente, a uma limitação razoável da duração do trabalho e a férias periódicas pagas. </li></ul><ul><li>Artigo 25.º </li></ul><ul><li>1. Toda a pessoa tem direito a um nível de vida suficiente para lhe assegurar e à sua família a saúde e o bem-estar, principalmente quanto à alimentação, ao vestuário, ao alojamento, à assistência médica e ainda quanto aos serviços sociais necessários, e tem direito à segurança no desemprego, na doença, na invalidez, na viuvez, na velhice ou noutros casos de perda de meios de subsistência por circunstâncias independentes da sua vontade. </li></ul><ul><li>2. A maternidade e a infância têm direito a ajuda e a assistência especiais. Todas as crianças, nascidas dentro ou fora do matrimónio, gozam da mesma protecção social. </li></ul>
  6. 6. COMPLEXIDADE E MUDANÇA UC2 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Casamento, acompanhar as diferentes fases de crescimento dos filhos, separações, desemprego, acidentes.. </li></ul><ul><li>(estas situações exigem continua adaptação a situações novas e complexas e consequente aprendizagem). </li></ul>
  7. 7. COMPLEXIDADE E MUDANÇA UC2 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Explorar as inovações tecnológicas e a sua adaptação a novos equipamentos ou novos processos de trabalho; </li></ul><ul><li>Explorar a falta de equipamentos adequados ou obsoletos. </li></ul>
  8. 8. COMPLEXIDADE E MUDANÇA UC2 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Conhecer os limites da instituições e saber como contornar diferentes situações para solucionar problemas (ex.Sabe que para renovar um BI em Torres Vedras irá demorar 3 meses então, irá recorrer a uma loja do cidadão em Lisboa e demorará apenas 3 dias). </li></ul>
  9. 9. COMPLEXIDADE E MUDANÇA UC2 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Recurso ao Tribunal Europeu ; </li></ul><ul><li>Entender e ajudar efectivamente organismo como a AMI (assistência médica internacional); </li></ul><ul><li>Instituições com protocolos de inter-ajuda (no caso dos incêndios, se houver necessidade , podemos recorrer à ajuda dos nossos parceiros europeus) </li></ul>
  10. 10. REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO UC3 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>A idade, nacionalidade como factor de exclusão para a candidatura a novo emprego; </li></ul><ul><li>Casamentos entre etnias e culturas diferentes; </li></ul><ul><li>Preconceitos religiosos; </li></ul><ul><li>Julgamento precipitado baseados na aparência. </li></ul>
  11. 11. REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO UC3 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Propor soluções que gostaria de introduzir na sua empresa ou organização de modo a melhorar o seu desempenho (capacidade para identificar o que está bem e o que está mal ao nível da sua empresa ou organização); </li></ul><ul><li>Experiência enquanto delegado sindical. </li></ul>
  12. 12. REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO UC3 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Na compra de uma casa, recorreu a vários organismos (banco, notário, imobiliária, finanças, conservatória); </li></ul><ul><li>Num processo de divórcio com existência de filhos...; </li></ul><ul><li>Num processo de legalização de viatura comprada no estrangeiro.. </li></ul>
  13. 13. REFLEXIVIDADE E PENSAMENTO CRÍTICO UC3 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Conhecer a linguagem jornalística e capacidade para comunicar utilizando uma linguagem apropriada ao publico a que se destina ( escrever artigos em jornais regionais, jornais escolares, jornais de associações ou organismos, folhetos informativos, folhetos publicitários, etc.) </li></ul>
  14. 14. IDENTIDADE E ALTERIDADE UC4 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Atitudes de solidariedade e de respeito pelos outros e saber adaptar-se ao meio onde está inserido (consciência cívica, educação transmitida pelo país, cultura absorvida pelo meio onde vive, etc.); </li></ul>
  15. 15. IDENTIDADE E ALTERIDADE UC4 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Relacionamento profissional com diferentes níveis culturais e capacidade de delinear estratégias pessoais para solucionar possíveis conflitos (Como é que se relaciona com colegas de trabalho que são diferentes de si?). </li></ul>
  16. 16. IDENTIDADE E ALTERIDADE UC4 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Identificar políticas de acolhimentos de diversas instituições. </li></ul>
  17. 17. IDENTIDADE E ALTERIDADE UC4 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Entender que um rio poluído pode prejudicar toda uma população que se dedica à pesca, sendo esta a única alternativa de emprego; </li></ul><ul><li>Entender que as culturas próprias e tradições de cada região são fonte de riqueza para a região onde se inserem (a típica saia da Nazaré atrai os turistas) </li></ul>
  18. 18. CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA UC5 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Divergências e propostas de resolução com professor do filho, condóminos do prédio, presidente da junta de freguesia, padre da freguesia, etc. (capacidade de discordância e capacidade de discussão e tentativa de resolução de conflitos) </li></ul>
  19. 19. CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA UC5 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Identificar os valores da sua empresa ou organização e capacidade de adaptação. </li></ul>
  20. 20. CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA UC5 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Ter conhecimento do funcionamento de uma instituição ou empresa quando recorre a ela e saber actuar em conformidade quando os seus direitos são desrespeitados (saber como reclamar) ou elogiar e valorizar quando sucede o contrário. (os cidadãos activos e informados fazem mudar as instituições) </li></ul>
  21. 21. CONVICÇÃO E FIRMEZA ÉTICA UC5 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Contribuir efectivamente na melhoria da qualidade de vida de outros seres humanos (missão Kosovo, etc.) </li></ul>
  22. 22. ABERTURA MORAL UC6 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Exemplificar situações concretas em que aceitou ou tolerou diferentes formas de pensar ou agir (um filho que coloca um piercing, um amigo que festeja a vitória de um clube de futebol que não gosta, não suporta cães e o seu vizinho tem dois no apartamento... ) </li></ul>
  23. 23. ABERTURA MORAL UC6 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Procura ser cooperante na sua empresa e ajuda os seus colegas quando necessário mesmo que essa atitude atrase o seu trabalho. </li></ul>
  24. 24. ABERTURA MORAL UC6 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Participação efectiva numa junta de freguesia, associação de moradores... </li></ul>
  25. 25. ABERTURA MORAL UC6 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Bombeiro voluntário </li></ul><ul><li>Associação vida e paz </li></ul><ul><li>Associações religiosas </li></ul><ul><li>etc </li></ul>
  26. 26. ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE UC7 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Ser capaz de dialogar e argumentar uma ideia mesmo quando o interlocutor tem um ponto de vista diferente; </li></ul><ul><li>Capacidade para ouvir opiniões diferentes da sua. </li></ul>
  27. 27. ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE UC7 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Capacidade de iniciativa e de polivalência para a resolução de um problema profissional inesperado. </li></ul>
  28. 28. ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE UC7 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Para além da vida profissional, que em outros interesses associativos participa? </li></ul><ul><li>Associações desportivas, associações protectora de animais, associações de protecção ao ambiente... </li></ul>
  29. 29. ARGUMENTAÇÃO E ASSERTIVIDADE UC7 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Participação e intervenção em assembleias municipais, assembleias de juntas de freguesia, debates públicos para informação das populações, sessões de esclarecimento dirigidos à população, etc.) </li></ul>
  30. 30. PROGRAMAÇÃO UC8 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Quais as iniciativas que tomou no sentido de melhorar a sua vida pessoal (escolha do companheiro com o mesmo projecto de vida , recursos a pessoas conhecidas para arranjar uma ocupação, investir na formação com o sentido de progredir na carreira...) </li></ul>
  31. 31. PROGRAMAÇÃO UC8 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Recorrer a conhecimentos de várias áreas de modo a resolver problemas laborais e capacidade para organizar o seu próprio trabalho ou o trabalho dos outros. </li></ul>
  32. 32. PROGRAMAÇÃO UC8 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Capacidade para organizar um peditório de modo a resolver uma situação pontal (ex. compra de cadeira de roda, reconstrução de uma casa que ardeu...) </li></ul>
  33. 33. PROGRAMAÇÃO UC8 <ul><li>DR4 </li></ul><ul><li>Mudança da cidade para o campo e implicações na alteração dos hábitos; </li></ul><ul><li>Mudança de alimentação (a produção de gado aumenta a poluição ambiental). </li></ul>
  34. 34. GESTÃO E ECONOMIA STC/UC4 <ul><li>DR1 </li></ul><ul><li>Elaboração e gestão do orçamento familiar; </li></ul><ul><li>Aplicação das poupanças nos diferentes produtos financeiros disponíveis; </li></ul>
  35. 35. GESTÃO E ECONOMIA STC/UC4 <ul><li>DR2 </li></ul><ul><li>Descrição da empresa ou organização onde trabalha , das funções profissionais exercidas e método de trabalho aplicado. </li></ul>
  36. 36. GESTÃO E ECONOMIA STC/UC4 <ul><li>DR3 </li></ul><ul><li>Explorar como as poupanças ou consumos individuais podem afectar a economia e consequentemente os níveis de bem-estar de uma sociedade; </li></ul><ul><li>Explorar o pacto de estabilidade e crescimento da UE relacionando-o com o desempenho da nossa economia. </li></ul>
  37. 37. GESTÃO E ECONOMIA STC/UC4 <ul><li>Explorar a gestão do tempo abordando os novos equipamento que permitem fazer uma gestão de tempo eficiente (Aplicações informáticas, CNC, GPS, vídeo conferência, etc.) </li></ul>

×