O documento discute conceitos, abordagens e metodologias do Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (PRVCC). Apresenta o funcionamento do PRVCC, incluindo a exploração reflexiva do percurso de vida, o balanço de competências e a preparação para a validação e certificação. Também fornece exemplos de documentos que podem ser incluídos no Portefólio Reflexivo de Aprendizagens.
Organização da Formação Profissional no Quadro do Sistema Nacional de Qualificações (Dr. José Alberto Leitão - IEFP/Director do Departamento de Formação Profissional).
Organização da Formação Profissional no Quadro do Sistema Nacional de Qualificações (Dr. José Alberto Leitão - IEFP/Director do Departamento de Formação Profissional).
Trabalho do formando Jefferson Lemos, do Curso EFA Secundário, turma: S 1º A, da Escola Secundária de Seomara da Costa Primo, na Amadora. Ano lectivo 2008/2009.
Estilo de Aprendizagem é um conceito de David Kolb, PhD de Harvard, que mostra que pessoas diferentes aprendem de forma diferente.
Sabendo a forma preferencial de cada colaborador, de uma equipe, departamento e da empresa como um todo, a empresa pode otimizar os investimentos em treinamentos, bem como desenvolver estratégias e programas de treinamento de liderança para que os líderes possam se comunicar melhor com seus liderados, aspecto essencial em qualquer relação interpessoal.
2. Dinâmica de Grupo – Jogo de Apresentação Responda ao seguinte questionário: Profissão actual ou última profissão Motivos para ingressar num processo desta natureza Expectativas em relação ao processo Se fosse um animal seria… Filme favorito Prato favorito
3. Processo de RVCC - NS Veredas de Vida Funcionamento do PRVCC Conceitos Abordagens Metodologias
4. Conceitos, Abordagens e Metodologias Processo de RVCC (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências) … deve partir, das trajectórias de vida de indivíduos adultos para extrair de modo contextualizado e especializado as soluções de acção utilizadas nas mais diversas situações dos seus percursos e contextos.
5. Conceitos, Abordagens e Metodologias Competências Combinatória de conhecimentos, capacidades, aptidões e atitudes apropriadas a situações específicas. Competências-Chave Conjunto articulado, transferível e multifuncional, de conhecimentos, capacidades e atitudes indispensáveis à realização e desenvolvimento individuais, à inclusão social e ao emprego. Competências e Competências-Chave
6. Conceitos, Abordagens e Metodologias Aprendizagem ao longo da vida Toda a actividade de aprendizagem, em qualquer momento de vida e em todos os seus domínios, com o objectivo de melhorar conhecimentos, capacidades e competências. “ Não é a pessoa que produz a História de Vida, é a História de Vida que produz a pessoa” Pineau
7. Outros Conceitos: Aprendizagem Formal (adquirida nos sistemas institucionais de educação e formação) Não formal (produto de outras actividades de formação não institucionais, como algumas de carácter profissional) Informal (decorrentes da vida quotidiana relacionadas com o trabalho, a família ou o lazer Contexto privado, social, profissional, formativo/ educativo Conceitos, Abordagens e Metodologias
8. Conceitos, Abordagens e Metodologias Abordagem Auto biográfica Exploração e reflexão feita por parte do individuo sobre: - a história de vida - a sua identidade - as suas necessidades, escolhas, decisões e ideias Objectivo: Realizar uma identificação e um balanço de competências, sustentado pela história de vida “ É tão difícil observar-se a si mesmo quanto olhar para trás sem se voltar” Henry Thoreau
9. Conceitos, Abordagens e Metodologias Balanço de Competências Induz a exploração e avaliação das competências, capacidades e interesses do adulto, motivadas pela procura e construção de projectos de futuro.
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11. Funcionamento do PRVCC - NS Exploração Reflexiva do Percurso de Vida (Abordagem Autobiográfica e Balanço de Competências) Veredas de Vida Narrativa de Vida Exploração e reflexão sobre as experiências mais importantes Listagem de Competências Confronto das competências adquiridas com o Referencial de Competências-chave
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13. Funcionamento do PRVCC - NS Confronto da História de Vida Com o Referencial de Competências-Chave (Balanço de Competências) Balanço de créditos adquiridos Elaboração de Trabalhos Formação Complementar - Auto e hetero-avaliação do PRA
14. Funcionamento do PRVCC - NS Preparação do Momento de Júri de Validação Júri de Validação Certificação