Palestra sobre os quatro pilares da educação no sec XXI à luz da doutrina espírita e do Evangelho. Considera na discussão o Relatório Delors / UNESCO e a obra de E Morin - Os Sete Saberes para a Educação do Futuro.
O CRISTÃO E O MEIO AMBIENTE: o homem como jardineiro
Os quatro pilares da educação para o séc XXI e o Evangelho
1. Os Quatro Pilares da
Educação
para o século XXI e o
Evangelho
CEIC – Angelo – 18/06/2013
disponível em www.slideshare.net/angelojmb
2. Contexto Doutrinário - Kardec
“... o egoísmo. Daí deriva todo o mal.”
“O egoísmo se enfraquecerá à proporção que a vida
moral for predominando sobre a vida material...”
“... educação, não por essa educação que tende a fazer
homens instruídos, mas pela que tende a fazer
homens de bem. A educação, convenientemente
entendida, constitui a chave do progresso moral.”
LE 913, 917 e 917, Nota
3. Contexto Pedagógico – J de Ângelis
Renovação periódica de métodos pedagógicos
Relatório Delors / UNESCO – Os 4 Pilares da
Educação para o séc. XXI
Morin - Os Sete Saberes para a Educação do Futuro
Diretrizes para o Êxito, cap. 1
4. Contexto Pedagógico – J de Ângelis
Pedagogia de Jesus
Auto-iluminação dos que o buscavam
Conhecimento que liberta e conduz
Conhecimento de si mesmo, para depois entender o
próximo, passando a amar a Deus
Diretrizes para o Êxito, cap. 1
6. Aprender a Conhecer
Abertura ao novo
Busca do conhecimento – atitude ativa
Consciência crítica
Reflexões Pedagógicas à Luz do Evangelho, cap. 2
12. Aprender a Ser
Superação das visões dualistas e fragmentadas
Adoção da concepção integral do ser humano
Mergulhar em si mesmo com sinceridade de propósitos
Ser integral na perspectiva cristã
Reflexões Pedagógicas à Luz do Evangelho, cap. 2
13. Os 4 Pilares e o Evangelho
Exemplos de Jesus
Conhecereis a verdade e ela vos libertará ( Jo 8:32 )
Faze isso e viverás ( Lc 10:28 )
Fazei aos outros o que gostaríeis que eles vos fizessem ( Mt
7:12 )
Sede perfeitos ( Mt 5:48 ) / Vós sois a luz do mundo ( Mt 5:14 )
14. Os 4 Pilares e o Evangelho
Exemplos de Paulo, o Apóstolo
Estevão: Saulo defendeu Moisés até o fim e quando conhecer
Jesus servi-lo-á com o mesmo fervor.
Saulo: Senhor, que queres que eu faça? Jesus: Entra na
cidade e lá te será dito o que fazer.
Paulo: A secura dos homens é de amedrontar os mais fortes.
João a Paulo: És feliz?
Paulo e Estevão
Editor's Notes
Fotos: http://ngm.nationalgeographic.com/2013/05/wrangel-island/gorshkov-photography
Objetivo:
Conhecer os quatro pilares da educação para o século XXI, relacioná-los com a Doutrina Espírita e percebê-los como forma de auto-aprimoramento para a prática educativa na Casa Espírita.
Temas:
Os quatro pilares da educação para o século XXI
Os quatro pilares da educação para o século XXI e os ensinos de Jesus
Os quatro pilares da educação para o século XXI e a jornada de Paulo, o Apóstolo.
Bibliografia:
KARDEC, Allan. O Livro dos Espíritos. Rio de Janeiro: FEB. Questão 685ª, Nota
KARDEC, Allan. A Gênese. Rio de Janeiro: FEB. Cap. XVIII, item 28.
COMISSÃO INTERNACIONAL SOBRE EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI. Educação: um Tesouro a Descobrir. Porto: Edições ASA/UNESCO, 1996. Cap 4.
FEP/DIJ. 2º Encontro Estadual de Evangelizadores. FEP, 2008. Apostila e CD.
FRANCO, Divaldo P. Atualidade do Pensamento Espírita. Pelo Espírito Vianna de Carvalho. Salvador: LEAL, 1999. Cap 4.
FRANCO, Divaldo P. Diretrizes para o Êxito. Pelo Espírito Joanna de Ângelis. Salvador: LEAL, 2004. Cap 1.
PEREIRA, Sandra M. B. Reflexões Pedagógicas à Luz do Evangelho. Curitiba: FEP, 2009. Cap 2.
PEREIRA, Sandra M. B. Saberes Necessários à Tarefa da Evangelização Infantojuvenil. Curitiba: FEP, 2011. Cap 2.
Educação moral, não pelos livros, mas sim a arte que forma caracteres. ( 685ª Nota )
Renovação – conquista de conhecimento em várias áreas, psicologia infantil, aprendizagem da criança
Delors – autoconhecimento do aprendiz
Morin – Os 7 saberes para a educação do futuro:
Retirando o ser da ignorância e descortinando os horizontes do progresso espiritual
Renovação – conquista de conhecimento em várias áreas, psicologia infantil, aprendizagem da criança
Delors – autoconhecimento do aprendiz
Morin – Os 7 saberes para a educação do futuro:
Retirando o ser da ignorância e descortinando os horizontes do progresso espiritual
Abertura ao novo
Admiração pelo mundo
Processo constante - observar / sentir / surpreender-se
Busca do conhecimento – atitude ativa
Esforço intelectual permanente
Exigência de libertação interior
Consciência crítica
Identificação com a Natureza e com os Outros
Reencarnação e progresso intelecto-moral
Coragem
Executar / inovar / errar
Descobrir métodos e instrumentos mais integradores
Fator humano
Inclusão em todo processo existencial
Conhecer e fazer
Aspectos da dialética existencial humana
Agir / avaliar / refletir / transformar
Experiências reencarnatórias – processos educativos
Experiências sociais – acesso ao saber, fazer e conviver, desenvolvendo nossas potencialidades e adquirindo valores. Caracteriza o humano.
Integração com a natureza e compromisso com a humanidade. Superação de preconceitos.
Busca de intercessões que oportunizem conhecer o outro ( ideias, saberes, fazeres, costumes, valores e espiritualidade ). Sem paz, reina a violência, lutas, disputa incessante. Mensagem cristã - respeito, tolerância, fraternidade, amor.
Para Jesus a convivênca fraternal é caminho de crescimento individual e social, processo de autodescobrimento e de desenvolvimento de potencialidades.
Experiências sociais
Acesso ao saber, fazer e conviver, desenvolvendo nossas potencialidades e adquirindo valores. Caracteriza o humano.
Responsabilidades
Perante a Natureza e a Humanidade
Superação do egoísmo individual e coletivo
Integração com a natureza e compromisso com a humanidade. Superação de preconceitos.
Convivência
Conhecer o outro
Paz entre pessoas e povos
Cristã
Busca de intercessões que oportunizem conhecer o outro ( ideias, saberes, fazeres, costumes, valores e espiritualidade ). Sem paz, reina a violência, lutas, disputa incessante. Mensagem cristã - respeito, tolerância, fraternidade, amor.
Para Jesus a convivênca fraternal é caminho de crescimento individual e social, processo de autodescobrimento e de desenvolvimento de potencialidades.
Superação das visões dualistas sobre o homem e das visões fragmentadas sobre a educação fruto de limitações, ignorância, preconceitos, paixões e orgulhos
Envolve todas as suas dimensões, seu pensar, sentir, agir. Trabalhar talentos, comportamentos, visando autonomia, inovação e desenvolvimento integral.
Crescimento, equilíbrio e integração consigo, com o próximo, com Deus e com a Natureza
Superação das visões dualistas sobre o homem e das visões fragmentadas sobre a educação fruto de limitações, ignorância, preconceitos, paixões e orgulhos
Envolve todas as suas dimensões, seu pensar, sentir, agir. Trabalhar talentos, comportamentos, visando autonomia, inovação e desenvolvimento integral.
Crescimento, equilíbrio e integração consigo, com o próximo, com Deus e com a Natureza
Ser integral na perspectiva cristã
Perceber-se perfectível e imortal
Ser biopsicossocial e espiritual
Penetrar em sua essência humana
Conquista da herança divina
Jesus:
Conhecereis a verdade e ela vos libertará – Jo 8:32
Faze isso e viverás – Lc 10:28
Fazei aso ostros o que gostaríeis que eles vos fizessem – Mt 7:12
Sede perfeitos – Mt 5:48
Saulo a Ananias: Onde poderei obter o Evangelho sagrado?
João a Paulo – És feliz? [ por perceber e executar o plano de Jesus para ti ]
Para refletir...
I Was Here - http://letras.mus.br/beyonce/1904629/traducao.html#legenda
Beyoncé, World Humanitarian Day 2012, ONU