Bitácora+8..
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Bitácora+8..

on

  • 303 views

 

Statistics

Views

Total Views
303
Views on SlideShare
169
Embed Views
134

Actions

Likes
0
Downloads
0
Comments
0

2 Embeds 134

http://lesgestion2uapneza.blogspot.mx 133
http://lesgestion2uapneza.blogspot.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Bitácora+8.. Bitácora+8.. Document Transcript

  • Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUnidad Académica Profesional NezahualcóyotlLicenciatura en Educación para la SaludGestión para la Salud Comunitaria II6to Semestre MatutinoLugar: Escuela Secundaria Oficial "BenjamínHernández"Sesión 3. Diferencia y relación entre valores y normasCoordinador: Profra. Adriana Ivette Macías Participantes: (Anexo)Descripción de la sesiónEl día jueves nos presentamos a las 7:30 am a la escuela secundaria “Benjamín Hernández” nos dirigimos al aulaen donde observamos que no se les impartió la clase de actividad física por lo que la profesora se encontrabaimpartiendo su materia cuando entramos al aula, los alumnos al observarnos nos dieron los buenos días ycomenzamos con la sesión por lo que les pedimos que se acomodaran por equipos, Ángel para retroalimentar lasesión pasada pidió que le recordaran que temas fueron los que se vieron en esa sesión, Merari les pido quesacaran sus gafetes pero era pocos los que los traían por lo que la compañera les pidió más compromiso alrespecto de las actividades.Al concluir con el repaso Valeria continúo con la sesión con el tema de diferencia y relación entre valores ynormas, comenzó con una actividad en la que se requería de 7 alumnos los cuales por equipo ellos mismoseligieron a un integrante del mismo y el ultimo equipo eligió a dos compañeros, la actividad consistió en quePamela apunto en el pizarrón de un lado la palabra valores y del otro normas, el materia q se llevo fueron 4valores y 3 normas a cada alumno se le dio una palabra y se le pido que lo pusiera donde creyera que iba si dellado de normas o valores, todos los alumnos pusieron adecuadamente las palabras en su lugar a excepción deuno que puso la palabra justicia en normas, los alumnos comentaron sobre el por qué pusieron esas palabras enese lugar y los demás comentaban si estaban bien o estaban mal.AL concluir con la actividad Valeria definió el concepto de valor y norma la diferencia que hay entre ellos y laimportancia de ambos, Merari retroalimento la información proporcionada por Valeria y pregunto qué pasaría sino existieran las normas cuales serian los resultados por parte de la sociedad dio varios ejemplos para que losalumnos tuvieran un mayor entendimiento del tema.N° 008Fecha: Abril 25, 2013.Horario: 7:30 am-8:10pmOrden del día: Repaso de la clase anterior Rompehielos Tema: Diferencia entre valores y normas DebateObjetivo: Reconocer y analizar los valores y normas de su entorno.Reflexionar sobre la forma en que estos valores y normas afectan a la conducta de cada uno.
  • Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUnidad Académica Profesional NezahualcóyotlLicenciatura en Educación para la SaludGestión para la Salud Comunitaria II6to Semestre MatutinoFirma del responsableRaúl Valeriano LucasSe les pido que el equipo 1,2 y 3 se pegaran del lado de la pared y al equipo 4,5 y 6 del otro lado de la pared y alequipo 7 que se dividiera y se fueran hacia cada uno de los equipos, al ya encontrarse acomodados se les explicoque se realizaría un debate pero que principalmente dieran la definición de debate, después de ello se explico cualsería el tema a debatir el cual fue la relación entre valore y normas el equipo 1 estaría a favor y el equipo 2 estaríaencontrar, se inicio el debate el cual los alumnos no sabían realizar un debate ya que no sabían que decir ni comocontestar por lo que Ángel y Merari se integraron a los equipos para darles la información y pudieran participar.Ambos equipos participaron aunque no supieron llevar y continuar con el debate de la mejor manera, aunque yatuviera a los compañeros Ángel y Merari explicándoles y orientándolos. Al terminar con el debate se les pidió quenos entregaran los compromisos que se les pido realizaran durante la semana fueron ya más los alumnos queentregaron aunque no todos los entregaron, nos despedimos ya que sonó la chicharra para indicar el cambio declase y les pedimos que ordenaran sus bancas de la manera más ordenada posible, al ya avernos despedido de losalumnos nos retiramos del salón.Nos dirigimos a la sala de juntas en donde esperamos a la profesora Adriana ya que le informo a Merari que llegaríaa las 9 y media, la cual llego a la hora indicada y dio las instrucción sobre lo que iban a hacer los demás equipos einformo que el profesor Carlos no iba a asistir y que los equipos que ya aviamos impartido nuestra sesión nospodríamos retirar.Observaciones Los alumnos no saben cómo llevar a cabo un debate. En esta sesión nos falto tiempo ya que no pudimos concluir con la planeación que llevamos elaborada.
  • Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUnidad Académica Profesional NezahualcóyotlLicenciatura en Educación para la SaludGestión para la Salud Comunitaria II6to Semestre MatutinoAnexo• De Ángel Polanco Moisés• Galván López Merari• González Ruelas Valeria• Rodríguez García Vianey Monserrat• Rodríguez Rosas PamelaAlumnos integrados en grupo del 1. B de la escuela secundaria “Benjamín Hernández”.
  • Universidad Autónoma del Estado de MéxicoUnidad Académica Profesional NezahualcóyotlLicenciatura en Educación para la SaludGestión para la Salud Comunitaria II6to Semestre MatutinoRealización del debate con alumnos de la secundaria “Benjamín Hernández” del 1 B.