Generaties  Angelique Greiner
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

Generaties Angelique Greiner

  • 1,638 views
Uploaded on

Hoe kan je de jongste generatie vinden en binden aan je organisatie om ze te boeien en te laten bloeien?

Hoe kan je de jongste generatie vinden en binden aan je organisatie om ze te boeien en te laten bloeien?

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,638
On Slideshare
1,335
From Embeds
303
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
0

Embeds 303

http://supermanagement.wordpress.com 295
http://www.slideshare.net 4
https://supermanagement.wordpress.com 4

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide
  • welkom. Mijn naam is Angelique Greiner. En ik ben een screenager. Mijn pecha kucha duurt 12 seconden te lang, screenagers zijn namelijk eigenwijs. Wij zijn opgegroeid met ICT en maken gebruik van verschillende bronnen voor onze informatie. Wij worden authentiek, issue-driven en brutaal genoemd, al houd ik het liever op communicatief vaardig.
  • Het is belangrijk om rekening met ons te houden want je bent afhankelijk van ons. Wij zijn namelijk de junioren die nu de werkvloer opkomen. Wij helpen uw organisatie te innoveren. Zelfs tijdens beperkte economische groei, of zelfs recessie heb je ons nodig wat de babyboomers maken hun exit.
  • Dus, hoe ga je om met mijn generatie? HOE ga JIJ om met MIJN generatie? … Je hebt ons nodig, maar weet je ons goed te vinden? Kan je mij lang genoeg binden en boeien? En kan ik in jouw organisatie bloeien?
  • Er is geen generatiekloof. Generaties verschillen niet in de waarden die ze hanteren. Wel zijn er verschillen tussen elke generatie te vinden. Dit zit met name in de verschillende interpretaties van waarden. Een oude rot wenst respect vanwege zijn dienstjaren, maar een jonge hond geeft dit wanneer de oude rot zich nog steeds bewijst.
  • Je begrijpt dat dit problemen kan geven. Nieuwe generaties hebben de neiging om zich aan te passen aan de heersende cultuur. Hierdoor gedragen ze zich niet altijd conform hun eigen waarden. Dit kan je op jouw werkplek herkennen. Zie je wel eens fluctaties in inzet en werkenergie van je jongere collega’s? dit zijn belangrijk signalen.
  • Welke generaties hebben we eigenlijk? En wat zijn de kenmerken van elke generatie? De babyboomers, oftewel de protestgeneratie zijn geboren tussen 1940 en 1955. ze zijn idealistisch, gedreven, respecteren hierarchie en vinden draagvlak belangrijk. Dit is de grootste generatie die er op dit moment is.
  • Voorbeelden van deze generatie zijn: Guusje ter Horst, Richard Gere, en Clem mijn collega. Deze generatie vind je terug op topniveau, bijvoorbeeld als minister of als topman in het bedrijfsleven, als mentor of coach, om bijvoorbeeld nieuwe medewerkers te begeleiden of in de afbouwfase naar pension toe.
  • De volgende generatie is generatie X, ook wel de verloren generatie. Fijn dat je als generatie nooit je eigen naam bedenkt, maar deze krijgt van de voorgaande generatie. Ze zijn individualistisch, materialistisch, sceptisch en hebben zich aangepast aan de babyboomers. Ze zijn opgegroeid in de tijd van werkeloosheid en nihilisme.
  • Voorbeelde van generatie X zijn Johnny Rotten van de punk scene, Wouter Bos, op het moment niet uit het nieuws weg te slaan en mijn persoonlijke favourite acteur Keanu Reeves. Deze generatie vind je terug op weg naar de top, ze zijn zich aan het specialiseren, staan stil of kiezen voor een drastische loopbaan wending.
  • De pragmatische generatie, geboren tussen 1970 en 1984 is daarin tegen opgegroeid in de hoogconjuncturen van de jaren 90. zij maakten de opkomst van ICT mee en de sterke globalisering. Zij denken alles te kunnen en willen daarom alles. Ze geloven sterk in een maakbare wereld. Ze zijn optimistisch en hebben zelfvertouwen.
  • Voorbeelden van deze generatie zijn mijn collega Tjin, nieuw lid van het MT binnen Rijnconsult, Katja schuurman, veel te zien op tv in diverse programma’s, en Eric Dane, beter bekend onder vrouwen als Mc Steamy. Typerend voor de pragmatische generatie is dat ze aan het professionaliseren zijn en voor het eerst aan het specialiseren.
  • Hoe wij screenagers zijn is nog even gissen. Wij beginnen nu pas met werken. je ziet dit ook aan de vele namen die ons wordt toegedicht: einstein, millenial, gamer, knip en plak generatie en zo zijn er nog veel meer. Deze aandacht is niet gek, wij brengen echt iets nieuws mee. Wij zijn netwerkers, we schakelen tussen vele bronnen, we zijn maatschappelijk betrokken,
  • Rijnconsult heeft een HRM model waarmee we naar verschillende onderdelen kijken die belangrijk zijn voor werknemer en werkgever. GLobaal gaat Vinden over de werving en selectie. Binden is informeel en gaat over het psychologische contract, en aandacht voor de socialisatiefase. Boeien gaat over de inhoud van de functie en bloeien over de lange termijn ontwikkelingen van het individu.
  • Hoe kun je mij met dit model vinden? Ik lees geen krant, ik ben selectief in het scannen van informatie. Je vindt mij op internet. Via forums, communities en netwerken. Ik wil jou ook vinden. Ik zoek jou in mijn netwerk via aanbevelingen. Daarnaast wil ik terugzien dat jou organisatie werkt op een manier dat bij mij past.
  • Pas ik bij de kernwaarden en cultuur van jouw organisatie? Binding gaat over de informele binding van werknemers aan het bedrijf. Belangrijk bij dit model is de integraliteit tussen de verschillende onderdelen. Bij binden is het belangrijk dat je waar maakt wat je mij bij het vinden hebt beloofd. Daarnaast is er aandacht nodig voor de socialisatie fase. Hoe word ik begeleid in jouw organisatie?
  • Boeien gaat over het feitelijk contract tussen ons twee. Als screenager denk ik in rollen in plaats van functies. Ik denk in vrijheid en niet in controle, ik denk ik netwerken en geloof niet meer in de functionele organisatie. Vraag aan het publiek: pas ik binnen jouw organisatie?
  • Heerlijk! We hebben elkaar gevonden! Ik voel me thuis en jij bent tevreden. Maar hoe houden we elkaar tevreden en hoe blijven we gebonden? Kan ik blijven bijdragen aan de organisatie met mijn talenten? En kan jij mij begeleiden in mijn ontwikkeling? Hoe kijken we op lange termijn tegen elkaar aan? En welk pad stippelen we samen uit?
  • Als screenager wil ik bij een organisatie werken die bij mijn identiteit past. Als we bij elkaar passen dan zet ik mij volledig in. toch zoek ik balans tussen werk en prive, maar dat ziet er anders uit dan bij de pragmatische organisatie. Dus schrik niet wanneer ik op werk een prive mail stuur. Thuis doe ik ook wel eens wat voor jou. Wij werken om te leven, de oudere generatie leeft om te werken.
  • We zijn met twee partijen en moeten er samen uitkomen. De aanbevelingen die ik aan jou meegeef zijn: laat ons samenwerken met andere generaties, laat ons onze esxpertise en creativiteit gebruiken, blijf kritisch, geef ons uitdaging, maar vooral: heb een beetje vertrouwen in ons! In de volgende slide laat ik zien wat wij te bieden hebben.

Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3. Hoe vind je, bind je, boei je mij, om mij vervolgens te laten bloeien?
  • 4. Er is geen generatiekloof!!!
    • Omgaan met verschillende generaties is van alle tijden
    • Onderliggende waarden blijven over generaties hetzelfde (J.Deal, 2007)
  • 5. Er zijn wel generatieverschillen!!!
    • Op basis van:
    • levensfase
    • opvoeding
    • maatschappelijke omstandigheden
    • techniek
  • 6. Protest generatie
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
  • 7. Protest generatie
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
  • 8. De verloren generatie Levensfase Specialiseren, naar de top, stilstaan of loopbaanwending GENERATIE X Professional 1956-1970
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
  • 9. De verloren generatie Levensfase Specialiseren, naar de top, stilstaan of loopbaanwending GENERATIE X Professional 1956-1970
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
  • 10. Generatie Y Generatie Y Levensfase Specialiseren, naar de top, stilstaan of loopbaanwending GENERATIE X Professional 1956-1970
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
    • Levensfase
    • Professionaliseren en voor het eerst specialiseren
    • PRAGMATISCHE GENERATIE
    Young Prof 1971-1984
  • 11. Generatie Y Generatie Y Levensfase Specialiseren, naar de top, stilstaan of loopbaanwending GENERATIE X Professional 1956-1970
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
    • Levensfase
    • Professionaliseren en voor het eerst specialiseren
    • PRAGMATISCHE GENERATIE
    Young Prof 1971-1984
  • 12. Generatie Einstein Milleniums Gamers Levensfase Specialiseren, naar de top, stilstaan of loopbaanwending GENERATIE X Professional 1956-1970
    • Levensfase
    • Op topniveau, mentor/coach, of in de afbouwfase
    • BABY BOOM GENERATIE
    Senior 1940-1955
    • Levensfase
    • Professionaliseren en voor het eerst specialiseren
    • PRAGMATISCHE GENERATIE
    Young Prof 1971-1984
    • Levensfase
    • Zo veel mogelijk leren en uitproberen
    • GENERATIE
    • SCREENAGER
    Junior 1985-2000?
  • 13. Boeien Bloeien Binden Vinden
  • 14. Hoe vind je mij? Hoe wil ik jou vinden? Wat trekt mij aan? Wat wil ik zien in de arbeidsvoorwaarden? Boeien Bloeien Binden Vinden
  • 15. Worden mijn verwachtingen waargemaakt? Hoeveel aandacht is er voor de socialisatie fase? Wat kan ik leren (en hoe word ik daarin begeleid?) Boeien Bloeien Binden Vinden
  • 16. Welk contract bied je mij aan? Geef je mij een functie of een rol? Hoe benader je mij? Boeien Bloeien Binden Vinden
  • 17. Wat zijn mijn lange termijn doorgroei mogelijkheden? Wat voor begeleiding krijg ik? Hoe wordt van mijn talenten gebruik gemaakt? Past de organisatie bij mijn identiteit? Boeien Bloeien Binden Vinden
  • 18. Individu Organisatie gedrag Intenties en competenties Overtuiging/ waarden drijfveren identiteit Prestaties en resultaten cultuur systemen, processen doelen, sturing strategie missie Opbrengst en effect Verbinding maken met de organisatie zijn willen kunnen doen moeten
  • 19. Mijn aanbevelingen:
    • Laat ons samenwerken met andere generaties. Op deze manier kan oude en nieuwe kennis gemixt worden.
    • Geef ons de mogelijkheid om onze expertise en creativiteit te gebruiken.
    • Blijf kritisch, dat houdt ons scherp.
    • Geef ons uitdaging door eigen verwantwoordelijkheid en de mogelijkheid om ons te onplooien.
    • Heb een beetje vertrouwen in ons!
  • 20. Film screenagers ‘wees voorbereid’ http://nl.youtube.com/watch?v=Rh5NTSBIEag