Antes de comenzar
a completar el
Informe de Logros
verificar que se inicia
desde el principio
(Parte I)
del mismo.

Si no está en el Inicio moverse en las diferentes pestañas.
Debe iniciarse en la pestaña: Informe de Logros.

Las Tablas III y IV
y las preguntas 2- 9
son relacionadas con
el desarrollo de
Actividades para
Promover el Aprecio
y Disfrute de la
Lectura.
En la Tabla III,
La cantidad de
Estudiantes
Beneficiados es
Conteo Sencillo.

En la Tabla IV,
se enumeran
y describen
las Actividades
para Promover
el Aprecio
y Disfrute de la
Lectura.
Nota: La tabla
Provee espacio para
5 actividades.
Sugerencia:
Proveer prioridad a
aquellas que se
repitieron en más
de una ocasión.

La Tabla V,
está relacionada con
las actividades para
el desarrollo de las
Competencias
de información
integradas al
Currículo.

Materia:
Español Actividades Grado/Grupo Cant. Estudiantes Total
2 3-1 30 60
Cantidad de
Actividades:
4 4-1 26 104
12
4 4-2 28 112
2 6to 25 50
4
109 326
Maestros
Conteo Conteo
Sencillo Repetido

La Tabla VII
y las preguntas 17-20
estan relacionadas con
Actividades con
Esdiantes y otros
Miembros de la
comunidad.
En la Tabla VII,
la cantidad de
Participantes
(Estudiantes, Facultad, Padres,
Comunidad)
es Conteo
Sencillo.

En la Tabla VIII-A
escribir nombre
y descripción de:
Proyectos colaborativos,
Actividades, donaciones
Auspicios u otras.
Marcar si la entidad es
pública, privada o
de la comunidad.

En la Tabla VIII-B
escribir título
y descripción de:
Proyectos Especiales
Implantados en la
biblioteca durante el
año.

Meta Estatal 4:
Condiciones óptimas para el aprendizaje

En la Tabla IX,
en la sección sobre
Biblioteca Automatizada,
marcar SI,
si posee Mandarin,
NO, si no lo posee.

Las Tablas XI y XII,
son sobre el inventario
de los recursos
Existentes
en la biblioteca.