La Biblioteca Escolar Algunos datos relevantes sobre el desarrollo de las Bibliotecas Escolares en Puerto Rico, 1900-1984

Periodo de Inicio 1900-1930 Inicio de los servicios bibliotecarios escolares 1900-1907 Período de experimentación con diferentes patrones de servicio en lugares limitados

1900-1930

Inicio de los servicios bibliotecarios escolares

1900-1907

Período de experimentación con diferentes patrones de servicio en lugares limitados

Periodo de Inicio 1907-1912 Período de crecimiento rápido: El Comisionado de Educación asigna al Departamento de Instrucción Pública la tarea de promover el desarrollo de las Bibliotecas Escolares Se establecen Bibliotecas Escolares en las escuelas urbanas elementales Se establece el servicio de cajas viajeras en escuelas rurales elementales

1907-1912

Período de crecimiento rápido:

El Comisionado de Educación asigna al Departamento de Instrucción Pública la tarea de promover el desarrollo de las Bibliotecas Escolares

Se establecen Bibliotecas Escolares en las escuelas urbanas elementales

Se establece el servicio de cajas viajeras en escuelas rurales elementales

Periodo de Inicio 1913-1920 Período de estancamiento en los servicios bibliotecarios escolares 1920-1930 Período de recuperación El Departamento de Instrucción solicita $1.00 de donativo por estudiante para las Bibliotecas Escolares (BE) de las escuelas superiores. Se fortalecen las colecciones de las BE de las escuelas superiores Énfasis en aspecto administrativo

1913-1920

Período de estancamiento en los servicios bibliotecarios escolares

1920-1930

Período de recuperación

El Departamento de Instrucción solicita $1.00 de donativo por estudiante para las Bibliotecas Escolares (BE) de las escuelas superiores.

Se fortalecen las colecciones de las BE de las escuelas superiores

Énfasis en aspecto administrativo

Crisis en los Servicios 1930-1937 Desaparición de las bibliotecas escolares (BEs) en las escuelas elementales urbanas Énfasis en el desarrollo de las bibliotecas de salón En el 1934 surge nueva reglamentación de escuelas superiores. Las BEs recibirían el 40% de la cuota de $2.00 para actividades que se requería en la matrícula a estudiantes de las escuelas superiores.

1930-1937

Desaparición de las bibliotecas escolares (BEs) en las escuelas elementales urbanas

Énfasis en el desarrollo de las bibliotecas de salón

En el 1934 surge nueva reglamentación de escuelas superiores.

Las BEs recibirían el 40% de la cuota de $2.00 para actividades que se requería en la matrícula a estudiantes de las escuelas superiores.

Crisis en los Servicios 1937-1942 Débil surgimiento de BEs en escuelas elementales rurales. El Comisionado de Educación reconoce que las BEs son mayor Deficiencia del sistema.

1937-1942

Débil surgimiento de BEs en escuelas elementales rurales.

El Comisionado de Educación reconoce que las BEs son mayor

Deficiencia del sistema.

Crisis en los Servicios 1942-1952 Primeros pasos para la centralización de las Bibliotecas Escolares (BEs). El DE crea la Sección de Bibliotecas, bajo la cual se ubican las BEs entre otras. En el 1950 se nombra la primera supervisora general de las BEs. En el curso escolar 1949-1950 se ofrece un curso en la Universidad de Puerto Rico para bibliotecarios escolares.

1942-1952

Primeros pasos para la centralización de las Bibliotecas Escolares (BEs).

El DE crea la Sección de Bibliotecas, bajo la cual se ubican las BEs entre otras.

En el 1950 se nombra la primera supervisora general de las BEs.

En el curso escolar 1949-1950 se ofrece un curso en la Universidad de Puerto Rico para bibliotecarios escolares.

Inicio del Programa Centralizado 1952-1960 Énfasis en el aspecto organizativo y administrativo Se elimina cuota de actividades de la que se beneficiaban las BEs La Legislatura asigna fondos limitados a las BEs del presupuesto general del país.

1952-1960

Énfasis en el aspecto organizativo y administrativo

Se elimina cuota de actividades de la que se beneficiaban las BEs

La Legislatura asigna fondos limitados a las BEs del presupuesto general del país.

Inicio del Programa Centralizado 1960-1972 Énfasis en la evaluación y planificación de los servicios de las BEs. En el 1963 Gaver y Velásquez publican un estudio de las BEs en Puerto Rico. El DE comienza a utilizar ampliamente los fondos federales para las BEs. En el 1969 nombran a Alicia Iglesias, como la primera Directora del Programa de Bibliotecas Escolares (BEs).

1960-1972

Énfasis en la evaluación y planificación de los servicios de las BEs.

En el 1963 Gaver y Velásquez publican un estudio de las BEs en Puerto Rico.

El DE comienza a utilizar ampliamente los fondos federales para las BEs.

En el 1969 nombran a Alicia Iglesias, como la primera Directora del Programa de Bibliotecas Escolares (BEs).

Inicio del Programa Centralizado 1960-1972 (Cont.) Énfasis en la evaluación y planificación de los servicios de las BEs. El mayor logro bajo su administración fue promover que se eliminara la reglamentación que designaba los libros como equipo. En el 1969 se establece la Escuela Graduada de Bibliotecología. Utilizando fondos de Título I, se nombran seis supervisores regionales para el programa de BEs.

1960-1972 (Cont.)

Énfasis en la evaluación y planificación de los servicios de las BEs.

El mayor logro bajo su administración fue promover que se eliminara la reglamentación que designaba los libros como equipo.

En el 1969 se establece la Escuela Graduada de Bibliotecología.

Utilizando fondos de Título I, se nombran seis supervisores regionales para el programa de BEs.

Inicio del Programa Centralizado 1972-1984 Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo El programa de BEs realiza grandes esfuerzos para concienciar a los educadores y al pueblo en general sobre la importancia de las BEs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Algunos Secretarios de Instrucción reconocen la importancia de las BEs en la implantación de innovaciones educativas donde se enfatizan la individualizaciòn e investigación.

1972-1984

Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo

El programa de BEs realiza grandes esfuerzos para concienciar a los educadores y al pueblo en general sobre la importancia de las BEs en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Algunos Secretarios de Instrucción reconocen la importancia de las BEs en la implantación de innovaciones educativas donde se enfatizan la individualizaciòn e investigación.

Inicio del Programa Centralizado 1972-1984 (Cont.) Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo El programa de BEs bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción logró, entre otros: Aumentar el número de BEs y plazas de bibliotecarios escolares, siendo éste el aumento mayor en la historia de las BEs. Promover el que se estableciera la reglamentación de que cada escuela.

1972-1984 (Cont.)

Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo

El programa de BEs bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción logró, entre otros:

Aumentar el número de BEs y plazas de bibliotecarios escolares, siendo éste el aumento mayor en la historia de las BEs.

Promover el que se estableciera la reglamentación de que cada escuela.

Inicio del Programa Centralizado 1972-1984 (Cont.) Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo El programa de BEs bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción logró, entre otros: Organizar y coordinar en Puerto Rico la Primera Pre-Conferencia de Casa Blanca sobre Bibliotecas y Servicios de Información (1978-1979) Comenzar a establecer la unidad de servicios técnicos a nivel central.

1972-1984 (Cont.)

Énfasis en los programas y servicios de las BEs, sin abandonar el aspecto administrativo

El programa de BEs bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción logró, entre otros:

Organizar y coordinar en Puerto Rico la Primera Pre-Conferencia de Casa Blanca sobre Bibliotecas y Servicios de Información (1978-1979)

Comenzar a establecer la unidad de servicios técnicos a nivel central.

Inicio del Programa Centralizado 1972-1984 (Cont.) El Programa de Bibliotecas Escolares bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción, supervisores de bibliotecas, superintendentes, directores de escuelas logró, entre otros: enfatizar a nivel de sistema el enfoque multimedios en las BEs y la integración de sus actividades al currículo aumentar la variedad y calidad de las actividades realizadas en las bibliotecas escolares publicar las normas del programa y la guía de destrezas de estudio e investigación (la única y vigente, hasta el 2007) y comenzar el desarrollo del proyecto de cooperación interbibliotecaria computarizada, LIFENET.

1972-1984 (Cont.)

El Programa de Bibliotecas Escolares bajo la dirección de Carmen Hernández de León y con el apoyo de algunos Secretarios de Instrucción, supervisores de bibliotecas, superintendentes, directores de escuelas logró, entre otros:

enfatizar a nivel de sistema el enfoque multimedios en las BEs y la integración de sus actividades al currículo

aumentar la variedad y calidad de las actividades realizadas en las bibliotecas escolares

publicar las normas del programa y la guía de destrezas de estudio e investigación (la única y vigente, hasta el 2007)

y comenzar el desarrollo del proyecto de cooperación interbibliotecaria computarizada, LIFENET.

Créditos Presentación elaborada a base de: Documento de la Dra. Consuelo Figueras basado en los hallazgos de su disertación doctoral titulada “A Historical Appraìsal of the Establishment, Development, Growth and Impact of School Libraries in Puerto Rico, 1900-1984” presentada en Florida State University, abril de 1990. Maestros bibliotecarios de Puerto Rico bibliotcaescolarpr.blogspot.com

Presentación elaborada a base de:

Documento de la Dra. Consuelo Figueras basado en los hallazgos de su disertación doctoral titulada “A Historical Appraìsal of the Establishment, Development, Growth and Impact of School Libraries in Puerto Rico, 1900-1984” presentada en Florida State University, abril de 1990.

Maestros bibliotecarios de Puerto Rico

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