3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion

CAPÍTULO III CARACTERÍSTICAS ESENCIALES DE UNA NUEVA METODOLOGÍA El color de los pensamientos y los sentimientos. Bartolomeis

1.¿Cuáles son las razones por las que interesa trabajar el arte contemporáneo en infantil?
Por sus formas, como:
- publicidad ( vestuario, videoclips …)
- Mass media y consumo masivo.
Por su aplicación de materiales, técnicas y procedimientos artísticos de las vanguardias:
- encolado, collage, difuminación, unión de pintura y escultura, construcciones cromáticas, fotomontaje …

2.¿En qué consiste el método de abordar la interpretación de obras de arte mediante un trabajo productivo, referido a ellas?
Es la particularización y el intento de resolver en la práctica la problemática de composición representativa.
- Variaciones de la obra: color, forma, extensión, volumen …
- Variaciones de los detalles de la obra

3.¿Qué puede aportar el uso de fotocopias en la tarea de interpretación de una obra?
PERMITE:
- Experimentar con otras coloraciones.
- Recortar elementos y recomponerlos de distinto modo para entender mejor sus características y funciones.
- Facilita el aislamiento de formas y aspectos particulares del trazo, que destacan algunas propiedades específicas de la composición.

- Separar personajes u objetos de su entorno y ensayar diferentes relaciones compositivas para observar los cambios de efecto.
Permite que los niños intenten también modificar la imagen.

4.¿Qué puede aportar el proceso de interpretación de una obra artística al niño?
Ejercita la cognición del niño; captan mejor los efectos de profundidad, la tercera dimensión, etc …
Ayuda a comprender algunos aspectos del arte.
Adquieren la técnica de la extensión y la traducción dramatizada del contenido de una obra o la construcción de historias con sus elementos.
Ayuda a prolongar su atención y su indagación en la misma obra.
Descubren artistas por investigaciones productivas.

3. Arte Contemporaneo Y Escuela Sara Rodriguez Marta Carrion

by angelessaura on Jan 14, 2008

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