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1. Tambien El NiñO Producew Arte Beatriz Villanueva Alba Martinez

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Transcript

  • 1. El color de los pensamientos y de los sentimientos Alba Martínez Garrido Beatriz Villanueva Aguado
  • 2. Introducción
  • 3. ¿Los niños son artistas?
    • SI
  • 4. ¿Qué semejanzas encontramos en el quehacer artístico entre niños y artistas?
    • Las operaciones técnicas.
    • Se enfrentan al problema de procesar experiencias visuales, sensoriales y emotivas y transformarlas en representaciones.
  • 5. ¿Qué importancia tiene introducir un comportamiento de búsqueda en el niño a través de su actitud artística?
    • Es la condición para desarrollar la inventiva y la creatividad.
    • No revela misterios.
  • 6. ¿Qué aporta la experiencia del arte en la formación de los niños?
    • Imaginación y formas de representación
    • Inventiva personal a través de los materiales de los que dispone
    • Variedad de estímulos
  • 7. ¿Qué provocamos si prescindimos del arte en el proceso educativo?
    • Les privamos de experiencias culturales
    • No permitimos que se produzcan los nexos entre arte y otros tipos de aprendizaje
  • 8. Capítulo 1
  • 9. ¿En qué sentido podemos decir que los niños son artistas?
    • El niño es artista por los problemas que aborda, no por la calidad de sus resultados.
    • Su creatividad se pone en marcha cuando se vale de estímulos, medios y de un contexto favorable.
  • 10. ¿Debemos trabajar con los niños el arte desde una introducción teórica?
    • Debemos hacerlo mediante la experiencia