Elementos del lenguaje plástico
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Elementos del lenguaje plástico Elementos del lenguaje plástico Presentation Transcript

  • Objetivo y valores y actitudes Color Forma Textura Actividad complementaria sugerida Referencias Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Objetivo Aplicar nociones de los elementos del lenguajeartístico-plástico. Valores y actitudes Interés por la obra artístico-plástica que realiza. Convivencia pacífica en el trabajo grupal . Orgullo por su trabajo individual. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • El color es una sensación que recibimos pormedio de nuestro sentido de la vista. Para hablar decolor tenemos que hablar de luz, porque con laacción de ésta, podemos ver los colores. Recordemos que donde no hay luz no vemos color. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Los colores se ordenan en:colores primarios, colores secundarios y colores terciarios. Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Son aquellos que no pueden ser obtenidos porninguna mezcla de otros colores. Ellos son: ROJO AMARILLO AZUL. Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Se obtienen de la mezcla entre dos coloresprimarios . Ellos son: AMARILLO + AZUL = VERDE AZUL + ROJO = VIOLETA AMARILLO + ROJO = NARANJA Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Son los obtenidos de la mezcla entre un colorprimario con un color secundario. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • La forma es el aspecto externo y propio decada cuerpo u objeto, es lo que nuestra vista capta ylo diferencia de los demás cuerpos u objetos. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Existen formas: Abstractas ConcretasGeométricasBidimensionales: poseen lasdos dimensiones (alto y largo)Tridimensionales: tienenalto,largo y ancho. Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Además existen las formas positivas y lasformas negativa. Esto se observa en formas que sonestructuralmente iguales pero que figurativamente sonopuestas, como se puede observan en el siguienteejemplo: INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • La textura es la calidad superficial de los cuerpos, yasean sólidos o líquidos. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • Existen dos tipos de textura: 1- La Textura Real o Táctil: es la definible por medio de la vista y por el tacto. Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • 2- La Textura Visual: es la que no existe yse sugiere por medio del dibujo,produciendo una ilusión óptica. Se puede lograr ya sea por mediodel soporte o base en el cual se trabaja,con el pigmento o mediante el empleo detramas dibujadas. Podemos identificar texturaslisas, rugosas, ásperas, quebradas,estriadas, suaves, rugosas, pegajosas ymuchas otras más. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • 1. Realizar, con el tema que deseen, un dibujo con pocos detalles en formato de una hoja 8.5 X 112. Fotocopiar tres veces dicho dibujo para realizar 3 trabajos.3. Pintar una fotocopia con colores primarios, la segunda con colores segundarios y la tercera con colores terciarios.4. Exponer los trabajos y realizar un conversatorio para analizar la actividad.5. Fomentar el pensamiento crítico, la tolerancia, entre otros. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • 1. Reciclar y pintar una caja pequeña de cartón que sirva para almacenar objetos de escritorio.2. Realizar dos siluetas, de un tamaño que se pueda pegar en las caras de la caja, con temática de interés para las y los estudiantes.3. Trabajar cada silueta en figura positiva y negativa.4. Pegar las imágenes en las caras de la caja.5. Comentar en clase los conceptos y la actividad. Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • 1. Leer un texto, analizar un tema, comentar una canción u otro, que sea significativo para las y los estudiantes.2. Seleccionar elementos relacionados con el tema, y hacer siluetas en cartulina, del tamaño de 8.5 X11, que tengan un orificio en un extremo para pasar una cuerda.3. Rellenarlas con texturas visuales o reales.4. Por medio de una cuerda, crear una guirnalda y colgarla en el aula.5. Hacer alguna actividad creativa para comentar en clase la experiencia. INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.
  • REFERENCIAS“ Elementos de la plástica” http://www.edulat.com/3eraetapa/educacionartistica/7mo/1.htm (17 de marzo 2008)Pino,Georgina. (1985). Las artes plásticas. San José. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia“ Términos” http://www.philips.cl/artephilips/terminos/grabado.htm (23 febrero 2004) INICIO Material proporcionado por el Prof. Jorge Enciso T.