Encuentro 5 cs sociales

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Encuentro 5 cs sociales

  1. 1. Curso: Ciencias Sociales 2.0: “Geolocalización” Módulo 5: UmapperAplicando secuencia didáctica
  2. 2. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS 1. Entrar al aula http://www.formaciondeformadores.net2. Realizar la encuesta CompasTIC- Geolocalizaciones3. Dejar un comentario en la pizarra virtual compartida en el aula de acuerdo a cada uno de los momento desarrollados, en el presencial n°1.5. Si necesita constancia de asistencia. Enviar al correo hitos_gea@hotmail.com los siguientes datos (nombre, apellido/s , Lugar donde quiere presentar la misma)
  3. 3. Llegamos a Google Maps Desde dos opciones 1. Desde Google Earth yhaciendo clic en la herramienta “Ver en Google Maps”
  4. 4. 2. Posicionarnos de Google Maps, desde la página de… Google, clic en más y luego “mucho más”
  5. 5. Luego…, Clic en Maps
  6. 6. Espacio virtual de Google Maps EL YOSTINGPara definir mimaps, Clic en“Mis Sitios/Mislugares”
  7. 7. Creando un Mapa“Clic”” enCrear mapa
  8. 8. Personalizando nuestro MapsDATOS: TÍTULO, DESCRIPCIÓN, COLABORAR, IMPORTAR Datos
  9. 9. Aportando datos al mapa HerramientasDatos
  10. 10. En el Maps ColaborativoMail de losintegrantes Xdelgrupo/equipo Añadir Clic en mensaje
  11. 11. Dibujando: marca de posición o formas
  12. 12. Agregando Datos en Texto Enriquecido Link/enlace/vínculo
  13. 13. Los conocimientos previos, están…Los conocimientos significativos, se plasmarán
  14. 14. Espacio virtual en Umapperhttp://www.umapper.com/ - PÁGINA DE UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/00071091032731ef59913 -COMO REGISTRARSE EN UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/000710910ccbda653d298 -TUTORIAL UMAPPER lhttp://www.calameo.com/read/000710910749ae9847a99 -INSERTAR IMAGEN EN UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/000710910d298ae54504e -INSERTAR RECURSOS MULTIMEDIA EN UMAPPERhttp://www.umapper.com/maps/view/id/128387/ -EJEMPLO
  15. 15. Iniciándose con Umapper !!!…ACTIVIDAD:• Elegir un tema desde los materiales disciplinares sugeridos y organizar los conocimientos en relación al mismo y teniendo en cuenta lo que brinda el contexto donde se lo aplicará.• De ese tema seleccionado, mostrar 1 ejemplos y 1 contraejemplos, 1 diferenciación y 1 similitud provocando la producción del aprendizaje.
  16. 16. • Compartir en el foro y al correo hitos_gea@hotmail.com• Seguir los pasos de este tutorial http://youtu.be/eGbo5jkFFpw
  17. 17. Iniciar trabajo de planificación de secuencia didáctica El mismo lo encuentrasVinculado en actividad final en el aula
  18. 18. A producir, a crear, a acompañar!!!!
  19. 19. La manera disruptiva de aprenderhttp://www.youtube.com/watch?v=NQFMArcQI5o
  20. 20. Aprender haciendohttp://www.youtube.com/watch?v=AEh1157mok8
  21. 21. Seguimos, pero ahora organizando el aprendizaje Gracias por la atención!!! Marita HitosQuedan dos consignas para pensar y desarrollar…“Aprender a aprender” - “Aprender a enseñar”

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