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Encuentro 5 cs sociales
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Encuentro 5 cs sociales

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  • 1. Curso: Ciencias Sociales 2.0: “Geolocalización” Módulo 5: UmapperAplicando secuencia didáctica
  • 2. ACTIVIDADES INTRODUCTORIAS 1. Entrar al aula http://www.formaciondeformadores.net2. Realizar la encuesta CompasTIC- Geolocalizaciones3. Dejar un comentario en la pizarra virtual compartida en el aula de acuerdo a cada uno de los momento desarrollados, en el presencial n°1.5. Si necesita constancia de asistencia. Enviar al correo hitos_gea@hotmail.com los siguientes datos (nombre, apellido/s , Lugar donde quiere presentar la misma)
  • 3. Llegamos a Google Maps Desde dos opciones 1. Desde Google Earth yhaciendo clic en la herramienta “Ver en Google Maps”
  • 4. 2. Posicionarnos de Google Maps, desde la página de… Google, clic en más y luego “mucho más”
  • 5. Luego…, Clic en Maps
  • 6. Espacio virtual de Google Maps EL YOSTINGPara definir mimaps, Clic en“Mis Sitios/Mislugares”
  • 7. Creando un Mapa“Clic”” enCrear mapa
  • 8. Personalizando nuestro MapsDATOS: TÍTULO, DESCRIPCIÓN, COLABORAR, IMPORTAR Datos
  • 9. Aportando datos al mapa HerramientasDatos
  • 10. En el Maps ColaborativoMail de losintegrantes Xdelgrupo/equipo Añadir Clic en mensaje
  • 11. Dibujando: marca de posición o formas
  • 12. Agregando Datos en Texto Enriquecido Link/enlace/vínculo
  • 13. Los conocimientos previos, están…Los conocimientos significativos, se plasmarán
  • 14. Espacio virtual en Umapperhttp://www.umapper.com/ - PÁGINA DE UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/00071091032731ef59913 -COMO REGISTRARSE EN UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/000710910ccbda653d298 -TUTORIAL UMAPPER lhttp://www.calameo.com/read/000710910749ae9847a99 -INSERTAR IMAGEN EN UMAPPERhttp://www.calameo.com/read/000710910d298ae54504e -INSERTAR RECURSOS MULTIMEDIA EN UMAPPERhttp://www.umapper.com/maps/view/id/128387/ -EJEMPLO
  • 15. Iniciándose con Umapper !!!…ACTIVIDAD:• Elegir un tema desde los materiales disciplinares sugeridos y organizar los conocimientos en relación al mismo y teniendo en cuenta lo que brinda el contexto donde se lo aplicará.• De ese tema seleccionado, mostrar 1 ejemplos y 1 contraejemplos, 1 diferenciación y 1 similitud provocando la producción del aprendizaje.
  • 16. • Compartir en el foro y al correo hitos_gea@hotmail.com• Seguir los pasos de este tutorial http://youtu.be/eGbo5jkFFpw
  • 17. Iniciar trabajo de planificación de secuencia didáctica El mismo lo encuentrasVinculado en actividad final en el aula
  • 18. A producir, a crear, a acompañar!!!!
  • 19. La manera disruptiva de aprenderhttp://www.youtube.com/watch?v=NQFMArcQI5o
  • 20. Aprender haciendohttp://www.youtube.com/watch?v=AEh1157mok8
  • 21. Seguimos, pero ahora organizando el aprendizaje Gracias por la atención!!! Marita HitosQuedan dos consignas para pensar y desarrollar…“Aprender a aprender” - “Aprender a enseñar”