1. Mª Angeles luna Jimenez de parga. LOS ALIMENTOS

3. Área 1 Área 1 Adquirir hábitos alimenticios sanos. Lograr una mayor autonomía en el proceso de alimentación. Fomentar la práctica de rutinas relacionadas con el aseo personal y la higiene. Ejercitar el trazo vertical y horizontal Mejorar la coordinación oculomanual en el manejo de utensilios relacionados con la alimentación . Experimentar en el juego las nociones espaciales encima/debajo largo,corto Afianzar nociones básicas espaciales: dentro/fuera y lejos/cerca. Interiorizar el esquema corporal. Conocer y distinguir las nociones espaciales:encima, debajo. Mª Angeles luna Jimenez de parga. OBJETIVOS

4. Área 2 • Reconocer y diferenciar los alimentos básicos y sus características. Distinguir diferentes tiendas de alimentación. Identificar los cubiertos y los utensilios para la comida y la higiene personal. Mª Angeles luna Jimenez de parga. OBJETIVOS

5. Área 3 Identificar y nombrar en imágenes alimentos y objetos Utilizar vocabulario vinculado a los alimentos. Memorización y comprensión de poesías y adivinanzas sencillas Aumentar sus habilidades grafomotoras: vertical y horizontal Diferenciar las formas escritas de otras formas de expresión gráfica. • Reconocer las formas geométricas cuadradas en los objetos cotidianos . • Diferenciar conceptos espaciales: encima/debajo. Identificar cualidades físicas de los objetos: grueso/delgado. • Distinguir y reconocer el color rojo,amarillo,azul . • Ser capaz de recrear ritmos y sonidos con la boca. Participar en los juegos propuestos respetando el orden de intervención. Desarrollar el sentido del tacto y del olfato. Obtener destrezas manipulativas en la realización de una receta de cocina. • Modelar con plastilina. Mª Angeles luna Jimenez de parga. OBJETIVOS

6. Contenidos Área 1 Conceptuales . Procedimentales. Actitudinales . Hábitos alimenticios sanos. • Normas de comportamiento en el comedor. • Rutinas de aseo personal. • Nociones espaciales: encima de / debajo de. • Las partes externas del cuerpo y su ubicación precisa. • La orientación en los espacios conocidos. • Práctica de hábitos y rutinas diarias relacionadas con la alimentación y la salud. • Identificación de los síntomas de la enfermedad. • Manipulación de utensilios relacionados con la alimentación y el aseo. • Identificación de las rutinas de higiene básicas. • Ejercitación grafomotora trazo vertical y horizontal. • Experimentación, mediante el juego, de los conceptos encima de / debajo de. Cerca,lejos,largo,corto,dentro, fuera. • Adaptación de la postura global a la necesidad de la actividad propuesta. • Distinción de las diferentes partes del cuerpo. • Experimentación, en diferentes situaciones motrices, de las nociones espaciales aprendidas. • Interés por el aseo personal. • Actitud positiva en la mesa. • Gusto por descubrir e inventar posibilidades nuevas en el juego motor. • Atención a las indicaciones del educador. Mª Angeles luna Jimenez de parga.

7. Contenidos . Área 2 Conceptos. Procedimientos. Actitudes • Alimentos básicos: estado y origen. • Las tiendas del mercado. • Profesiones: panadería, carnicería frutera.etc. • Normas sociales en la mesa. • Clasificación e identificación de alimentos. • Identificación de ciertos alimentos beneficiosos para la salud. • Diferenciación entre alimentos crudos y cocinados. • Utilización adecuada de los utensilios en la mesa. • Identificación y respeto de normas de comportamiento en la mesa. • Interés por reconocer los alimentos sanos. • Gusto por el reconocimiento del origen de los alimentos. • Desarrollo de actitudes hacia los demás como el compañerismo. Mª Angeles luna Jimenez de parga.

8. Contenidos Área 3 Conceptos lenguaje Matemáticas Expresión artística • Oral: vocabulario de la salud y los alimentos; adivinanzas, canciones y poesías. • Grafomotricidad: trazo horizontal. Vertical. Formas: el cuadrado, y repaso del circulo. • Propiedades: grueso/delgado. • Conceptos espaciales: encima de / debajo de. • Series: dos elementos en función del color. tamaño. • Color rojo,amaarillo,azul. • Coloreado de sal. • Sonidos con la boca. • Instrumentos de pequeña percusión. • Las actividades manipulativas relacionadas con la cocina. Mª Angeles luna Jimenez de parga.

10. lenguaje Matemáticas Expresión artística Actitudes • Interés por interpretar imágenes relacionadas con los alimentos y nombrarlas. • Gusto por ejercitar la coordinación oculomanual. • Interés y esfuerzo por mejorar y enriquecer las propias producciones lingüísticas. Gusto por explorar objetos, compararlos y realizar colecciones con ellos. • Gusto por experimentar las propiedades de sustancias y utilizarlas en composiciones pláticas. • Interés por conocer las propiedades del color. • Gusto por crear sonidos y ritmos diferentes con la boca. • Respeto por las intervenciones de los compañeros. • Gusto por la cocina. Mª Angeles luna Jimenez de parga.