La reforma universitaria

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Se recoge un resumen de los principales puntos de la reforma universitaria acometida por el Gobierno con el fin de recortar el gasto público en Educación. Incluye el artículo y las actividades a proponer a los alumnos de Economía de Bachillerato.

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La reforma universitaria

  1. 1. ¿Estudias, trabajas o trabajas para estudiar? ARTICULO “CINCO DÍAS” Viernes, 20 de Abril de 2012 Ángela María Tello Sanz
  2. 2. CONTEXTUALIZACIÓNCURSO 1º de BachilleratoASIGNATURA EconomíaUNIDAD DIDÁCTICA Tema 11. Política Fiscal y Presepuestos Generales del EstadoMOMENTO REALIZACIÓN Como actividad final del tema (sesión práctica).NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Lectura y debate de artículoTIEMPO REQUERIDO 1 sesiónFUENTES DE INFORMACIÓN Periódico "Cinco Días" del 20 de abril de 2012RECURSO DIDÁCTICOS Artículo de prensaMATERIALES ALUMNO Práctica impresa Cuaderno de prácticas OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD- Identificar algunos de los recortes propuestos en Eduación en los nuevos PGE- Comprender las noticias de índole económica relacionadas con las medidasadoptadas en los PGE 2012.- Razonar como les puede afectar estas medidas en su futuro como estudiantesuniversitarios y considerar si es propicia esta decisión.
  3. 3. RECORDATORIO CONCEPTOS CLAVE Presupuestos Generales del Estado Gastos Públicos  Gastos Corrientes Ingresos Públicos  Tributos Tasas Tasas administrativas
  4. 4. RESUMEN DEL ARTÍCULOArtículo publicado en el periódico “CINCO DÍAS” el pasado 20 de Abril de 2012. IDEAS PREVIAS El Consejo de Ministros aprobó un real decreto para introducir nuevas medidas que afectan:  Enseñanza no universitaria  Enseñanza universitaria. OBJETIVO: Recortar 3.000 millones de euros
  5. 5. RESUMEN DEL ARTÍCULOTasasActualidad: 900 y 1000€/año 15% coste realReforma: Δ hasta 25% coste realMatriculaciones1ª matriculación: Entre 15%-25% del coste real2ª Matriculación: Entre 30% - 40% coste real3ª Matriculación: Entre 65% - 75% coste real4ª y sucesivas: hasta el 100% coste realMásteres Δ hasta un 50%Becas se mantienen
  6. 6. RESUMEN DEL ARTÍCULOProfesoresNo labor de investigación Más horas lectivasReducir profesores Actualidad 15alumnos/profesorUniversidades Obligadas a sanear sus cuentascomo CC.AA.Titulaciones Eliminar aquellas cn pocademanda, Mínimos de eficiencia
  7. 7. Recorte de prensa con el artículoCINCO DÍAS Viernes 20 de Abril de 2012
  8. 8. ACTIVIDADES A PROPONER Lectura previa del artículo de forma individual Formación de grupos de 4 ó 5 personas. Contestación a las preguntas propuestas. Cada grupo nombrará un portavoz. Se nombrará a un moderador del debate y un apuntador para establecer el orden de intervención.
  9. 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación de los alumnos Número de intervenciones Calidad de las argumentaciones Comportamiento y actitud durante la realización de la práctica. Se computarán estos aspectos dentro del 10%de la nota final que se destina a la participación y realización de actividades por parte del alumno.
  10. 10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación de los alumnos Número de intervenciones Calidad de las argumentaciones Comportamiento y actitud durante la realización de la práctica. Se computarán estos aspectos dentro del 10%de la nota final que se destina a la participación y realización de actividades por parte del alumno.
  11. 11. ANÁLISIS DE VIÑETAS
  12. 12. ANÁLISIS DE VIÑETAS
  13. 13. ANÁLISIS DE VIÑETAS
  14. 14. FINÁngela María Tello Sanz

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