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Instrumentos de evaluaciòn

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  • 1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÒN LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL DEL APARATO DIGESTIVO criterios si no1.- Elaboración del MAPA CONCEPTUAL DEL APARATODIGESTIVO.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente.RÙBRICA PARA EVALUAR EL CUADRO SINÒPTICO DEL SISTEMA ENDÒCRINOOBJETIVOS/CRITERIOS INDICADORES DE RENDIMIENTO Excelente Muy bien Bueno No lo haceElementos del (2 DECIMOS) (1 DECIMOS ) (1 DECIMOS) (0 DECIMOS)Planeamiento Identifica los Muestra evidencia Tiene un No tiene Elementos de comprender la Conocimiento conocimiento de básicos del mayoría de los superficial de los elementos que planeamiento. elementos. cuáles son los integran el elementos del planeamiento. planeamiento.Organización del (2 DECIMOS) (1DECIMOS) (1 DECIMOS) (0 DECIMOS)Contenido Organiza el Organiza el Organiza el El contenido no contenido del contenido de contenido sin tiene ninguna cuadro de forma forma poco coherencia. organización.
  • 2. coherente. coherente.integración de los (2 DECIMOS) (1DECIMOS) (1 DECIMOS) (0 DECIMOS)Elementos Integra todos los Integra Integra de No logra integrar elementos y los Moderadamente Manera superficial los elementos ni interrelaciona los elementos y los elementos sin interrelacionarlos entre sí. los interrelaciona interrelacionarse entre sí. entre sí. entre sí.Tiempo de (2 DECIMOS) (1 DECIMOS ) (1 DECIMOS) (0 DECIMOS)Entrega Cumple con la Entrega el Entrega el Entrega el fecha estipulada documento 1 día documento 2 días documento 3 para la entrega del después del después del días después del documento estipulado. estipulado. estipulado escrito. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL DE LA DIABETES criterios si no1.- Elaboración del MAPA CONCEPTUAL DE LA DIABETESrespetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del MAPA CONCEPTUAL4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente.
  • 3. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL DE LA OBESIDAD criterios si no1.- Elaboración del MAPA CONCEPTUAL DE LA OBESIDADrespetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del MAPA CONCEPTUAL4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA LA FICHA DE REGISTRO DEL ESTILO DE VIDA DE UNA FAMILIA criterios si no1.- Elaboración DE LA FICHA DE REGISTRO2- Entrega en tiempo en forma3.- Limpieza4. Contenido5.- Presentación LISTA DE COTEJO PARA EL ESQUEMA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR CIRCULACIÓN MAYOR Y MENOR criterios si no1.- Elaboración del esquema del sistema cardiovascularrespetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad
  • 4. 5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA MENTAL DEL SISTEMA NERVIOSO criterios si no1.- Elaboración DEL MAPA MENTAL DE TONY BUZANrespetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL DIAGRAMA DEL ARCO REFLEJO Y LA NEURONA criterios si no1.- Elaboración DEL DIAGRAMA DEL ARCO REFLEJO Y LANEURONA2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL DEL SISTEMA URINARIO criterios si no1.- Elaboración DEL MAPA CONCEPTUAL DEL SISTEMAURINARIO2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama
  • 5. 4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL DIAGRAMA DE LLAVES DEL SISTEMA ÒSEO criterios si no1.- Elaboración DEL DIAGRAMA DE LLAVES DEL SISTEMAÒSEO respetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL DIAGRAMA DE ARBOL DEL SISTEMA MUSCULAR criterios si no1.- Elaboración DEL DIAGRAMA DE ARBOL DELSISTEMA MUSCULAR respetando la jerarquía de loselementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA CONCEPTUAL DE LAS ARTICULACIONES
  • 6. criterios si no1.- Elaboración DEL MAPA CONCEPTUAL DE LASARTICULACIONES respetando la jerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA COGNITIVO DE COMPARACIONES DE LA FORMA FÍSICA criterios si no1.- Elaboración DEL MAPA COGNITIVO DECOMPARACIONES DE LA FORMA FISICA respetando lajerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CARTILLA PARA PROMOVER ESTILOS DE VIDA SALUDABLES, INCLUYENDO ACTIVIDADES FISICAS CATEGORIA EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE 100% 80% 60% 50% Organización La información está La información está La información está La información muy bien organizada organizada con organizada, proporcionada no con párrafos bien Párrafos bien pero los párrafos no parece estar redactados y con redactados. están bien organizada.
  • 7. Subtítulos. Redactados. Redacción No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de gramática, ortografía o gramática, gramática, gramática, ortografía o Puntuación. Ortografía o Ortografía o Puntuación. puntuación. puntuación. Calidad de La información está La información da La información da La información tiene Información claramente respuesta a las respuesta a las poco o nada que ver relacionada preguntas principales preguntas principales, con las preguntas con el tema principal y y 1-2 ideas pero no da detalles y/ planteadas. proporciona varias Secundarias y/ o o ejemplos. Ideas secundarias y/ o ejemplos. ejemplos. Fuentes Todas las fuentes de Todas las fuentes de Todas las fuentes de Algunas fuentes de información y las información y las información y gráficas información y gráficas gráficas están gráficas están están documentadas, no están documentadas y en el documentadas, pero pero muchas no están documentadas. formato deseado. unas pocas no están en el formato en el formato deseado.deseado. Diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Ilustraciones ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son, ilustraciones no son ordenados, precisos y precisos y añaden al ordenados y precisos precisos o no añaden añaden al entendimiento del y algunas veces al entendimiento del entendimiento del tema. añaden al tema. tema. entendimiento del tema.Uso de la Internet Usa con éxito enlaces Puede usar enlaces Puede usar Necesita asistencia o sugeridos de la sugeridos de la ocasionalmente supervisión para usar Internet para encontrar Internet para encontrar enlaces sugeridos de los enlaces sugeridos información y navega información y navega la Internet para de la Internet y/ o a través de los sitios a través de los sitios encontrar información navegar a través de
  • 8. fácilmente y sin fácilmente y sin y navega a través de los sitios. asistencia. asistencia. los sitios fácilmente y sin asistencia. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA MENTAL DE TONY BUZAN DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO criterios si no1.- Elaboración DEL MENTAL DE TOMY BUZAN DELAPARATO REPRODUCTOR FEMENINO respetando lajerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente. LISTA DE COTEJO PARA EL MAPA MENTAL DE TOMY BUZAN DEL APARATO REPRODUCTOR MASCULINO criterios si no1.- Elaboración DEL MENTAL DE TOMY BUZAN DELAPARATO REPRODUCTOR MASCULINO respetando lajerarquía de los elementos.2.- Entrega en tiempo en forma.3.- Limpieza y tamaño del diagrama4.- Colorido y creatividad5.- Firma del docente.
  • 9. RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA CARTILLA PARA PRESENTACIÓN (PERFORMANCE, REVISTA, OBRA DE TEATRO,MOSAICOS, GALERÍAS DE FOTOS O VIDEOS) SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PREVENCIÓN EN DIVERSOS ASPECTOSDE LA SALUD CATEGORIA EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE 100% 80% 60% 50% Organización La información está La información está La información está La información muy bien organizada organizada con organizada, proporcionada no con párrafos bien Párrafos bien pero los párrafos no parece estar redactados y con redactados. están bien organizada. Subtítulos. Redactados. Redacción No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de gramática, ortografía o gramática, gramática, gramática, ortografía o Puntuación. Ortografía o Ortografía o Puntuación. puntuación. puntuación. Calidad de La información está La información da La información da La información tiene Información claramente respuesta a las respuesta a las poco o nada que ver relacionada preguntas principales preguntas principales, con las preguntas con el tema principal y y 1-2 ideas pero no da detalles y/ planteadas. proporciona varias Secundarias y/ o o ejemplos. Ideas secundarias y/ o ejemplos. ejemplos. Fuentes Todas las fuentes de Todas las fuentes de Todas las fuentes de Algunas fuentes de información y las información y las información y gráficas información y gráficas gráficas están gráficas están están documentadas, no están documentadas y en el documentadas, pero pero muchas no están documentadas. formato deseado. unas pocas no están en el formato en el formato deseado. deseado. Diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Ilustraciones ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son, ilustraciones no son ordenados, precisos y precisos y añaden al ordenados y precisos precisos o no añaden
  • 10. añaden al entendimiento del y algunas veces al entendimiento del entendimiento del tema. añaden al tema. tema. entendimiento del tema.Uso de la Internet Usa con éxito enlaces Puede usar enlaces Puede usar Necesita asistencia o sugeridos de la sugeridos de la ocasionalmente supervisión para usar Internet para encontrar Internet para encontrar enlaces sugeridos de los enlaces sugeridos información y navega información y navega la Internet para de la Internet y/ o a través de los sitios a través de los sitios encontrar información navegar a través de fácilmente y sin fácilmente y sin y navega a través de los sitios. asistencia. asistencia. los sitios fácilmente y sin asistencia.

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