Your SlideShare is downloading. ×
Tríptico Informativo Curso 14-15
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Tríptico Informativo Curso 14-15

375

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
375
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 1. ¿Qué es la enseñanza bilingüe? Nos referimos a la enseñanza de distintas asignaturas del currículum del alumnado en las que además de la lengua materna (español) se usa una segunda lengua, en nuestro caso el inglés. Este será el cuarto curso de enseñanza bilingüe en el IES Pedro Espinosa. 2. ¿Quién puede estudiar en la sección bilingüe? El alumnado que actualmente se encuentra en 6º de Educación Primaria tendrá que reservar su plaza para la sección rellenando la SOLICITUD. Recordamos a los interesados que el alumnado de la sección tiene que elegir obligatoriamente francés como asignatura optativa (3 horas a la semana). Así mismo, tendrán una hora dedicada al trabajo con el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL) en el aula y trabajarán de forma integrada las tres lenguas estudiadas en Proyectos temporalizados una ve al trimestre. Sólo contamos con una unidad para la enseñanza bilingüe así que si hay una demanda mayor tendremos que realizar un sorteo entre el alumnado que lo haya solicitado. 3. ¿Qué asignaturas se imparten de forma bilingüe? En 1º y 2º de ESO el alumnado tendrá dos asignaturas impartidas parcialmente en inglés (como mínimo un 50%): • Ciencias Sociales • Ciencias Naturales 4. ¿Cómo se trabaja en una enseñanza bilingüe? La metodología que vamos a seguir es muy comunicativa (es decir, usaremos mucho la comunicación oral) y participativa (queremos que el alumnado se implique en lo que está aprendiendo para asegurar el éxito escolar). Se utilizarán las nuevas tecnologías para acercar los contenidos tratados a nuestro alumnado y se contará con la presencia de un asistente lingüístico procedente de un país de habla inglesa. 5. ¿Qué ventajas tiene para mi hijo/a estudiar en una sección bilingüe? Nadie duda de la importancia del Inglés en el mundo. Estudiar en una sección bilingüe supone impulsar en el alumnado el desarrollo y afianzamiento de las competencias comunicativas tan necesarias en la sociedad actual. 6. ¿Puede probar mi hijo/a a ver si le gusta o si le va bien? Una vez que alguien entra en la sección bilingüe es muy complicado salir porque no depende del centro volver a un grupo ordinario. Necesitaríamos el visto bueno del Equipo Educativo, el Orientador y el Inspector. Por lo tanto, les pedimos que mediten de antemano la decisión y se aseguren de que su hijo/a quiere seguir este tipo de enseñanza. 7. ¿Cómo puedo saber qué tal le va a mi hijo/a? El grupo bilingüe va a tener asignado un tutor o una tutora con quien puede contactar como siempre. No obstante, puede plantear todas las dudas y cuestiones que tenga al coordinador bilingüe de la sección. Quizá sea necesario hacer alguna reunión que otra para ver cómo le va al grupo, etc. Nos gustaría contar con su apoyo en este tema porque redundará en beneficio de su hijo/a sin ninguna duda. 8. ¿Cómo se evalúan las asignaturas bilingües? Los conocimientos del segundo idioma, inglés, serán evaluados únicamente por el profesor de dicha materia. En ningún caso el uso del inglés en Ciencias Naturales y Ciencias Sociales supondrá una penalización en la nota del alumno/a, ya que los profesores de dichas asignaturas han de evaluar exclusivamente los contenidos propios de las mismas. UN ALUMNO/A ES UN BUEN CANDIDATO SI… • Tiene buenas calificaciones en lengua española y en inglés. • Puede hacer un esfuerzo académico extra para adaptarse a la metodología de la enseñanza bilingüe. • Tiene interés por los idiomas y por el aprendizaje de distintas asignaturas usando una lengua que no es la suya. • Presenta un comportamiento que permita crear un clima de aprendizaje idóneo para seguir la clase en una lengua extranjera. • Si ha tenido una buena evolución en Primaria y no necesita Refuerzos educativos UN ALUMNO/A NO DEBERÍA ELEGIR LA SECCIÓN BILINGÜE SI… • Tiene problemas en lengua española o en inglés. • Le resultaría difícil hacer un esfuerzo académico extra para adaptarse a la metodología de la enseñanza bilingüe. • No le gustan los idiomas. • Su comportamiento haría difícil crear un clima de aprendizaje idóneo para seguir la clase en una lengua extranjera. • Si su evolución en Primaria no ha sido buena o necesita Refuerzos educativos.
  • 2. • NO elija la sección bilingüe sólo porque le han dicho que “el comportamiento es mejor” o que “el nivel es mejor” si su hijo/a no cumple los requisitos anteriores. No lo estará ayudando. • NO obligue a su hijo a cursar unos estudios que no le gustan si no cumple con el perfil adecuado porque le causará problemas. • Recuerde que la Sección Bilingüe NO puede abandonarse a mitad de curso ni así como así. Para abandonar la sección será necesario el informe de Equipo Educativo, del Orientador y del Inspector por lo que le recomendamos que lo piense muy bien antes. • En la wiki http://iespebilingue.wikispaces.com los alumnos podrán consultar todos los materiales bilingües necesarios para estudiar o ampliar sus conocimientos. • En el blog http://iespebilingue.blogspot.com podrán leer sobre las noticias, actividades y el desarrollo del Proyecto. • También disponen de un blog específico donde poder ver vídeos subtitulados y fichas que pueden imprimir para trabajar los mismos. http://letsclil.blogspot.com • Desde octubre y hasta mayo contamos con la colaboración de un asistente lingüístico. • La mayoría del profesorado implicado en el programa tiene destino definitivo en el centro, lo que facilita el trabajo y la continuidad. • Para cualquier duda respecto a la educación bilingüe, se puede consultar la Guía Informativa para Centros de Enseñanza Bilingües: http://iespebilingue.blogspot.com.es/2013/ 03/guia-informativa-para-centros-de.html C/ Carrera, 12 Antequera 29200 http://www.iespedroespinosa.es Tlfno: 952 712 963 Si necesitan más información, pueden ponerse en contacto con la Coordinadora de Centro Bilingüe, Ángela Ruiz Montero: • en el IES Pedro Espinosa los lunes de 12.00 a 13.00 y los miércoles de 10.30 a 11.30 • enviando un correo a angela.ruiz.edu@juntadeandalucia.es

×