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Metodología PACIE
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Metodología PACIE

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Generalidades de la Metodología PACIE.

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  • 1. El mundo va evolucionando constantemente, y la educación también porlo cual debe innovarse e ir de la mano con los avances tecnológicos…PACIE, es una metodología que puede aplicarse en cualquier institucióneducativa según sus necesidades, e indistintamente de la modalidad:presencial, semipresencial o a distancia, ya que la Educación es unasola.PACIE facilita la introducción del e-learning en los procesos educativosen donde no debemos descuidar la pedagogía. Además, mediante estemodelo podemos hacer buen uso de las TICS (internet, wikis,videoconferencias, etc) como soporte a los procesos de aprendizaje,dando realce al esquema pedagógico de la educación, ycomplementando a los recursos didácticos de uso regular; pero ya nogirando únicamente alrededor del estudiante sino tomando al docentecomo el eje principal durante este proceso, lo que permitirá generar unconocimiento de excelencia.
  • 2. PACIE toma como elementos esenciales a la motivación yacompañamiento, a la riqueza de la diferencia, a la calidad y la calidezversus la cantidad y frialdad.PACIE adiciona a la comunicación y exposición de la información,procesos sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos paraconstruir conocimiento, mediante el compartir educativo.Con PACIE ya no solo se informa, se expone y se enseña, si no que secrea, se educa, se guía y comparte.PACIE busca entregar todos los recursos necesarios para que puedaaprovechar la tecnología a favor de la educación y en un proceso inverso.PACIE es el resultado de las iniciales de cada uno de los procesossecuenciales en los que se basa la metodología:
  • 3. PRESENCIAPermite conocer la importancia de personalizar nuestros entornosvirtuales de aprendizaje, dándoles vida propia – imagen corporativa ypresencia en la virtualidad. ALCANCE Fija objetivos claros de un aula virtual, permite definir estándares y marcas académicas, además de desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades en el uso de las TIC s. CAPACITACIÒN Genera la importancia del “APRENDER HACIENDO” (trabajo en equipo cooperativo y colaborativo entre tutore y estudiante), generando proyectos reales basados en el Ciclo del Diseño. Motiva a que se transforme las aulas virtuales de comunicativas e informativas a gestoras de actividades que permitan la vivencia de experiencias que construyan conocimiento mientras se hace.
  • 4. INTERACCIÓNPunto de motivación que permite una interacción-socialización abierta ypermanente de los estudiantes, mediante el trabajo cooperativo y elaprendizaje colaborativo, experimentar la riqueza del aprendizaje encomunidad y por supuesto, la generación del conocimiento resultante. ELEARNING Permite entender la concepción real del aprendizaje por la red, del aprendizaje en línea o del aprendizaje virtual, pero no como simples usuarios, sino como gestores y motivadores de una sociedad del conocimiento cada vez más grande y en constante crecimiento.

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