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Flexibilidad Anel
 

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    Flexibilidad Anel Flexibilidad Anel Presentation Transcript

    • MAESTRÌA EN EDUCACIÒN ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] PROFESOR-ALUMNO XALAPA, EZQUEZ., VER., AGOSTO DE 2006 MTRA. MARIA MARCELA GONZÀLEZ ARENAS MTRO. FRANCISCO ALFONSO AVILÈS COORDINACIÒN COORDINADORA GENERAL DE LA MAESTRÌA EN EDUCACIÒN Y DE LA ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÒN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA VERACRUZANA marcerabril@yahoo.com.mx ASESOR [email_address] LA NOCIÒN DE FLEXIBILIDAD EN EL CAMPO EDUCATIVO : TENSIONES EN SU APARICIÒN EN EL CONTEXTO MEXICANO Maestrìa en educaciòn BERTHA OROZCO FUENTES
    • ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ Posicionalidad Superficie de Inscripciòn LICENCIADA EN EDUCACIÒN BÀSICA . UPV ARQUITECTA. UV DIRECTORA DE PRIMARIA. “MARIANO JÀUREGUI”. CÒRDOBA, VERACRUZ. TURNO MATUTINO. DOCENTE A CARGO DE PRIMER GRADO DE PRIMARIA “RAFAEL RAMÌREZ”. TURNO VESPERTINO. ESTUDIANTE DE MAESTRÌA EN EDUCACIÒN. UPV
    • 30 y 31 NOVIEMBRE 2003 [email_address] [email_address] [email_address] Nota: No responde en ninguna direcciòn de Email. [email_address] Estancia postdoctoral en Filosofía Política en la Universidad de Essex, Inglaterra (Bajo la tutoría del doctor Ernesto Laclau). Doctora en Filosofía Y Ciencias de la Educación por la UNED de Madrid, España. Investigadora Titular C. Miembro del SNI nivel I. ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx ALICIA DE ALBA CEBALLOS BERTHA OROZCO FUENTES MARIO DIAZ VILLA www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm Asesor para el proceso de acreditaciòn del IDEAD (Instituto de Educaciòn a Distancia) en Colombia (1996) Investigador de la Formaciòn de Profesores en la Educaciòn Superior en Colombia www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html mx.groups.yahoo.com/group/Flexieduca mardiaz@calipso.com.co Disponible y si responde Disponible y si responde
    • Maestrìa en educaciòn ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] PROFESOR-ALUMNO XALAPA, EZQUEZ., VER., AGOSTO DE 2006 MTRA. MARIA MARCELA GONZÀLEZ ARENAS MTRO. FRANCISCO ALFONSO AVILÈS COORDINACIÒN COORDINADORA GENERAL DE LA MAESTRÌA EN EDUCACIÒN Y DE LA ESPECIALIDAD EN INVESTIGACIÒN EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA VERACRUZANA marcerabril@yahoo.com.mx ASESOR [email_address] CONVOCATORIA ANTECEDENTES 2003 Publicación Semanal Xalapa • Veracruz • México Año 3 • No. 125 • noviembre 25 de 2003 Invitan a usted a las Conferencias Magistrales – El origen de la noción flexibilidad y su incorporación al campo educativo Mtra. Bertha Orozco Fuentes – El cambio ambiental de las Universidades Mtra. Ma. Teresa Bravo Mercado El jueves 27 de noviembre de 2003 a las 18:00 horas, en el Instituto de Investigaciones en Educación. Diego Leño 8 Xalapa, Ver. Solicitamos confirmar su asistencia enviando un correo electrónico o reenviando este mismo para registrar su participación: [email_address] , [email_address] Universidad Veracruzana Cuerpo Académico: Estudios en educación: Problemática curricular Seminario currículo: tópicos emergentes Coordinación del seminario: currículo: tópicos emergentes Publicación Semanal Xalapa • Veracruz • México Año 3 • No. 125 • noviembre 25 de 2003
    • EDUCACION AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE VERACRUZ ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.inegi.com.mx FUENTES: www.secver.gob.mx
    • XALAPA UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA VERACRUZANA MAESTRÌA EN EDUCACIÒN                                              
    • DELIMITACION DEL ESPACIO DE ENUNCIACION DESDE LA ÒPTICA POSMODERNA MEDIO AMBIENTE POLITICA SOCIEDAD ECONOMÌA EDUCACION CIENCIA Y TECNOLOGÌA SOBREDETERMINACIÒN
    • CAÌDA DEL MURO DE BERLÌN DESASTRE ECOLÒGICO GUERRA DEL GOLFO 11 DE SEPTIEMBRE DE 2001 CRISIS ESTRUCTURAL GENERALIZADA
    • CUMBRE DE RÌO 1992 LA COPA DE CHAMPAGNE POBLACIÒN MUNDIAL INGRESO MUNDIAL 20% MAS RICOS 82.7% SEGUNDOS 11.7% TERCEROS 2.3% CUARTO 1.9% 20% MAS POBRE 1.4%
    • UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA MAESTRÌA EN EDUCACIÒN EDUCACION AMBIENTAL Y DESARROLLO SUSTENTABLE UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA MAESTRÌA EN EDUCACIÒN 2005 POBLACIÒN MUNDIAL INGRESO MUNDIAL 20% MAS RICOS 86.0% SEGUNDOS 12.7% TERCEROS 1.3% CUARTO 0.9% 20% MAS POBRE 0.4%
    • FLEXIBILIDAD CARÀCTER FLOTANTE DEL SIGNO CARÀCTER DESLIZANTE DE LAS FRONTERAS CARÀCTER ABIERTO DE LAS CONFIGURACIONES 2006 1993 BM OMC FMI MODELO EDUCATIVO INTEGRAL Y FLEXIBLE DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA MEIF
    • ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html FLEXIBILIDAD CAMPO ECONÒMICO CAMPO EDUCATIVO FLEXIBILIDAD
    • FLEXIBILIDAD TENSIONES PROCESOS DE DETERMINACIÒN CURRICULAR FLEXIBILIDAD ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html
    • MICHEL FOCAULT A R Q U E O L O G Ì A D E L S A B E R ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html
    • C I E N C I A S A B E R LEYES DE CONSTRUCCIÒN PRÀCTICA DISCURSIVA DOMINIOS CIENTÌFICOS TERRITORIOS ARQUEOLÒGICOS FORMACIONES DISCURSIVAS EJE CONCIENCIA-CONOCIMIENTO-CIENCIA EJE PRÀCTICA DISCURSIVA-SABER-CIENCIA SABERES LEGITIMADOS SABERES SOMETIDOS ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html
    • C I E N C I A S A B E R SABER E IDEOLOGÌA UMBRALES Y CRONOLOGÌA UMBRAL DE POSITIVIDAD UMBRAL DE EPISTEMOLOGIZACIÒN UMBRAL DE CIENTIFICIDAD UMBRAL DE FORMALIZACIÒN TIPOS DE HISTORIA DE LAS CIENCIAS HISTORIA EPISTEMOLÒGICA HISTORIA ARQUEOLÒGICA OTRAS ARQUEOLOGÌAS
    • FLEXIBILIDAD EDUCACIÒN SUPERIOR (FLEXIBLE) ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html FORMACIÒN (FLEXIBLE) CURRÌCULUM(FLEXIBLE) MODELOS CURRICULARES (FLEXIBLES) FLEXIBILIZACIÒN DE ESTRUCTURAS ACADÈMICO-ADMINISTRATIVAS MEIF EDUCACION ECONOMÌA
    • ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html MEIF TENSIONES NECESIDAD INSTITUCIONAL DE PRESERVAR LA PARADOJA DEL CAMBIO Y LA PERMANENCIA LOS INVESTIGADORES Y SUS INTERESES (BORDIEU) LO TÈCNICO Y LO TEÒRICO CURRÌCULUM FORMAL Y CURRÌCULUM VIVIDO EL DEBATE ESCASEA (DÌAZ BARIGA 2003:247)
    • ANEL GUADALUPE MONTERO DÌAZ [email_address] www.unam.mx/cesu FUENTES: www.ambiental.uaslp.mx www.icfes.gov.co/cont/s_fom/pub/p_publica.htm www.ut.edu.co/idead/revista/8/brgs.html MEIF 1993 2006 TENSIONES PERMANENTES VIGILANCIA INSTITUCIONAL